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本章思维导图
01
中考真题链接
02
第八章 神奇的压强
归纳与应用
考点一 压强
1.（2022·郴州）一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上.沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分.剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（ ）
D
2.（2021·常州）新冠疫情期间，某企业要求员工利用戳孔器把口罩打孔破坏后再丢弃，确保废弃口罩不会被重复使用.双手共同作用对口罩施加竖直向下、等大的力.下列口罩受到钉子的压强最大的是（ ）
A
3.（2021·广州）如图8-1所示，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印.则甲（ ）
A.所受的重力较大
B.所受的重力与乙的相等
C.对沙滩的压强较大
D.对沙滩的压强较小
A
3.解析 因为甲乙脚印的深浅程度相同，说明两者的压强相同，根据G=F=pS，受力面积大的物体压力大，水平地面的物体对水平面的压力等于物体的重力，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故A正确，B错误；由于甲乙在沙滩上留下的脚印深浅相同，说明压力的作用效果相同，即甲、乙对沙滩的压强相等，故C、D错误.
答案：A.
4.（2021·杭州）如图8-2所示，一个装有水的平底密闭水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置.两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（ ）
A.F甲>F乙 B.p甲>p乙
C.F甲
D
5.（2022·丽水）为研究影响压力作用效果的因素，小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为35 cm2，瓶盖面积为7 cm2，并将瓶子装满600 mL水，依次正放和倒放于海绵上（如图8-3）.
（1）本实验可初步得出：压力的作用效果与 有关.
（2）正放时水对瓶底的压强为p1，倒放时水对瓶盖的压强为p2，则p1 p2（填“大于”“小于”或“等于”）.
（3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出 mL水.
受力面积
等于
480
5.解析 （1）题图是同一个瓶子的两种放置状态，压力大小相等，受力面积越小，海绵形变程度越大，压力作用效果越明显，所以本实验说明压力一定时，压力作用效果与受力面积有关.
（2）瓶中装满水，将瓶子竖直倒置，水的密度ρ、水的深度h不变，由液体压强公式p=ρgh可知，瓶子正放时水对瓶底的压强与瓶子倒放时水对瓶盖的压强相等，所以p1=p2.
6.（2022·凉山州）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图8-4所示的实验.
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果.
（2）由 两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系.
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，_______ 越小，压力作用效果越明显.
凹陷程度
甲、乙
受力面积
（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由 是 .
错误
比较时没有控制受力面积相同
6.解析 （1）根据转换法可知，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.
（2）图甲、乙中，受力面积相同，图乙的压力大，海绵凹陷程度大，压力作用效果更明显，因此由甲、乙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系.
（3）对比乙、丙两图可知，压力相同，图乙的受力面积小，压力的作用效果明显，故可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.
（4）根据控制变量法，探究压力作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积相同，对比甲、丙两图可知，实验中在改变压力的同时，没有控制受力面积相同，故不能得出压力作用效果与压力大小无关的结论，因此该同学的观点是错误的.
答案：（1）凹陷程度；（2）甲、乙；（3）受力面积；（4）错误；比较时没有控制受力面积相同.
【解题技巧】在解题中要注意控制变量法的使用.物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，然后分别对各个因素加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中.
考点二 改变压强的方法
7.（2022·烟台）如图所示的实例中，为了减小压强的是（ ）
B
7.解析 A.图钉尖做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故A错误；B.铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故B正确；C.斧头刃做得很薄，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故C错误；D.推土机土铲做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，故D错误.
答案：B.
8.（2022·株洲）如图所示的实例中，为了减小压强的是（ ）
B
8.解析 A.逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意；B.载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C.盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意；D.针头的一端做成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意.
答案：B.
9.（2022·长春）下列做法中，属于减小压强的是（ ）
A.书包带做得较宽 B.篆刻刀刀口磨得很锋利
C.用细线切割肥皂 D.压路机的碾子质量很大
A
9.解析 A.书包带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意；B.篆刻刀刀口磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；C.用细线切割肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；D.压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意.
答案：A.
10.（2022·赤峰）下列动物身体部位的形态特点，有利于减小压强的是（ ）
A.啄木鸟的喙尖尖的 B.鸭子趾间有蹼
C.狼的犬齿尖锐 D.老鹰的爪非常锋利
B
10.解析 A.啄木鸟的喙很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；B.鸭子趾间有蹼，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C.狼的犬齿尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；D.老鹰的爪非常锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意.
答案：B.
考点三 液体的压强
11.（2022·阜新）下列应用实例利用连通器原理工作的是（ ）
A.托盘天平 B.三峡船闸
C.拦河大坝 D.水银气压计
B
11.解析 A.托盘天平是等臂杠杆，利用的是杠杆平衡条件，不是连通器，故A错误；B.船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故B正确；C.拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大建造的，其结构不属于连通器，故C错误；D.水银气压计是根据托里拆利实验制成的，故D错误.
答案：B.
