第1单元加与减（一）经典题型检测卷-数学一年级下册北师大版（含答案）

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第1单元加与减（一）经典题型检测卷-数学一年级下册北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意卷面整洁
一、选择题
1．下面的算式中，结果不同的是（ ）。
A．6＋2 B．12－3 C．15－7
2．小红有12本书，小青有4本书，小青再添（ ）本书，两人的书就同样多了。
A．4 B．2 C．8
3．根据如图，11－2表示（ ）。
A．△比〇多的个数 B．△比〇少的个数 C．〇的个数
4．11比5大（ ）。
A．7 B．6 C．5
5．13－（ ）＜5括号里最小能填（ ）。
A．11 B．8 C．9
6．16个同学要参加跳绳活动，每个人1根跳绳，现在只有7根跳绳，还差（ ）根跳绳。
A．11 B．9 C．7
二、填空题
7．用5、7、12这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。
( )，( )；
( )，( )。
8．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
2＋8( )11 12－7( )5
13－5( )7 16－9( )9
9．照样子写门牌号。
10．画▲，使×比▲多2个。
。
11．一共有15根木头，大象运走( )根，还剩6根。
12．比16少1的数是( )，比10多6的数是( )。
三、判断题
13．被减数是12，差是5，减数就是7。( )
14．7比12小4。( )
15．14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，其中男生有8人，那么女生有5人。( )
16．为庆祝建党100周年，某校举办“唱红歌·庆党生”的歌唱比赛，参赛的一年级学生中，男生有18人，女生有9人，参赛的一年级女生比男生少9人。( )
17．树上原来有15只小鸟，过了一会儿，飞走了8只，树上还剩7只小鸟。( )
四、计算题
18．我会算。
1＋0＝ 20－10＝ 8＋8＝ 7＋4＋3＝
14－6＝ 6＋6＝ 8＋7＝ 13－5－4＝
19．看图列式。
（根）
20．我会看图列式计算。
五、解答题
21．妈妈把一个西瓜切成了15块，吃了一些后，还剩9块，吃了多少块西瓜？
（块）
答：吃了___________块西瓜。
22．奶奶家养了11只兔子，现在有4根胡萝卜，每只兔子1根胡萝卜，还差几根胡萝卜？
（根）
答：还差_______根胡萝卜。
23．一支铅笔配一块橡皮，还差几块橡皮？
（块）
答：还差______块橡皮。
24．乐乐宠物店有13只猫，现在有7条鱼，每只猫吃一条鱼，还缺多少条鱼？
（条）
答：还缺______条鱼。
25．龙龙有16张水浒卡，分给妹妹一些后，还剩下7张，分给妹妹多少张水浒卡？
（张）
答：分给妹妹________张水浒卡。
参考答案：
1．B
【分析】先根据20以内加、减法的计算法则进行计算，再找出结果不同的即可。
【详解】A．6＋2＝8；
B．12－3＝9；
C．15－7＝8。
故答案为：B
【点睛】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
2．C
【分析】用小红的本数减去小青的本数，算出差即可解决。
【详解】12－4＝8（本）
即：小青再添8本书，两人的书就同样多了。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是十几减4的退位减法的应用，要找准数量关系。
3．C
【分析】△有11个，且○的个数比△的个数少2个，故，用11－2表示的是○的个数，据此选择。
【详解】由题意分析得：
根据如图，11－2表示〇的个数。
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是十几减2的退位减法的应用，要找准数量关系。
4．B
【解析】略
5．C
【解析】略
6．B
【解析】略
7． 5＋7＝12 7＋5＝12 12－7＝5 12－5＝7
【分析】根据整数加减法的计算法则来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：
5＋7＝12，7＋5＝12；
12－7＝5，12－5＝7。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。
8． ＜ ＝ ＞ ＜
