第2单元分数的意义和性质易错精选题-数学五年级下册青岛版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第2单元分数的意义和性质易错精选题-数学五年级下册青岛版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 682.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-08 10:36:40 | ||
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文档简介
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第2单元分数的意义和性质易错精选题-数学五年级下册青岛版
一、选择题
1．与相等的分数（ ）。
A．只有1个 B．只有2个 C．有无数个 D．没有
2．有5吨货物，7次运完，每次运这批货物的（ ）。
A． B． C．0.5吨 D．吨
3．的分母加上24，要使分数的值不变，分子应（ ）。
A．加上24 B．乘3 C．加上32 D．加上15
4．里面有2个，有（ ）个。
A．2 B．4 C．8 D．10
5．截至2017年9月，我国与74个国家及国际组织签署“一带一路”合作文件270多项，部分统计如下表，数量最多的是（ ）。
类别 科教文卫类 经贸合作类 产能与投资合作类 标准互认类
各类别占文件总数的几分之几
A．科教文卫类 B．经贸合作类
C．产能与投资合作类 D．标准互认类
二、填空题
6．在括号里填上最简分数。
60平方分米＝( )平方米 300克＝( )千克 40秒＝( )分
7．把一根3米长的绳子平均分成段（为大于1的自然数），每段占全长的( )，每段长( )米。
8．一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于。这个分数可能是( )，分数的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应( )。
9．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) 4.25( )
10．小欣和朋友们一起玩“飞花令”，规定时间内说出含“花”字的诗句最多的人获胜。下图是每个人说出的含“花”字诗句的数量占他们说出的含“花”字诗句总数量的几分之几。( )最终获胜，理由是( )。
三、判断题
11．把一个西瓜分成8块，吃了其中的1块，还剩下这个西瓜的。( )
12．大于小于的分数只有。( )
13．本月用电量比上月节约，那么上月用电量是本月用电量的。( )
14．一包糖吃了千克后，还剩。( )
15．甲比乙多米，也就是乙比甲少米。( )
四、计算题
16．把下面的分数化成最简分数。
17．把下面的带分数化成假分数。
五、解答题
18．2023年3月21日是第21个“世界睡眠日”，人的一生中有的时间是在睡眠中度过。根据教育部“睡眠管理”的有关规定，小学生每天的睡眠时间应该达到10小时，小明每天晚上8时睡觉，第二天早上7时起床，他每天睡觉的时间是全天的几分之几？
19．第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事。中国冰雪健儿敢于追梦，最终取得了9金4银2铜共15枚奖牌的好成绩。
（1）中国取得的金牌数占所获奖牌总数的几分之几？
（2）银牌和铜牌共占所获奖牌总数的几分之几？
（3）请根据所给出的数学信息提出一个数问题并解答。
20．“龟兔赛跑”是我们非常熟悉的故事，大意是乌龟和兔子赛跑，开跑不久兔子就超过乌龟很远，于是兔子就在路边睡了一觉，而乌龟一直往目的地奔跑，最终乌龟获得了胜利。
如果兔子跑完全程用了12分钟，乌龟跑完全程用了10分钟，那么乌龟所用时间是兔子的几分之几？
21．劳技课上，小俊和小丽学习扎花，他们每分钟分别扎了多少朵（用带分数表示）？谁的速度快点？
22．一根长米的铁丝。第一次剪去全长的，第二次剪去米，还剩下多少米？