12.（2022·北京）如图8-5所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为ρ甲，乙容器中液体的密度为ρ乙.液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为pA、pB.若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（ ）
A.ρ甲<ρ乙，pApB
C.ρ甲>ρ乙，pA=pB D.ρ甲>ρ乙，pAD
12.解析 由题意知两容器底部受到的液体压强相等p甲=p乙，由图知甲液体的深度小于乙液体的深度，由p=ρgh知ρ甲>ρ乙；由题意知液体内A、B两点到容器底部的距离相等，根据p=ρgh知pA下>pB下，由于p甲=pA+pA下，p乙=pB+pB下，且p甲=p乙，所以pA答案：D.
13.（2022·黑龙江）如图8-6所示，A、B两容器中装有同一液体，且液面高度相同，a点的压强小于b点的压强，当A、B间的阀门打开时，下列说法中正确的是（ ）
A.液体由A流向B
B.液体由B流向A
C.液体在A、B间来回流动
D.液体静止不动
D
13.解析 当阀门打开时，A和B的上端开口底部连通，构成了连通器.由于容器中装同一种液体，并且液面相平，因此打开阀门后，液面仍保持相平，故液体不会流动.
答案：D.
14.（2022·宿迁）如图8-7所示是小明同学做“探究影响液体内部压强因素”实验时的情景，关于此操作的探究目的最合理的是（ ）
A.液体内部压强跟液体密度的关系
B.液体内部压强跟深度的关系
C.液体内部向各个方向是否都有压强
D.同一深度，液体内部向各个方向压强大小是否相等
B
14.解析 两次实验中金属盒在液体中的深度不同，但液体的密度相同，由此得出实验探究目的是液体内部压强跟深度的关系，故B正确.
答案：B.
15.（2022·福建）在“探究影响液体压强因素”的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中装入水，如图8-8.
（1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 的大小.
（2）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的 有关.
（3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都 .
压强
深度
无关
（4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的 是否有关.
（5）为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的 相等.
密度
深度
15.解析 （1）橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小.（2）相同的1、2、3号管中装的液体种类相同，且管内液体的深度逐渐增加，则橡皮膜鼓起的程度逐渐增大，说明液体的压强与深度有关，相应的质量、体积、重力也逐渐增大，所以猜想：液体的压强与液体的质量、重力、体积或深度有关.（3）通过2号管和4号管的比较可见，4号管中液体的质量、体积、重力一定大于2号管，但二者橡皮膜鼓起的程度相同，说明液体的压强与质量、
重力、体积无关，只与深度有关.（4）5号管中盐水和2号管中的水比较，二者的深度相同，由于盐水的密度大于水的密度，则5号管橡皮膜鼓起的程度大，可探究液体的压强与液体的密度是否有关.（5）为了探究液体长度对液体压强的影响，利用控制变量法，2号管和6号管是相同的两支玻璃管，内装液体的种类相同、深度相同、长度不同时，橡皮膜鼓起的程度相同，表明液体的压强跟液体的长度无关.
答案：（1）压强；（2）深度；（3）无关；（4）密度；（5）深度.
考点四 大气压强
16.（2022·枣庄）如图8-9是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银.下列说法正确的是（ ）
A.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760 mm
B.若将玻璃管向上提2 cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780 mm
C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大
D.将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大
答案:A
16.解析 A.在测量过程中，由于外界的气压不变，则支持的水银柱的高度不变，如果玻璃管倾斜，管内水银的长度会变长，但高度差不变，故A正确；B.水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，若将玻璃管向上提2 cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，不会影响水银柱的最终高度，则玻璃管内外水银面高度差仍为760 mm，故B错误；C.玻璃管中混入了空气，空气会对水银柱产生向下的压强，
抵消了大气压的部分作用效果，所测高度将变小，则所测的大气压值偏小，故C错误；D.因为大气压随高度的升高而降低，故将此装置从山脚移到山顶，管内被托起的水银将下降，即管内外水银液面高度差减小，故D错误.
答案：A.
17.（2022·葫芦岛）中考过后，小鹏去森林公园游玩.溪水沿着石缝向下流淌，因为受到 力的作用.他带着自制的气压计（如图8-10所示），到达山顶时，液柱高度会 .
重
上升
17.解析 地球周围的物体始终受到重力的作用，并且重力的方向竖直向下，所以溪水沿着石缝向下流淌；带着自制气压计从地面到达山顶时，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分液体被压入玻璃管，因此管内液柱的高度会上升.
答案：重；上升.
18.（2022·大连）如图8-11所示，将两个吸盘向竖直墙面上按压，发现扎孔的吸盘无法吸在墙面上，而不扎孔的吸盘很容易吸在墙面上.二者对比可以证明 的存在；静止在墙面上的吸盘受到的重力和摩擦力相互
.
大气压
平衡(共59张PPT)
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01
中考真题链接
02
第七章 运动和力
归纳与应用
考点一 机械运动
1.（2022·内江）在平直轨道上匀速行驶的火车中，对于静放在车厢内桌面上的苹果，发生相对运动所选择的参照物是（ ）
A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客
C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门
C
1.解析 车厢桌面上的苹果与车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客之间的相对位置没有发生变化，所以以车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客为参照物，它是静止的；以从旁边走过的列车员为参照物时，苹果与列车员之间的相对位置发生变化，所以苹果相对于列车员是运动的.