【分析】先根据整数加减法计算法则，计算出结果，再按整数比较大小的方法进行比较即可。
【详解】由题意分析得：
2＋8＝10，故，2＋8＜11；
12－7＝5；
13－5＝8，故，13－5＞7；
16－9＝7，故，16－9＜9。
【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小及加减法计算，要熟练掌握。
9．见详解
【分析】根据整数加减法计算法则来完成此题即可。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，要熟练掌握。
10．▲▲▲▲▲▲▲▲▲
【分析】先数一数×有几个；再求出▲有几个，并画出来。
已知一个数比另一个数多几，求另一个数是多少，用减法计算。
【详解】由题意分析得：
×有11个，
11－2＝9（个），即，要画9个▲，如下图：
▲▲▲▲▲▲▲▲▲。
【点睛】此题主要考查的是十几减2的退位减法的应用，要熟练掌握计算方法。
11．9
【分析】用木头总数量减去剩下的数量，结果就是大象运走的数量。
【详解】15－6＝9（根）
故，一共有15根木头，大象运走9根，还剩6根。
【点睛】此题主要考查的是十几减6的退位减法的应用，要找准数量关系。
12． 15 16
【解析】略
13．√
【分析】用被减数减去差，算出减数是多少，再判断题干是否正确。
【详解】12－5＝7，当被减数是12，差是5时，减数是7。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题的解答关键是要熟悉：被减数－减数＝差。
14．×
【分析】根据求一个数比另一个数小几，用减法计算，由此用12－7计算出结果后判断。
【详解】12－7＝5
所以7比12小5
故答案为：×
【点睛】本主要考查减法的意义，要熟练掌握20以内退位减法的计算方法。
15．×
【分析】由题可知，用总人数加减去男生的人数，看是否是5人，即可判断。
【详解】14－8＝6（人）
所以女生6人，原题说法错误；
故答案为：×
【点睛】本题考查20以内退位加法，根据信息，正确计算出结果。
16．√
【分析】用“男生人数－女生人数＝女生比男生少的人数”来解答。
【详解】18－9＝9（人）
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是十几减9的退位减法。
17．√
【分析】用树上原来有的小鸟的数量减去飞走的数量，即可求出树上还剩多少只小鸟。
【详解】15－8＝7（只）
树上还剩7只小鸟，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用减法进行计算。
18．1；10；16；14
8；12；15；4
【解析】略
19．12－7＝5
【分析】从图上可得：一共有12根黄瓜，已知左边有7根，要求篮子里面有多少根黄瓜，根据减法的意义，用12－7，即可得出答案。
【详解】12－7＝5（根）
20．6＋8＝14
14－6＝8
14－8＝6
【分析】左边6朵，右边8朵，共14朵。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。
【详解】6＋8＝14
14－6＝8
14－8＝6
21．15－9＝6；6
【分析】根据题意，一共切成的块数－剩下的块数＝吃掉的西瓜块数，据此列式计算即可。
【详解】15－9＝6（块）
答：吃了6块西瓜。
【点睛】考查“十几减9”的实际应用。
22．11－4＝7（根）
7
【分析】用兔子的数量减去胡萝卜的数量即可求解。
【详解】11－4＝7（根）
答：还差7根胡萝卜。
【点睛】求差多少的问题需要用减法计算。
23．；8
【分析】根据减法的意义，用铅笔的数量减去橡皮的数量，即可解答。
【详解】（块）
答：还差8块橡皮。
【点睛】本题考查20以内的减法，关键是数出铅笔和橡皮的数量。
24．13－7＝6；6
【分析】用猫的数量减去已有的鱼的数量即可求出还缺多少条鱼。
【详解】（条）
答：还缺6条鱼。
【点睛】本题主要考查了20以内减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，用减法进行计算。
25．16－7＝9；9
【分析】原有的卡片数被分成了两部分，一部分是分给妹妹的，一部分是剩下的，求分给妹妹的卡片数是求部分量，原有的卡片数－剩下的卡片数＝给妹妹的卡片数，用减法计算。
【详解】16－7＝9（张）
答：分给妹妹9张水浒卡。
【点睛】分析数量关系时，分清求的是总量还是部分量，求总量用加法计算，求部分量用减法计算。
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