课题
Unit 1
第2课时
设计者
教学要点
能听懂问句Who’s your art teacher? Is he young?并能做出正确回答；能听、说、读、写单词old,young,funny,kind,strict,并能在上下文中理解其意思；能理解描述人物外貌特征。
教学设计：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．Greetings.
2．Revision. 展示图片，描述人物，复习形容词：tall, short, thin等。
3. What classes do we have? 展示课本，引导学生说出各科目的英语说法。
3、使用Mr/ Miss / Mrs说出各科老师，如Mr Wang, Miss Li。
（二）呈现新课 （Presentation）
1、教学单词kind, strict, old， young, funny
1) 展示课本P3上插图，阅读理解对话，并通过对话填空练习，学习使用生词：kind, strict.
2)图片展示，通过对话练习，学习old， young, funny。
教师也可以对学生说：I’m old. You are young.操练这两个单词
2、多媒体展示Let’s learn 部分中五位教师的图片，教师指着其中一张，与一生进行示范对话：
-Who’s your art teacher?
-Mr Jones.
-Is he young?
-Yes, he is.
Work in pairs
(三)Consolidation
1)Guessing.趣味猜词。
2）Ask and answer.在句型中进一步巩固、掌握所学生词。
（四）Homework:
1.本课时的四会单词抄写四遍
2. 选取Let’s learn中图片，或结合身边老师学习描述人物，不少于三句话。
修改：
教后反思：