23．在“爱成都，迎大运”跳绳活动中，三年级一班女生每分钟跳绳情况如下表
学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩
1 186 6 161 11 135 16 116 21 109
2 157 7 114 12 186 17 85 22 175
3 160 8 91 13 180 18 120 23 95
4 107 9 91 14 89 19 149 24 119
5 126 10 184 15 185 20 120 25 131
请根据上表，先统计人数再解决问题：
（1）请统计各个成绩段人数：
成绩（次） 少于110 110－139 140－169 170－199
人数（人）
（2）哪个成绩段跳绳的人数最多？这个段的人数占全班人数的几分之几？
（3）跳绳成绩最好的同学比成绩最差的同学每分钟多跳多少次？
参考答案：
1．C
【分析】根据分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，据此解答即可。
【详解】由分析可得：与相等的分数有、、……，所以有无数个。
故答案为：C
2．B
【分析】将货物总吨数看作单位“1”，1÷运的次数＝每次运这批货物的几分之几，据此列式计算。
【详解】1÷7＝
每次运这批货物的。
故答案为：B
3．D
【分析】分数的分子和分母，同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此分析。
【详解】（8＋24）÷8
＝32÷8
＝4
5×4－5
＝20－5
＝15
的分母加上24，要使分数的值不变，分子应乘4或加上15。
故答案为：D
4．C
【分析】这个分数的分子是2，就有2个分数单位。把这个分数化成分母是20的分数，然后根据分子确定分数单位的个数即可。
【详解】=
所以有8个。
故答案为：C
5．B
【分析】根据各类别占文件总数的分率，进行分数大小的比较即可解答。分母相同，分子越大，分数越大；异分母分数比较大小，可以先通分，再根据同分母分数比较大小的方法比较即可。
【详解】＜＜
＝
＞
所以数量最多的是经贸合作类。
故答案为：B
6．
【分析】根据1平方米＝100平方分米，1千克＝1000克，1分＝60秒，单位小变大除以进率，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，据此用分数表示出换算结果，能约分的约分即可。
【详解】60÷100＝＝（平方米）；300÷1000＝＝（千克）；40÷60＝＝（分）
60平方分米＝平方米 300克＝千克 40秒＝分
7．
【分析】根据分数的意义，把绳子的全长看作单位“1”，平均分成段（为大于1的自然数），每段占全长的分率，即用单位“1”除以平均分的段数，求每段的长度，即用绳子的总长除以段数，据此解答。
【详解】由分析可得：
1÷n＝
3÷n＝（米）
综上所述：把一根3米长的绳子平均分成段（为大于1的自然数），每段占全长的，每段长米。
8． 、、……（答案不唯一） 乘4（答案不唯一）
【分析】根据分数的基本性质，分别给的分子和分母同时乘3、4、5、6……，根据题意，给分数的分子减去2即可求解。的分母加上27后得36，是9乘4得到的，根据分数的基本性质，分子也要乘4
【详解】……
则有：是最简分数，符合题意；
不是最简分数，不符合题意；
是最简分数，符合题意；
不是最简分数，不符合题意；
是最简分数，符合题意；
……一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于。这个分数可能是（、、……）（答案不唯一）
分数的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（乘4）。（答案不唯一）
【点睛】灵活运用分数的基本性质是解答本题的关键。
9． ＞ ＝ ＜
【分析】异分母分数比较大小，先通分再比较。
带分数化假分数，分母不变，用分数部分的分母作分母，用分母和整数相乘的积再加上分数的的分子的和作为新分子。
分数化小数，直接用分子÷分母即可。
【详解】、，＞
4×2＋1＝8＋1＝9，＝