答案：C.
【解题技巧】参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定.例如：在研究地面上的物体的运动状态时，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；在研究行驶的车辆上的物体的运动时，可以选车厢为参照物.选择的参照物不能是被研究物体本身，否则，研究对象永远是静止的，是没有意义的.
2.（2022·扬州）小明和家人在瘦西湖同船游览时，他认为座位上的妹妹是静止的，选择的参照物可能是（ ）
A.岸边的垂柳 B.他乘坐的船
C.河岸 D.五亭桥
B
2.解析 小明和家人同坐一艘船游览瘦西湖的过程中，他认为座位上的妹妹是静止的，说明妹妹相对于他乘坐的船的位置不变，而相对于河岸、岸边的垂柳以及桥的位置都发生了变化，所以他选择的参照物是他乘坐的船，故B正确.
答案：B.
3.（2022·杭州）小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上.此时，边上有一列复兴号列车也在等待发车.过了一会儿，小金说，我们的车开动了.而小杭却说，我们的车没有开动，因为站台柱子没有动.小金判断和谐号列车开动，选取的参照物是（ ）
A.小杭 B.和谐号列车
C.复兴号列车 D.站台柱子
C
3.解析 小金和小杭并排坐在等待发车的和谐号列车上，小杭与和谐号列车之间的相对位置没有发生变化，故A、B错误；小金以复兴号列车为参照物，和谐号列车与复兴号列车之间的相对位置发生变化，所以小金判断和谐号列车开动，故C正确；和谐号列车与站台柱子之间的相对位置没有发生变化，故D错误.
答案：C.
【解题技巧】（1）一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物；
（2）如果两个物体的运动情况相同，则以其中任何一个物体为参照物，另一个物体都是静止的，我们就说这两个物体“相对静止”.
4.（2022·武汉）如图7-1所示，“天舟四号”货运飞船正在靠近由“天和”核心舱与“天舟三号”货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接.下列说法正确的是（ ）
A.“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B.“天舟三号”相对于“天和”核心舱是运动的
C.“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D.“天舟四号”相对于“天和”核心舱是静止的
A
4.解析 “天舟四号”正在靠近由“天和”核心舱与“天舟三号”组成的空间站组合体，所以“天舟四号”相对于“天舟三号”、“天和”核心舱，它们发生了相对位置变化，所以是相对运动的，故A正确，C、D错误；“天舟三号”和“天和”核心舱是一个组合体，它们之间没有相对位置变化，所以是相对静止的，故B错误.
答案：A.
5.（2022·玉林）在“神舟”载人航天飞船发射升空过程中，若说宇航员是静止的，则选择的参照物是（ ）
A.太阳 B.地球 C.月亮 D.飞船
D
5.解析 A.以太阳为参照物，宇航员和太阳之间的相对位置发生了变化，宇航员是运动的，故A不合题意；B.以地球为参照物，宇航员离地球越来越远，位置发生了变化，故B不合题意；C.以月球为参照物，宇航员和月球之间的相对位置也发生了变化，故C不符合题意；D.以飞船为参照物，因为宇航员固定在舱内，与飞船之间的相对位置没有发生变化，所以宇航员是静止的，故D符合题意.
答案：D.
考点二 速度及其计算
6.（2022·长沙）诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（ ）
A.天台四万八千丈 B.坐地日行八万里
C.春风十里扬州路 D.桃花潭水深千尺
B
6.解析 物体单位时间内通过的路程为速度，故“坐地日行八万里”表示每日运动八万里，能估算出物体运动的速度，故B正确.
答案：B.
7.（2022·河南）在某校举办的机器人模拟救援比赛中，甲、乙两机器人同时从同一地点出发，沿直线匀速运动到10 m远的目的地，它们运动的路程随时间变化的图像如图7-2所示.下列说法正确的是（ ）
A.甲的速度大小为4 m/s
B.乙的速度大小为2 m/s
C.甲的运动时间比乙多1 s
D.甲的运动时间比乙少2 s
B
8.（2022·湖州）科学量是科学中度量物体属性或描述物体运动状态及其变化过程的量.下列科学量中，用来描述物体运动快慢的是（ ）
A.长度 B.功率 C.速度 D.时间
C
8.解析 速度是用来表示物体运动快慢的物理量，是指物体单位时间内通过的路程，单纯比较长度或时间是不能说明物体运动快慢的.而功率是表示物体做功快慢的物理量，不能用来描述运动的快慢，故C正确.
答案：C.
9.（2022·自贡）某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图像如图7-3所示，对物体的运动情况进行分析，下列说法错误的是（ ）
A.物体在6 s内运动的路程为15 m
B.物体在前2 s内和最后2 s内的速度相等
C.物体在2~4 s内处于静止状态
D.物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
B
10.（2022·攀枝花）2022年4月21日我国自主研发的CR450动车组，在郑济高铁濮阳至郑州段，成功创造了速度为435 km/h（合 m/s）的世界纪录.动车组若以该速度跑完全长2298 km的京广高速铁路，将用时
h.（结果均保留1位小数）
120.8
5.3
（2）火车过桥（隧道）问题：
火车穿过隧道时，从火车头进入隧道就开始，直到火车尾离开隧道才叫做火车通过了隧道，所以火车穿过隧道经过的路程应该等于隧道长与车身长度的和.过大桥时也类似，火车通过大桥经过的路程等于桥长加车长.故对于本身有长度的物体过桥问题小结如下：物体通过的路程等于桥长与物体本身长度的和.
