(共18张PPT)
人教版七年级上册
第二节:地球的运动
第1课时:地球的自转
新知探究
活动一:探究地球自转的基本特征
旋转中心:
周期:
方向:
地轴
自西向东
24小时/一天
地球绕地轴不停地旋转,叫做地球自转。
新知探究
做一做
要求:
1.分小组合作演示。
2.动手演示地球的自转,拨动地球仪,先侧视观察,然后保持转动,先后将地球仪的北极和南极对着自己,观察地球仪的转动方向。
3.请每人转动一次,并做好记录,交流成果。
观察:你能从不同角度描述地球自转方向吗?
新知探究
从赤道上空看?
从北极上空看?
从南极上空看?
自西向东
逆时针
S
顺时针
N
观察记录:你能从不同角度描述地球自转方向吗?
自西向东,北逆南顺
新知探究
活动二:探究地球自转产生的现象
地球自转会对我们的生活产生哪些影响呢?
现象一:日月星辰的东升西落
新知探究
想一想
我们生活在地球上,日出而作,日落而息。你知道地球的白昼和黑夜是怎样产生的吗?白天和黑夜为什么会交替出现呢?
昼夜现象
地球是一个不发光不透明的球体,被太阳照亮的半球是白昼,未被太阳照亮的半球是黑夜。
新知探究
探讨交流
分小组进行观察实验,并讨论完成以下问题。
1.在暗室里,用手电筒或蜡烛等作为光源,照射地球仪。自西向东缓缓拨动地球仪,演示地球的自转,并观察昼半球和夜半球的分布。
2.结合自己的生活体验,说说一天中,人们的作息时间与地球自转的关系。
新知探究
1. 拿手电筒照暗处的地球仪,A地和B各会出现什么现象?为什么?
2.假如地球仪是透明的,会产生什么现象?
A处白昼,B处黑夜。地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是白昼,未被太阳照亮的半球是黑夜。
任一地点都是白昼。
A
B
探讨交流
新知探究
3.转动地球仪,A、B两地会产生什么现象?
4.根据以上活动分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么?
A地逐渐由白昼进入黑夜,B地由黑夜进入白昼
昼夜更替
地球是个不透明球体
昼夜现象
地球不停地自转
A
B
探讨交流
晨线与昏线
顺着地球自转方向,由白昼进入黑夜,则是昏线
新知探究
晨线与昏线
顺着地球自转方向,由黑夜进入白昼,则是晨线
新知探究
新知探究
昼夜现象
昼夜交替现象
地球不发光、不透明,太阳光只能照到一半
地球自转
原因
产生
产生
原因
昼夜现象与昼夜更替现象
总结归纳
现象二:昼夜交替现象
由于地球自西向东自转,同纬度地区,相对位置偏东的地点,要比位置偏西的地点先看到日出,东边的时刻比西边早,即“东早西晚”。
新知探究
现象三:时间差异
地球上不同经度的地方,随着地球的自转产生时间的差异。
太 阳 光
新知探究
某年4月10日9点多,一位老太太凭着一张中奖8 000美元的彩票在太平洋马绍尔群岛的花旗银行要求兑现,遭到银行拒绝。因为按票面规定,中奖领款日期是4月9日,老太太痛惜不已。这时一位中年人对老太太说:“这张废票3 000美元卖给我吧”。老太太心里想,这张废票反正无用处,也就同意了。中年人拿着废票马上乘飞机从马绍尔机场飞往檀香山(夏威夷州首府),1小时后飞机降落在檀香山机场,这时当地时间是4月9日11时。中年人以3 000美元买到的中奖彩票一下飞机就向檀香山花旗银行领取8 000美元。死票复活,这是怎么回事?上飞机明明是4月10日,怎么下飞机变成了4月9日,难道时光可以逆转?
阅读思考
拓展提升
地球自转造成的其他现象
水涡
北半球逆时针旋
南半球顺时针旋
1
植物攀援缠绕
北半球逆时针缠
南半球顺时针缠
2
云盘旋转
北半球逆时针转
南半球顺时针转
3
东西向铁轨
北半球南侧磨损
南半球北侧磨损
4
课堂检测
用灯泡代表太阳,在灯泡旁放置一个地球仪代表地球,
模拟地球的运动(如右图所示),读图,完成1-3题。
1.关于此实验的过程,说法正确的是 ( )
A.地轴的北极指向南方
B.灯光只能照亮地球仪的一半
C.此时灯光直射在赤道
D.用手从右向左拨动地球仪
2.关于图中甲、乙、丙、丁四地,说法错误的是( )
A.甲位于晨昏线上 B.乙正处于白天
C.丙正处于黑夜 D.丁地时间最早
3.下列自然现象与地球自转无关的是 ( )
A.昼夜现象 B.昼夜交替现象
C.时间的差异 D.太阳东升西落
B
D
A
做一做
课堂检测
4.下列地球自转的说法,正确的是 ( )
A.方向自东向西 B.自转中心是太阳
C.自转周期是1天 D.从北极上空俯视,地球顺时针转动
5.下列四幅图中能正确表示地球自转方向的是( )
C
D
做一做
作业布置
1.左图为“【活动设计】假如地球停止了自转……”截图。让学生打印出来课后完成。
2.请将地球运动的正确信息整理到下方,便于进行对比。
做一做