＝18÷4＝4.5，4.25＜
10． 小欣 小欣含“花”字的诗句最多
【分析】分数比较大小：分母相同，分子较大的分数比较大，分子较小的分数比较小；分子相同，分母较大的分数比较小，分母较小的分数比较大；分子和分母不同，先通分，再比较分子，分子大的数较大，分子小的数较小；据此解答。
【详解】
小欣最终获胜，理由是小欣含“花”字的诗句最多。
11．×
【分析】把一个物体平均分成几份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数，据此即可解答。
【详解】西瓜分成8块，因为不是平均分8块，无法确定1块西瓜占整个西瓜的分率，也就无法求出剩下部分占这个西瓜的分率。
原题干说法错误。
故答案为：×
12．×
【分析】此题可从两个方面考虑：①大于小于的同分母分数的个数；②不同分母的分数的个数，可根据分数的基本性质，把分子分母同时扩大到原来的2倍、3倍、4倍…，即可找出中间的各数，进而得出结论。
【详解】①大于小于的同分母分数的个数，只有一个；
②不同分母的分数的个数：根据分数的基本性质，把分子分母同时扩大到原来的2倍、3倍、4倍…，如：把分子分母同时扩大2倍，符合条件的分数有、、；把分子分母同时扩大3倍，符合条件的分数有、、…；因为5的倍数的个数是无限的，所以不同分母的分数的个数有无限个。所以大于小于的分数有无数个。
故答案为：×
13．×
【分析】根据本月用电量比上月节约，可以将上月用电量看作8，本月用电量看作（8－1），上月用电量÷本月用电量＝上月用电量是本月用电量的几分之几。
【详解】8÷（8－1）
＝8÷7
＝
本月用电量比上月节约，那么上月用电量是本月用电量的，所以原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】千克是数量，表示把3千克平均分成5份，每份是（千克）；是分率，表示把这包糖的总质量看作单位“1”，平均分成5份，吃了3份，剩下2份。一包糖吃了千克，不能确定吃了这包糖的几分之几，所以不能确定还剩下。
【详解】一包糖吃了千克后，还剩。原题说法错误。可以改为，把这包糖的总质量看作单位“1”，吃了后，还剩。
故答案为：×
15．√
【分析】分数后面带单位，表示具体的数量，所以甲比乙多米，表示甲和乙相差米，也就是乙比甲少米。据此解答。
【详解】由分析可知：
甲比乙多米，也就是乙比甲少米。原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答本题的关键明确分数代表的是分率还是具体的数量，注意分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。
16．；；
【分析】分数化成最简分数，分子、分母同时除以它们的公因数，一直到分子和分母是互质数为止。据此解答。
【详解】
17．；；；
【分析】带分数化假分数：分母不变，用分数部分的分母作分母，用分母和整数相乘的积，再加上分数的分子的和作为新分子，据此解答即可。
【详解】；
；
；
。
【点睛】掌握带分数与假分数的换算方法是解题的关键
18．
【分析】求得晚上8时到第二天早上7时共睡觉的时间，以全天24小时为单位“1”，根据分数的意义，用睡觉的时间除以24，即得到睡觉的时间是全天的几分之几，据此解答。
【详解】晚八时到第二天早上七时共睡觉的时间：
12：00－8：00＝4（小时）
7：00－0：00＝7（小时）
7＋4＝11（小时）
11÷24＝
答：他每天睡觉的时间是全天的。
19．（1）
（2）
（3）银牌数占所获奖牌总数的几分之几？
【分析】（1）中国取得的金牌数÷所获奖牌总数＝中国取得的金牌数占所获奖牌总数的几分之几。
（2）（银牌数＋铜牌数）÷所获奖牌总数＝银牌和铜牌共占所获奖牌总数的几分之。
（3）答案不唯一，如银牌数占所获奖牌总数的几分之几？银牌数÷所获奖牌总数＝银牌数占所获奖牌总数的几分之几。
【详解】（1）9÷15＝＝
答：中国取得的金牌数占所获奖牌总数的。
（2）（4＋2）÷15
＝6÷15
＝
＝
答：银牌和铜牌共占所获奖牌总数的。
（3）银牌数占所获奖牌总数的几分之几？