（3）出租车问题：
①出租车的速度表示车辆行驶过程中的行进速度，指针指示的数值就是该时刻的速度值，采用的单位为km/h.
②里程示数窗表示该车行驶的总路程，某段时间的路程就等于这段时间内两个示数的差.
③出租车票据上给出的上车、下车时间间隔为车辆行驶时间，里程就是这段时间内出租车通过的路程.利用这些信息，可以解决与出租车有关的多种问题.
考点三 牛顿第一定律
11.（2022·宜昌）如图7-4所示，在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手从50 m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得金牌.下列说法中正确的是（ ）
A.她在空中受到重力和惯性力的作用
B.她离开轨道末端时速度越大，惯性越大
C.她的惯性越大，上升的高度越高
D.她运动到最高点时仍具有惯性
答案：D
11.解析 A.若不计空气阻力，运动员在空中飞行时只受到重力作用，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，故A错误；B.她离开轨道末端时速度越大，飞得更远，但物体的惯性只与质量有关，其质量不变，则惯性不变，故B错误；C.运动员上升的高度与惯性无关，与其出发的高度和跳台的摩擦力等因素有关，故C错误；D.她运动到最高点具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故D正确.
答案：D.
12.（2022·乐山）关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（ ）
A.速度大的物体惯性大
B.跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩
C.力是维持物体运动的原因
D.物体在没有受到力的作用时就一定处于静止状态
B
12.解析 A.质量是惯性大小的量度，惯性与物体的运动速度无关，故A错误；B.跳远运动员快速助跑，是为了利用自身的惯性以提高成绩，故B正确；C.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误；D.物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故D错误.
答案：B.
【解题技巧】应注意从以下四个方面理解牛顿第一定律：
（1）“一切”是说定律对所有物体普遍适用.
（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任何外力作用；二是物体所受各力的合力为零.
（3）“总”指的是总这样，没有例外.
（4）“或”即两种状态居其一，不能同时存在.定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动.考虑问题也应从这两方面来考虑，首先判断物体原来的运动状态，然后再根据牛顿第一定律来解答.
13.（2022·自贡）小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是（ ）
A.小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B.汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用
C.驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
D.高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
C
13.解析 A.小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中惯性带来的伤害，但不能减小惯性，故A错误.B.行驶中的汽车紧急刹车时，小强会向前倾，是由于人具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误.C.驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是因为汽车具有惯性，故C正确.D.物体的惯性大小只与物体的质量有关，与运动状态、速度等因素无关；高速公路严禁超速，是因为速度越大，动能越大，当遇到
紧急情况刹车时，克服摩擦做的功多，制动距离远，容易发生交通事故，故D错误.
答案：C.
14.（2022·扬州）如图7-5所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机（ ）
A.前行时突然刹车
B.前行时撞上前车
C.静止时受到前车撞击
D.静止时受到后车撞击
D
14.解析 前行时突然刹车或前行时撞上前车，人的上半身由于惯性会向前倾，则头枕对此不起保护作用，故A、B不符合题意；静止时受到前车撞击，人的下半身随车向后运动，但人的上半身由于惯性仍保持原来的静止状态，所以人的上半身相对于下半身会向前倾，则头枕对此不起保护作用，故C不符合题意；静止时受到后车撞击，人的头部由于惯性会向后仰，此时车辆的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而柔软的头枕可对头部起到保护作用，故D符合题意.
答案：D.
15.（2022·上海）“天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船是 （选填“静止”或“运动”）的，助推器喷气使飞船的速度变快，这说明力能改变物体的
，在运动过程中飞船的惯性 （选填“变大”“变小”或“不变”）.
运动
运动状态
变小
15.解析 “天宫一号”飞船逐渐靠近空间站，空间站相对于飞船位置不断变化，所以是运动的；力可以改变物体的运动状态，所以助推器喷气使飞船的速度变快；惯性大小只跟物体的质量大小有关，助推器喷气使飞船的速度变快的过程中，因消耗了燃料，所以飞船的质量变小，则飞船的惯性变小.
答案：运动；运动状态；变小.
考点四 二力平衡
16.（2022·益阳）如图7-6所示，磁性黑板贴吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成.不计黑板贴之间的相互作用力，则下列说法正确的是（ ）
A.黑板贴受到的重力与黑板贴受到的摩擦力大小相等
B.用垂直于黑板的力压黑板贴时，黑板贴受到的摩擦力增大
C.黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
D.黑板贴受到的重力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
答案:A
16.解析 黑板贴受到的重力与黑板贴受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等，当用垂直于黑板的力压黑板贴时，由于重力不变，所以黑板贴受到的摩擦力大小不变，故A正确，B错误；黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力，这两个力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；黑板贴受到的重力方向竖直向下，黑板对黑板贴的吸引力在水平方向上，不符合二力平衡条件，不是一对平衡力，故D错误.
