9.1《念奴娇.赤壁怀古》课件(共20张PPT)统编版必修上册

(共20张PPT)
念奴娇·赤壁怀古
苏 轼
苏轼：字子瞻，号东坡，北宋眉山人。父
苏洵、弟苏辙都是北宋有名的散文大家，
号称“三苏”,又都名列“唐宋八大家”。
苏轼博学多才，善文，工诗词，书画
俱佳，其词题材丰富，
意境开阔，突破了晚唐
五代以来“词为艳科” 的
传统藩篱，以诗为词，
开创了豪放清旷一派，
对后世产生了巨大影响。
作者介绍：
苏轼塑像
东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（苏轼）因问：“我词何如柳七（柳永）？”对曰：“柳郎中(柳永)词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士（苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。
——俞文豹《吹剑录》
诵读
念奴娇 赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，
人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，
卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇
guān qiáng lǔ
纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，
多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊
lèi
还酹江月。
探究
用简单的语言概括上、下片的主要内容。
上片：状写赤壁之景
下片：抒写人生感慨
三、细 读 鉴 赏
1、朗读上片，找出作者看到了哪些赤壁景观？
大江 故垒 赤壁
乱石 惊涛 千堆雪（浪花）
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。
这三句历来被人们称道，是传颂千古
的名句，有谁说说它的好处在哪里？
化抽象为具体，变无形为有形，
由江水及岁月。形象生动传神。
明确：
词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。
作者想到了谁？
字词 特点 修辞 角度 基调
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
乱 穿
惊 拍
卷 雪
高峭险怪
狂澜奔腾
色
声
形
比喻
夸张
汹涌澎湃
气势磅礴
雄浑壮阔
此句在全篇中起到什么作用？
这一句承上启下。“江山如画”是从眼前景色得出的结论。江山如此秀美，人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁，岂不引起人们怀古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。
　　
江山如画，一时多少豪杰
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。
小乔初嫁了 ——美人英雄，春风得意（烘托）
雄姿英发 ——姿态威武，英俊奋发
羽扇纶巾 ——儒雅斯文，儒将风范
谈笑间 ——镇定自若，胸有雄兵
樯橹灰飞烟灭——足智多谋，稳操胜券
作者为什么要着意描写周瑜年青有为英气不凡
　　
通过周瑜少年英雄的形象，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千，对比反差强烈，意在感慨自己报国无门，渴望建功立业。下面几句就是写自己失意的感伤之情。
　　
苏轼内心解读
周瑜
苏轼
年龄
34岁
47岁
职务
东吴都督
团练副使（虚职）
际遇
功成名就
功业未成
外貌
英俊儒雅
早生华发
人生
幸福美满
三十丧妻
通过周瑜少年英雄的形象，抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。苏轼这年四十七岁，不但没有建树，反而待罪黄州。怀古思今，感慨万千，对比反差强烈，相互映衬，意在感慨自己报国无门，渴望建功立业。下面几句就是写自己失意的感伤之情。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
.后五句是怎样写人生感慨的？
　　“故国神游”，承接上文，道出了对英雄时代、英雄人物的热诚向往。这种向往在两鬓斑白年近半百功业无成的现实面前变得可笑。“多情应笑我”是倒装句，须解作：应笑我多情。这里用自嘲方式写自己的感伤，感情大落，最终发出“人生如梦”的感慨，以呼应首三句。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云，稍纵即逝，也是心境旷达，潇洒酒酬月。
　　
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
写景
故垒西边——周郎赤壁
乱石穿空
惊涛拍岸
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
写人
周郎：
雄姿英发
谈笑克敌
我：
早生华发
结束：
人生如梦，一尊还酹江月
对比
照应
学习与鉴赏
《念奴娇 赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在那些方面？（揣摩讨论）
1、 描绘壮丽之景。不仅写出了长江的非凡气势，而且融合概括了千古英雄的非凡业绩，将江山形胜与怀古之情融为一体，引发读者的历史联想。 2、 刻画豪迈之人。上片将“周郎”与“赤壁”并称，肯定周瑜在赤壁之战中的关键作用，下片着力写他的才华和功勋，塑造一个指挥若定而从容闲雅的儒将形象 ，借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。 3、抒发壮志豪情。全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情，词的最后一层 倾诉壮志难酬的苦闷 ，虽略显苍凉，但纵观全词，这种苍凉是对豪情壮志的补充 。
请欣赏： 《三国演义》片尾曲