4÷15＝
答：银牌数占所获奖牌总数的。
20．
【分析】根据题意，求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，即10÷12。
【详解】
答：那么乌龟所用时间是兔子的。
21．朵；朵；小丽
【分析】用扎花的总数量除以扎花的时间，分别求出小丽和小俊两人每分钟扎了多少朵，根据分数与除法的关系，把结果写成假分数的形式，再转化成带分数，要比较谁的速度快，比较两个带分数的大小即可，先看整数部分，整数部分一样大的话，再比较分数部分，分子相同的分数，分母大的反而小，分母小的反而大，据此解答。
【详解】14÷5＝（朵）＝（朵）
18÷7＝（朵）＝（朵）
因为两个带分数的整数部分一样大，而，
所以＞。
答：小丽每分钟扎了朵，小俊每分钟扎了朵，小丽的速度快点。
【点睛】此题的解题关键是利用分数与除法的关系，通过假分数与带分数的互化，掌握分数比较大小的方法，从而解决问题。
22．0.33米
【分析】先把米化成小数是0.7米，米化成小数是0.3米。全长的是把这根铁丝的全长看作单位“1”平均分成10份，取这样的1份，即第一次剪去的米数是0.7÷10＝0.07（米）。用全长0.7米减去0.07米，再减去0.3米，即可求出剩下的米数。
【详解】米＝0.7米
米＝0.3米
0.7－0.7÷10－0.3
＝0.7－0.07－0.3
＝0.63－0.3
＝0.33（米）
答：还剩下0.33米。
【点睛】此题考查了分数的意义、分数化小数。另外还需要注意数量与分率的区别，米和米是数量，是分率。
23．（1）7；8；4；6
（2）110－139成绩段；
（3）101次
【分析】（1）根据统计表中三年级一班女生每分钟跳绳情况，即可解答。
（2）根据（1）完成的统计表，先找出哪个成绩段跳绳的人数最多，再用这个成绩段的人数除以全班人数，即可解答。
（3）根据统计表找出跳绳成绩最好的同学和成绩最差的同学所跳的次数，求出它们之间的差即可。
【详解】（1）如下表所示：
成绩（次） 少于110 110－139 140－169 170－199
人数（人） 7 8 4 6
（2）由分析可知：110－139成绩段跳绳的人数最多；
8÷25＝
所以，这个段的人数占全班人数的。
（3）186－85＝101（次）
答：跳绳成绩最好的同学比成绩最差的同学每分钟多跳101次。
【点睛】本题考查了统计表的整理和分析知识，结合题意分析解答即可。
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第2单元分数的意义和性质易错精选题-数学五年级下册青岛版
一、选择题
1．与相等的分数（ ）。
A．只有1个 B．只有2个 C．有无数个 D．没有
2．有5吨货物，7次运完，每次运这批货物的（ ）。
A． B． C．0.5吨 D．吨
3．的分母加上24，要使分数的值不变，分子应（ ）。
A．加上24 B．乘3 C．加上32 D．加上15
4．里面有2个，有（ ）个。
A．2 B．4 C．8 D．10
5．截至2017年9月，我国与74个国家及国际组织签署“一带一路”合作文件270多项，部分统计如下表，数量最多的是（ ）。
类别 科教文卫类 经贸合作类 产能与投资合作类 标准互认类
各类别占文件总数的几分之几
A．科教文卫类 B．经贸合作类
C．产能与投资合作类 D．标准互认类
二、填空题
6．在括号里填上最简分数。
60平方分米＝( )平方米 300克＝( )千克 40秒＝( )分
7．把一根3米长的绳子平均分成段（为大于1的自然数），每段占全长的( )，每段长( )米。
8．一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于。这个分数可能是( )，分数的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应( )。
9．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) 4.25( )