答案：A.
【解题技巧】判断两个力是否为平衡力，必须从分析两个力是否“同物”开始，如果不“同物”肯定不是平衡力，如果“同物”再分析它们是否等大、反向、共线.只有同时满足四个条件才是平衡力.相互作用的两个力也具有等大、反向、共线的性质，但受力物体不同.
17.（2022·黑龙江）小明推静止在水平地面上的桌子，他使用的是水平向左的力，但没有推动.下列说法正确的是（ ）
A.推力大于摩擦力
B.推力等于摩擦力
C.推力小于摩擦力
D.不能确定推力与摩擦力的大小
B
17.解析 由于桌子没有推动，桌子处于静止状态，在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力.所以摩擦力等于推力.故A、C、D错误，B正确.
答案：B.
18.（2022·海南）如图7-7是“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验装置.用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的平衡力是（ ）
A.木块受到的重力
B.弹簧测力计对木块的拉力
C.木块对弹簧测力计的拉力
D.木块受到的支持力
B
18.解析 A.木块所受滑动摩擦力与木块受到的重力，两个力没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；B.木块所受滑动摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C.木块所受滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故C错误；D.木块所受滑动摩擦力与木块受到的支持力，两个力没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，故D错误.答案：B.
19.（2022·黑龙江）小明和小刚是两个初三学生，小明重60 kg，小刚重70 kg.在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（ ）
A.小明和小刚受到的摩擦力一定相等
B.小明受到的摩擦力一定较大
C.小刚受到的摩擦力一定较大
D.小刚受到的摩擦力一定较小
C
20.（2022·江西）疫情期间，停课不停学.某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件.
【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等.
【设计实验】
将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况.
【进行实验】
步骤一：如图7-8甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶.
步骤二：如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示.
步骤三：用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断.
步骤四：更换小卡片，重新组装.如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度.
实验步骤 小卡片所受二力情况 小卡片的运动状态是否改变
是否作用在同一物体上 大小 方向 是否作用在同一直线上
一 是 不等 相反 是 是
二 是 相等 相反 是 否
三 否 — — — 是
四 是 相等 相反 ① 是
（1）请将表格中①的内容补充到横线上：① .
【结论】
（2）上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小 ，方向相反，并作用在
上.
否
相等
同一直线
【交流与评估】
（3）本实验中的晾衣架起到了改变拉力的 的作用，它类似于简单机械中的 .
（4）静止在水平桌面上的剪刀，它受到的 力和
力是一对平衡力.
方向
定滑轮
重
支持
20.解析 （1）图丁中，使小卡片扭转一定的角度.左右两端对小卡片的力就不在同一直线上了；（2）根据实验的四个步骤，发现改变了力的大小，力的方向以及不作用在同一物体上，都会让小卡片的运动状态发生改变；故二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上.（3）晾衣架类似于定滑轮，不改变力的大小，只改变力的方向.（4）静止在水平桌面上的剪刀，受到重力和支持力.
答案：（1）否；（2）相等；同一直线；（3）方向；定滑轮；（4）重；支持.(共59张PPT)
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CONTENTS
本章思维导图
01
中考真题链接
02
第六章 力和机械
归纳与应用
考点一 力
1.（2022·鄂州）物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景.乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威.关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（ ）
A.击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B.击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C.击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D.击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
1.解析 物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用.
答案：C.
2.（2022·成都）甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长.关于上述过程的说法不正确的是（ ）
A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
B
2.解析 A.力是物体对物体的作用，任何一个物体，它一定既是受力物体，也是施力物体，所以揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确；B.将面团擀成皮，面在力的作用下，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误；C.手推面杖来回运动，擀面杖在力的作用下，运动状态改变，说明力可以改变擀面杖的运动状态，故C正确；D.用手拉长面条时，由于物体间力的作用是相互的，所以面条受力的同时，手也受到面条的力，故D正确.
答案：B.
3.（2022·威海）太阳风是太阳发出的高速带电粒子流，部分带电粒子通过地球附近磁场时，其运动轨迹如图6-1所示，此过程中地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的
；同时地球的磁场也被压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是 .
运动状态
相互的
3.解析 太阳风的部分带电粒子通过地球附近磁场时，地球磁场对太阳风的力改变了带电粒子的运动状态；同时地球的磁场也被太阳风压缩了，说明太阳风和地球磁场之间力的作用是相互的.
答案：运动状态；相互的.
4.（2022·阜新）我国大力提倡“低碳环保，绿色出行”，自行车出行是大家喜爱的方式之一.自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是
；骑行时，轮胎被压瘪一些，说明力可以改变物体的 .
相互的
形状
4.解析 自行车启动时，人用脚向后蹬地，脚给地向后的力，同时地给脚向前的力，人和自行车一起向前运动，说明物体间力的作用是相互的；轮胎受力后被压瘪，说明力可以改变物体的形状.
答案：相互的；形状.
【解题技巧】（1）一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变，这个物体一定受到力的作用.
（2）一个物体若受到了力的作用，则物体要么改变了形状，要么改变了运动状态，要么两者都发生了改变，要根据题意判断是哪一种情况，不能盲目地下结论.
