11.4 认识动能和势能 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第十一章
机械功与机械能
九年级物理沪粤版·上册
11.4 认识动能和势能
一、新课引入
一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？
二、新课讲解
2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
1.物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。
３.能的单位:焦(J)
什么是能
9、在水平公路上行驶的小汽车
7、在地上滚动的足球
1、在水平轨道上滚动的钢球
2、被压弯的跳板
3、天花板上的吊灯
4、拉弯的弓
5、上紧的发条
6、被举高的重锤
8、放在课桌上的书本
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
运动
弹性形变
被举高
风、流水、子弹、轮子等都能对别的物体做功，说明运动着的物体具有能。
动能
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
2、动能的大小与什么因素有关？
甲
H=100cm
S=4.5m
A
H=60cm
S=2m
乙
A
当小球质量相同（m=2kg）高度不,即两球速度不同
H=60cm
甲球1kg
S=1m
A
H=60cm
乙球2kg
S=2m
A
质量不同的甲乙两球速度相同（v=2m/s）
注意
实验结论：动能的大小与物体的速度、质量有关
速度相同的物体，质量越大，动能越大；
质量相同的物体，速度越大，动能越大。
分析论证
h
h
S
S
h
S
h
S
城市街道上的最高行驶速度v（km/h）
车型 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路 其他道路
小型客车 70 60
大型客车、载货汽车 60 50
为什么要对机动车行驶速度进行限制？不同车型的限制速度为什么不一样？
答：车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以限制，以免发生交通事故。
质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车更小。
一些物体的动能 /J
抛出去的篮球 约30
行走的牛 约60
从10m高处落下的砖块 约2.5×103
跑百米的运动员 约3×103
飞行的步枪子弹 约5×103
行驶的小汽车 约2×105
小资料
研究表格中的数据，你能看出质量和速度相比，谁对动能的影响大呢？
被举高的物体具有的能叫做重力势能。
物体发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
势能的大小跟哪些因素有关
猜想：
设计实验方案：
实验：
归纳结论：
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
物体被举得越 ，质量越 ，它具有的重力势能就越大。
高
大
活动2：探究重力势能的大小跟哪些因素有关
机械能
动能
势能
重力势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与形变大小有关
(能量)
机械能的转化
A、上升：速度 ，动能 ，
高度 ，重力势能 ，
_______能转化为 能。
B、下降: 速度 ，动能 ，
高度 ，重力势能 ，
_______能转化为 能。
变慢
变高
变小
变大
动
动
重力势
重力势
变快
变低
变大
变小
动能和重力势能可以相互转化，忽略阻力时，机械能守恒。
实验表明:
滚摆实验中能量的转化
2.动能和弹性势能的转化
A—B ： ____能转化为________能
B—A ： ______能转化为____能
A
B
动
弹性势
弹性势
动
动能和弹性势能可以相互转化。
实验表明：
大量的实验事实表明：物体的动能和势能是可以相互转化的；有摩擦等阻力时，在动能和势能的相互转化中，机械能会不断减少。
三、归纳小结
3、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变
1、动能与势能统称为机械能
动能和势能可以相互转化
2、动能和重力势能可以相互转化
动能和弹性势能可以相互转化
四、强化训练
皮球从某一高度释放，落地后反弹上升，上升的最大
高度比释放时的高度低一些，皮球上升的过程中重力势能
____________，皮球在整个运动过程中的机械能____________．
(填“增加”“减少”或“不变”)
减少
解析：皮球落地后反弹上升的最大高度比释放时的高度低
一些，说明皮球的机械能减少，这是因为空气存在着阻力和皮
球接触地面时受到了摩擦力的作用；皮球在上升的过程中，动
能转化为重力势能，重力势能增加．
增加