10．小欣和朋友们一起玩“飞花令”，规定时间内说出含“花”字的诗句最多的人获胜。下图是每个人说出的含“花”字诗句的数量占他们说出的含“花”字诗句总数量的几分之几。( )最终获胜，理由是( )。
三、判断题
11．把一个西瓜分成8块，吃了其中的1块，还剩下这个西瓜的。( )
12．大于小于的分数只有。( )
13．本月用电量比上月节约，那么上月用电量是本月用电量的。( )
14．一包糖吃了千克后，还剩。( )
15．甲比乙多米，也就是乙比甲少米。( )
四、计算题
16．把下面的分数化成最简分数。
17．把下面的带分数化成假分数。
五、解答题
18．2023年3月21日是第21个“世界睡眠日”，人的一生中有的时间是在睡眠中度过。根据教育部“睡眠管理”的有关规定，小学生每天的睡眠时间应该达到10小时，小明每天晚上8时睡觉，第二天早上7时起床，他每天睡觉的时间是全天的几分之几？
19．第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事。中国冰雪健儿敢于追梦，最终取得了9金4银2铜共15枚奖牌的好成绩。
（1）中国取得的金牌数占所获奖牌总数的几分之几？
（2）银牌和铜牌共占所获奖牌总数的几分之几？
（3）请根据所给出的数学信息提出一个数问题并解答。
20．“龟兔赛跑”是我们非常熟悉的故事，大意是乌龟和兔子赛跑，开跑不久兔子就超过乌龟很远，于是兔子就在路边睡了一觉，而乌龟一直往目的地奔跑，最终乌龟获得了胜利。
如果兔子跑完全程用了12分钟，乌龟跑完全程用了10分钟，那么乌龟所用时间是兔子的几分之几？
21．劳技课上，小俊和小丽学习扎花，他们每分钟分别扎了多少朵（用带分数表示）？谁的速度快点？
22．一根长米的铁丝。第一次剪去全长的，第二次剪去米，还剩下多少米？
23．在“爱成都，迎大运”跳绳活动中，三年级一班女生每分钟跳绳情况如下表
学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩
1 186 6 161 11 135 16 116 21 109
2 157 7 114 12 186 17 85 22 175
3 160 8 91 13 180 18 120 23 95
4 107 9 91 14 89 19 149 24 119
5 126 10 184 15 185 20 120 25 131
请根据上表，先统计人数再解决问题：
（1）请统计各个成绩段人数：
成绩（次） 少于110 110－139 140－169 170－199
人数（人）
（2）哪个成绩段跳绳的人数最多？这个段的人数占全班人数的几分之几？
（3）跳绳成绩最好的同学比成绩最差的同学每分钟多跳多少次？
参考答案：
1．C
【分析】根据分数的基本性质，分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，据此解答即可。
【详解】由分析可得：与相等的分数有、、……，所以有无数个。
故答案为：C
2．B
【分析】将货物总吨数看作单位“1”，1÷运的次数＝每次运这批货物的几分之几，据此列式计算。
【详解】1÷7＝
每次运这批货物的。
故答案为：B
3．D
【分析】分数的分子和分母，同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，据此分析。
【详解】（8＋24）÷8
＝32÷8
＝4
5×4－5
＝20－5
＝15
的分母加上24，要使分数的值不变，分子应乘4或加上15。
故答案为：D
4．C
【分析】这个分数的分子是2，就有2个分数单位。把这个分数化成分母是20的分数，然后根据分子确定分数单位的个数即可。
【详解】=
所以有8个。
故答案为：C
5．B
【分析】根据各类别占文件总数的分率，进行分数大小的比较即可解答。分母相同，分子越大，分数越大；异分母分数比较大小，可以先通分，再根据同分母分数比较大小的方法比较即可。
【详解】＜＜
＝
＞
所以数量最多的是经贸合作类。
故答案为：B
6．
【分析】根据1平方米＝100平方分米，1千克＝1000克，1分＝60秒，单位小变大除以进率，分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，据此用分数表示出换算结果，能约分的约分即可。