考点二 重力
5.（2022·湘潭）如图6-2所示，钢管一端支在水平地面上，另一端被绳竖直悬吊着.请画出钢管所受重力G的示意图.
5.解析 重力的方向是竖直向下的，从钢管重心O开始，画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
6.（2022·梧州）如图6-3所示是运动员在北京冬奥会自由式滑雪大跳台项目中的精彩瞬间.请画出她所受重力的示意图（图中O点为重心）.
6.解析 重力的方向是竖直向下的，从重心O画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
7.（2022·临沂）如图6-4所示，一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受重力的示意图（O为小球的重心）.
7.解析 小球所受重力不受其所处状态的影响，方向竖直向下，作用在小球的重心上.如图所示：
考点三 摩擦力
8.（2022·湘西州）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A.往冰雪路面上撒煤渣
B.在鞋底刻凹凸不平的花纹
C.在拉杆旅行箱底部装轮子
D.用力捏闸使自行车更快停下
C
8.解析 A.在冰雪路面上撒一些煤渣，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，以方便路人的行走，故A错误；B.在鞋底上刻凹凸不平的花纹，是增大了接触面的粗糙程度，属于增大有益摩擦，故B错误；C.旅行箱底部装轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C正确；D.自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D错误.
答案：C.
9.（2022·青海）下列实例中为了减小摩擦的是（ ）
A.卫生间地面铺防滑瓷砖
B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链
C.给行李箱底部安装滚轮
D.下雪天教学楼门口铺防滑垫
C
9.解析 卫生间地面铺防滑瓷砖、下雪天给汽车轮胎加装防滑链和下雪天教学楼门口铺防滑垫，都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A、B、D不符合题意；给行李箱底部安装滚轮，是利用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故C符合题意.
答案：C.
【解题技巧】解答此类题目时，分析操作前后的摩擦力变化即可.例如，锁生锈不好开时，将少量食用油注入锁孔就易开了，起初开锁难说明摩擦力大；操作后，开锁容易说明摩擦力减小.前后对比说明注入食油使摩擦力减小了，或者，直接分析操作符合增大或减小摩擦的哪一项，这需要我们熟练应用增大或减小摩擦的方法与途径.
10.（2022·兰州）如图6-5所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F1=3 N、F2=5 N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列判断正确的是（ ）
A.物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力
B.桌面M一定比桌面N粗糙
C.物体A的质量一定大于物体B的质量
D.物体A的速度一定大于物体B的速度
A
10.解析 对于物体A来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是3 N，所以滑动摩擦力大小是3 N.对于物体B来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是5 N，所以滑动摩擦力大小是5 N，A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力，故A正确.A受到的滑动摩擦力小于B受到的滑动摩擦力，滑动摩擦力跟压力大小和接触面
的粗糙程度有关，A受到的滑动摩擦力小，有可能是因为桌面N比桌面M粗糙造成的；也有可能是B的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的，故B、C错误.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，摩擦力大小跟物体的运动速度无关，故D错误.
答案：A.
11.（2022·枣庄）如图6-6所示是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的实验方案.以下说法正确的是（ ）
A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B.通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D.通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
答案：A
11.【考点】探究影响滑动摩擦力大小的因素.
【分析】滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法分析.
解析 A.甲、乙对比，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，通过弹簧测力计示数表现摩擦力的大小，由此可知，通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故A正确；B.甲、丁对比，压力相同，接触面的粗糙程度不同，接触面积的大小不同，有两个变量，
因此不能探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响，故B错误；C.乙、丙对比，接触面的粗糙程度不相同，压力大小不同，有两个变量，因此不能探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响，故C错误；D.乙、丁对比，接触面积的大小不同，压力大小不同，接触面的粗糙程度不同，有三个变量，因此不能探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响，故D错误.
答案：A.
点评 此题考查学生对于“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验的理解和掌握，注意控制变量法的应用，并注意滑动摩擦力大小与接触面的大小无关.
12.（2022·牡丹江）冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关.
（1）如图6-7甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是______________________________
.
不需要匀速拉动木板，
方便实验操作
（2）小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中.
实验
次序 实验条件 弹簧测力计示数
F/N
压力情况 接触面粗糙程度 接触面的大小
1 木块 木板表面 平放 0.4
2 木块 棉布表面 平放 0.8
3 木块 木板表面 侧放 0.4
4 木块和砝码 木板表面 平放 0.6
①比较第1和第3两次实验，初步得到结论：滑动摩擦力的大小与 无关.
②比较 两次实验，初步得到结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
③比较第1和第2两次实验，初步得到结论：_____________
.
接触面的大小
第1和第4
压力一定时，
接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变_________
增大与路面间的摩擦.
接触面的粗糙程度
12.解析 （1）由图示实验装置可知，在图乙的方案中：一方面不需要匀速拉动木板，方便实验操作，另一方面，弹簧测力计固定不动，弹簧测力计示数稳定，便于读数.（2）①比较第1、第3两次实验数据知，压力大小相同，接触面的粗糙程度相同，接触面的大小不同，滑动摩擦力相同，可初步得到结论：滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关.②比较第1、第4两次实验数据知，压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，接触面的大小相同，滑动摩擦力
不同，可初步得到结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关.③比较第1和第2两次实验数据知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，接触面的大小相同，滑动摩擦力不同，可初步得到结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变接触面的粗糙程度增大摩擦力.
