学 科
初中地理
版 本
湘教
（2011课标版）
七年级
课 型
新 授 课
课 题
我们身边的地理之
地理在哪里
教 学 设 计
教 学
目 标
学生初步了解所学的地理知识就在身边。
学 情
分 析
学生通过小学阶段和课外渠道零散的接触了一点地理知识，但还没有地理学科的概念或印象。
重 点
难 点
引导学生产生亲近地理情感
教
学
过
程
学 时
1/4学时
学时重点
明确地理在身边
学 时
目 标
学生初步了解所学的地理知识就在身边。
学时难 点
产生亲近地理情感
教 学 活 动
【活动1】
[讲授]→第一环节
师：投影，内容为：
地理学科概念——地理环境
地理环境是指以人类为中心的自然环境和人工环境。
自然环境：如日光、大气、水、岩石、土壤、动植物等
人工环境：经过人工将自然环境改造建设而成的农田、水库、城市、交通线等。
生：阅读/理解/掌握
[讲授]→第二环节
师：小结：人类是地理环境的组成部分，所以地理知识就在我们身边。
【活动2】
[讲授]→第一环节
师：投影，内容为：
日常生活中的地理
01、每日天气预报中的气温、降水、风、污染物等
02、学校的相对位置、前往学校的路线
03、同一时间照进屋子里的阳光区域不同
04、夏季日出的时间比冬季日出的时间早
05、早晚的气温低，午后的气温高
……
由此看出地理知识与日常生活密切相关
师：投影，内容为：
生产建设中的地理
（农业生产和工业生产）
农业生产
01、种植粮食作物宜在地形平坦、水源充足的地方
02、林业宜在崎岖不平的丘陵、山地
03、渔业宜在河、湖、海洋里
04、牧业宜在牧草资源丰富的地区
……
工业生产
01、采矿业只能分布在有矿产资源的地方
02、钢铁业要靠近铁矿、煤炭产地，有消费市场、交通便利的地方
03、服装厂靠近有消费市场、交通便利、劳动力充足的城镇
04、水电站只能分布在水能蕴藏丰富的河流上游地区
……
由此看出生产建设受地理知识的制约
师：投影，内容为：
风土人情中的地理
（一个地方特有的自然环境和风俗礼节、习惯的总称）
传统服饰
01、唐装代表了汉族
02、朝鲜装代表了朝鲜族
03、藏袍代表了藏族
04、和服代表了大和民族
……
传统民居
01、北方平顶房反映了当地冬季寒冷，降水少
02、南方人字形屋顶反映了当地湿润的环境
03、窑洞反映当地冬冷夏热，降水少，黄土直立的特点
04、吊脚楼反映当地高温湿热的环境
……
由此看出风土人情的形成直接受地理知识的影响
生：阅读/理解/掌握
[讲授]→第二环节
师：小结：根据以上了解，地理知识就在我们的身边，从现在起，每个人都应该关注日常生活、生产建设、风土人情中的地理知识，才易学地理。
图解地理环境，让生易于理解
分类感受身边的地理知识
引导学生形成地理知识与日常生活密切相关的印象
引导学生形成生产建设受地理知识制约的印象
引导学生形成风土人情与当地的地理知识密切相关
课件10张PPT。我们身边的地理之2学 科：初中地理
课 型：新 授 课地 理 在 哪 里我们身边的地理之
地 理 在 哪 里活动1 地理环境：是指以人类为中心的自然环境和人工环境。 地理学科概念之 ：如日光、大气、水、岩石、土壤、动植物等。经过人工将自然环境改造建设而成的农田、水库、城市、交通线等。我们身边的地理之
地 理 在 哪 里小结： 人类是地理环境的组成部分，所以地理知识就在我们身边。 活动1我们身边的地理之
地 理 在 哪 里活动2每日天气预报中的气温、降水、风、污染物等。日常生活中的地理同一时间照进屋子里的阳光区域不同。 学校的相对位置、前往学校的路线。我们身边的地理之
地 理 在 哪 里活动2夏季日出的时间比冬季日出的时间早。 日常生活中的地理● ● ● ● ● ●由此看出地理知识与日常生活密切相关 早晚的气温低午后的气温高我们身边的地理之
地 理 在 哪 里活动2种植粮食作物宜在地形平坦、水源充足的地方。生产建设中的地理渔业宜在河、湖、海洋里。 农业生产 工业生产林业宜在崎岖不平的丘陵、山地。我们身边的地理之
地 理 在 哪 里活动2日常生活中的地理● ● ● ● ● ●由此看出生产建设受地理知识制约农业生产 工业生产水电站只能分布在水能蕴藏丰富的河流上游地区。 服装厂靠近有消费市场、交通便利、劳动力充足的城镇。采矿业只能分布在有矿产资源的地方。我们身边的地理之
地 理 在 哪 里活动2唐装代表了汉族。 风土人情中的地理朝鲜装代表了朝鲜族 藏袍代表了藏族 我们身边的地理之
地 理 在 哪 里活动2风土人情中的地理南方人字形屋顶反映了当地湿润的环境 ● ● ● ● ● ●由此看风土人情受地理知识影响北方平顶房反映了当地冬季寒冷，降水少窑洞反映当地冬冷夏热，降水少，黄土直立的特点我们身边的地理之
地 理 在 哪 里小结： 根据以上了解，地理知识就在我们的身边，从现在起，每个人都应该关注日常生活、生产建设、风土人情中的地理知识，才易学地理。 活动2