【详解】60÷100＝＝（平方米）；300÷1000＝＝（千克）；40÷60＝＝（分）
60平方分米＝平方米 300克＝千克 40秒＝分
7．
【分析】根据分数的意义，把绳子的全长看作单位“1”，平均分成段（为大于1的自然数），每段占全长的分率，即用单位“1”除以平均分的段数，求每段的长度，即用绳子的总长除以段数，据此解答。
【详解】由分析可得：
1÷n＝
3÷n＝（米）
综上所述：把一根3米长的绳子平均分成段（为大于1的自然数），每段占全长的，每段长米。
8． 、、……（答案不唯一） 乘4（答案不唯一）
【分析】根据分数的基本性质，分别给的分子和分母同时乘3、4、5、6……，根据题意，给分数的分子减去2即可求解。的分母加上27后得36，是9乘4得到的，根据分数的基本性质，分子也要乘4
【详解】……
则有：是最简分数，符合题意；
不是最简分数，不符合题意；
是最简分数，符合题意；
不是最简分数，不符合题意；
是最简分数，符合题意；
……一个最简分数，若将它的分子加上2，则等于。这个分数可能是（、、……）（答案不唯一）
分数的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（乘4）。（答案不唯一）
【点睛】灵活运用分数的基本性质是解答本题的关键。
9． ＞ ＝ ＜
【分析】异分母分数比较大小，先通分再比较。
带分数化假分数，分母不变，用分数部分的分母作分母，用分母和整数相乘的积再加上分数的的分子的和作为新分子。
分数化小数，直接用分子÷分母即可。
【详解】、，＞
4×2＋1＝8＋1＝9，＝
＝18÷4＝4.5，4.25＜
10． 小欣 小欣含“花”字的诗句最多
【分析】分数比较大小：分母相同，分子较大的分数比较大，分子较小的分数比较小；分子相同，分母较大的分数比较小，分母较小的分数比较大；分子和分母不同，先通分，再比较分子，分子大的数较大，分子小的数较小；据此解答。
【详解】
小欣最终获胜，理由是小欣含“花”字的诗句最多。
11．×
【分析】把一个物体平均分成几份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数，据此即可解答。
【详解】西瓜分成8块，因为不是平均分8块，无法确定1块西瓜占整个西瓜的分率，也就无法求出剩下部分占这个西瓜的分率。
原题干说法错误。
故答案为：×
12．×
【分析】此题可从两个方面考虑：①大于小于的同分母分数的个数；②不同分母的分数的个数，可根据分数的基本性质，把分子分母同时扩大到原来的2倍、3倍、4倍…，即可找出中间的各数，进而得出结论。
【详解】①大于小于的同分母分数的个数，只有一个；
②不同分母的分数的个数：根据分数的基本性质，把分子分母同时扩大到原来的2倍、3倍、4倍…，如：把分子分母同时扩大2倍，符合条件的分数有、、；把分子分母同时扩大3倍，符合条件的分数有、、…；因为5的倍数的个数是无限的，所以不同分母的分数的个数有无限个。所以大于小于的分数有无数个。
故答案为：×
13．×
【分析】根据本月用电量比上月节约，可以将上月用电量看作8，本月用电量看作（8－1），上月用电量÷本月用电量＝上月用电量是本月用电量的几分之几。
【详解】8÷（8－1）
＝8÷7
＝
本月用电量比上月节约，那么上月用电量是本月用电量的，所以原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】千克是数量，表示把3千克平均分成5份，每份是（千克）；是分率，表示把这包糖的总质量看作单位“1”，平均分成5份，吃了3份，剩下2份。一包糖吃了千克，不能确定吃了这包糖的几分之几，所以不能确定还剩下。
【详解】一包糖吃了千克后，还剩。原题说法错误。可以改为，把这包糖的总质量看作单位“1”，吃了后，还剩。
故答案为：×
15．√
【分析】分数后面带单位，表示具体的数量，所以甲比乙多米，表示甲和乙相差米，也就是乙比甲少米。据此解答。
【详解】由分析可知：