答案：（1）不需要匀速拉动木板，方便实验操作；（2）①接触面的大小；②第1和第4；③压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）接触面的粗糙程度.
13.（2022·广元）在“探究滑动摩擦力大小与压力大小关系”的实验中，实验小组进行了如下探究：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，实验小组组装了如图6-8甲所示的装置.实验中，水平拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，弹簧测力计示数 （选填“大于”“等于”或“小于”）木块受到的滑动摩擦力的大小，其中依据的实验原理是 .
等于
二力平衡
（2）上述实验中，拉动木块做匀速直线运动时，容易出现弹簧测力计示数不稳定的现象，为了解决这个问题，实验小组设计了如图乙所示的实验装置：粗糙程度均匀的长布条放在水平桌面上，木块放在长布条上，弹簧测力计一端固定，另一端与木块相连，且保持水平状态.
①将一个重力G=2 N的木块放在长布条上，一名同学水平向左拉动长布条，另一名同学在木块相对桌面 时，记录弹簧测力计的示数F.
静止
②再将相同的木块逐次逐个叠放在木块上，多次实验，并将数据填入下表中：
木块的重力G/N 2 4 6 8 10
弹簧测力计的示数F/N 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0
分析实验数据可知，在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成 .
正比
13.解析 （1）将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数，根据二力平衡知识可知弹簧测力计示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小.
考点四 简单机械
14.（2022·贺州）如图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是（ ）
D.
C
14.解析 A.镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不合题意；B.托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故B不合题意；C.羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C符合题意；D.火钳在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D不合题意.
答案：C.
15.（2022·邵阳）某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼.“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理”大师说：“看，我能提起很重的物体（如图6-9）！”“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，你的前臂就是物理学中的一根杠杆.”以下对于这根杠杆在提起重物的过程的分析，合理的是（ ）
A.前臂杠杆的支点O在肘关节处
B.肱二头肌给桡骨的力F1是阻力
C.重物给前臂的力F2是动力
D.前臂是一根省力杠杆
答案：A
15.解析 用手向上举物体时，人的前臂相当于一个杠杆，肱二头肌给桡骨的力F1是动力，重物给前臂的力F2是阻力，杠杆围绕肘关节转动，因此支点O在肘关节处，故A正确，B、C错误；用手向上举物体时，动力臂小于阻力臂，因此前臂是一根费力杠杆，故D错误.
答案：A.
16.（2022·绍兴）如图6-10所示，小敏在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，先后出现杠杆右端下降的现象.为使杠杆水平平衡，下列操作正确的是（ ）
A.图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向左移动
B.图甲中平衡螺母向左调节；图乙中右侧钩码向右移动
C.图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向左移动
D.图甲中平衡螺母向右调节；图乙中左侧钩码向右移动
答案：A
16.解析 由图甲可知，是在探究过程开始之前，因此应将平衡螺母向左调节，由图乙可知，是在探究过程中，应将钩码向左移动，故A正确.
答案：A.
17.（2022·岳阳）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）杠杆静止在图6-11甲所示位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节.
（2）调节平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂 个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡（所用钩码的规格都相同）.
左
2
（3）改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是 （填字母）.
A.取平均值，减小误差
B.避免偶然性，寻找普遍规律
（4）看图丙的漫画，根据杠杆的平衡条件分析，小兔分得的萝卜质量 （选填“大于”“等于”或“小于”）小猴的.
B
小于
17.解析 （1）杠杆左高右低，则杠杆重心在支点右侧，故应将重心左移，即将左端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡.（2）设杠杆分度值是L，一个钩码重是G，设在B处挂了n个钩码，则3G×2L=nG×3L，解得n=2，故应在B点挂2个钩码.（3）多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，得出了杠杆平衡条件.该实验测量多组数据的目的是避免偶然性，寻找普遍规律，故选B.
（4）如下图所示：
以O1为支点，左端的重心在P处，右端的重心在Q处，LP根据杠杆的平衡条件可得：GP·LP=GQ·LQ，
因为LP所以，GP>GQ，即mPg>mQg，
所以mP>mQ，
故小兔分得的萝卜质量小于小猴的.
答案：（1）左；（2）2；（3）B；（4）小于.
18.（2022·兰州）小聪同学按照如图6-12所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表.通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.
（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑
.
滑轮的自重
（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向
拉动.动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为 （选填“A”“B”或“C”）点.
实验次数 物重G/N 弹簧测力计示数F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
匀速
A
18.解析 （1）由表中数据可知，随着物重的增加，测力计的示数变大，但比物重的一半要大，这与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大.其主要原因是没有考虑滑轮的自重.（2）使用动滑轮提升物体时，要匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使得弹簧测力计的示数稳定，便于读出拉力的大小，此时动滑轮的实质是动力臂等于阻力臂2倍的省力杠杆，支点是A点.