甲比乙多米，也就是乙比甲少米。原题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答本题的关键明确分数代表的是分率还是具体的数量，注意分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。
16．；；
【分析】分数化成最简分数，分子、分母同时除以它们的公因数，一直到分子和分母是互质数为止。据此解答。
【详解】
17．；；；
【分析】带分数化假分数：分母不变，用分数部分的分母作分母，用分母和整数相乘的积，再加上分数的分子的和作为新分子，据此解答即可。
【详解】；
；
；
。
【点睛】掌握带分数与假分数的换算方法是解题的关键
18．
【分析】求得晚上8时到第二天早上7时共睡觉的时间，以全天24小时为单位“1”，根据分数的意义，用睡觉的时间除以24，即得到睡觉的时间是全天的几分之几，据此解答。
【详解】晚八时到第二天早上七时共睡觉的时间：
12：00－8：00＝4（小时）
7：00－0：00＝7（小时）
7＋4＝11（小时）
11÷24＝
答：他每天睡觉的时间是全天的。
19．（1）
（2）
（3）银牌数占所获奖牌总数的几分之几？
【分析】（1）中国取得的金牌数÷所获奖牌总数＝中国取得的金牌数占所获奖牌总数的几分之几。
（2）（银牌数＋铜牌数）÷所获奖牌总数＝银牌和铜牌共占所获奖牌总数的几分之。
（3）答案不唯一，如银牌数占所获奖牌总数的几分之几？银牌数÷所获奖牌总数＝银牌数占所获奖牌总数的几分之几。
【详解】（1）9÷15＝＝
答：中国取得的金牌数占所获奖牌总数的。
（2）（4＋2）÷15
＝6÷15
＝
＝
答：银牌和铜牌共占所获奖牌总数的。
（3）银牌数占所获奖牌总数的几分之几？
4÷15＝
答：银牌数占所获奖牌总数的。
20．
【分析】根据题意，求一个数是另一个数的几分之几用除法计算，即10÷12。
【详解】
答：那么乌龟所用时间是兔子的。
21．朵；朵；小丽
【分析】用扎花的总数量除以扎花的时间，分别求出小丽和小俊两人每分钟扎了多少朵，根据分数与除法的关系，把结果写成假分数的形式，再转化成带分数，要比较谁的速度快，比较两个带分数的大小即可，先看整数部分，整数部分一样大的话，再比较分数部分，分子相同的分数，分母大的反而小，分母小的反而大，据此解答。
【详解】14÷5＝（朵）＝（朵）
18÷7＝（朵）＝（朵）
因为两个带分数的整数部分一样大，而，
所以＞。
答：小丽每分钟扎了朵，小俊每分钟扎了朵，小丽的速度快点。
【点睛】此题的解题关键是利用分数与除法的关系，通过假分数与带分数的互化，掌握分数比较大小的方法，从而解决问题。
22．0.33米
【分析】先把米化成小数是0.7米，米化成小数是0.3米。全长的是把这根铁丝的全长看作单位“1”平均分成10份，取这样的1份，即第一次剪去的米数是0.7÷10＝0.07（米）。用全长0.7米减去0.07米，再减去0.3米，即可求出剩下的米数。
【详解】米＝0.7米
米＝0.3米
0.7－0.7÷10－0.3
＝0.7－0.07－0.3
＝0.63－0.3
＝0.33（米）
答：还剩下0.33米。
【点睛】此题考查了分数的意义、分数化小数。另外还需要注意数量与分率的区别，米和米是数量，是分率。
23．（1）7；8；4；6
（2）110－139成绩段；
（3）101次
【分析】（1）根据统计表中三年级一班女生每分钟跳绳情况，即可解答。
（2）根据（1）完成的统计表，先找出哪个成绩段跳绳的人数最多，再用这个成绩段的人数除以全班人数，即可解答。
（3）根据统计表找出跳绳成绩最好的同学和成绩最差的同学所跳的次数，求出它们之间的差即可。
【详解】（1）如下表所示：
成绩（次） 少于110 110－139 140－169 170－199
人数（人） 7 8 4 6
（2）由分析可知：110－139成绩段跳绳的人数最多；
8÷25＝
所以，这个段的人数占全班人数的。
（3）186－85＝101（次）
答：跳绳成绩最好的同学比成绩最差的同学每分钟多跳101次。
【点睛】本题考查了统计表的整理和分析知识，结合题意分析解答即可。
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