答案：（1）滑轮的自重；（2）匀速；A.(共53张PPT)
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01
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02
第九章 浮力与升力
归纳与应用
考点一 浮力
1.（2022·常州）2022年1月，海啸导致南太平洋岛国汤加淡水紧缺，为实施人道主义救援，中国海军“五指山”舰日夜兼程抵达汤加之后，停泊于码头旁并通过管道向陆地输送550 t淡水，如图9-1所示，输水过程中，“五指山”舰（ ）
A.舰体略上浮，受到浮力不变
B.舰体略上浮，受到浮力变小
C.舰体略下沉，受到浮力不变
D.舰体略下沉，受到浮力变大
答案：B
2.（2022·潍坊）如图9-2所示为我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇，2022年5月15日“极目一号”从青藏高原海拔4270 m的中科院珠峰站附近升空，顺利升至9032 m，超过珠峰高度，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录.该浮空艇通过一条缆绳与地面的锚泊设备连接，利用所受的浮力和缆绳的拉力可以实现升空和驻空.忽略浮空艇体积的变化，在其匀速直线上升过程中，下列说法正确的是（ ）
A.浮空艇周围的大气压不变
B.浮空艇受非平衡力的作用
C.浮空艇所受浮力大小不变
D.浮空艇所受浮力大于自身的重力
答案：D
2.解析 A.海拔越高，气压越低，浮空艇上升过程中周围的大气压越来越小，故A错误；B.浮空艇在匀速直线上升过程中，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B错误；C.海拔越高，空气的密度越小，浮空艇排开空气的体积不变，根据F浮=ρ空气gV排可知浮空艇上升过程中受到的浮力越来越小，故C错误；D.浮空艇在匀速直线上升过程中，受竖直向上的浮力、竖直向下的拉力、竖直向下的重力，处于平衡状态，受到平衡力的作用，即F浮=G+F拉，所以浮空艇所受浮力大于自身的重力，故D正确. 答案：D.
3.（2022·玉林）如图9-3所示，新鲜鸡蛋沉在盛有纯水的容器底部，若要其上浮，可加（已知ρ酒精<ρ植物油<ρ纯水<ρ浓盐水）（ ）
A.酒精 B.植物油
C.纯水 D.盐
D
3.解析 A.向杯中加酒精，只能使杯内水的密度减小，使鸡蛋受到的浮力减小，不能使鸡蛋上浮，故A错误；B.向杯中加植物油，植物油不溶于水，不会改变水的密度，不能增大鸡蛋受到的浮力，不能使鸡蛋上浮，故B错误；C.向杯内加水，不会改变水的密度，不能增大鸡蛋受到的浮力，不能使鸡蛋上浮，故C错误；D.向杯中加盐，盐溶解后，使水的密度增大，在鸡蛋排开水的体积不变的
情况下，根据F浮=ρV排g可知，鸡蛋受到的浮力增大，当受到的浮力大于鸡蛋重时，鸡蛋将上浮，故D正确.
答案：D.
4.（2022·永州）将实心小铅球轻轻放入水中，铅球将（ ）
A.漂浮在水面上
B.悬浮在水中
C.沉在水底
D.以上三种情况都有可能
C
4.解析 将实心小铅球轻轻放入水中，实心小铅球的密度大于水的密度，所以在水中是下沉的.
答案：C.
5.（2022·凉山州）甲、乙、丙是由不同材料制成、质量相等的实心球，把它们投入水中静止后，甲球漂浮、乙球悬浮、丙球沉底，则它们受到浮力的情况是（ ）
A.三球浮力相同 B.甲球浮力最小
C.乙球浮力最小 D.丙球浮力最小
D
5.解析 三个球的质量相等，由G=mg可知，三个球的重力相等.由物体的浮沉条件可知，甲球漂浮，F浮甲=G；乙球悬浮，F浮乙=G；丙球沉底，F浮丙F浮丙，故D正确.
答案：D.
6.（2022·山西）如图9-4所示是南极海洋冰山的美丽景象.冰山实质就是海中漂浮的大块淡水冰.据科学分析，全球气候变暖会导致冰山融化，海平面升高.下列判断正确的是（ ）
A.冰山所受到的浮力一定大于它所受的重力
B.冰山所受的重力小于它排开水所受的重力
C.冰山融化一部分后仍会漂浮在水面上
D.冰山融化一部分后排开水的体积不变
答案：C
6.解析 冰山漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，冰山所受到的浮力一定等于它所受的重力，根据阿基米德原理可知，冰山受到的浮力等于其排开的水的重力，所以冰山所受的重力等于它排开水所受的重力，故A、B错误；冰山融化一部分后，冰山的密度不变，冰山的密度小于水的密度，所以冰山仍会漂浮在水面上，故C正确；冰山融化一部分后，冰山的重力减小，冰山漂浮，浮力等于自身的重力，所以冰山受到的浮力变小，根据F浮=ρ液gV排可知，冰山排开水的体积变小，故D错误. 答案：C.
7.（2022·宁夏）2022年5月20日，全球首艘10万吨级智慧渔业大型养殖船“国信1号”在青岛交付运营.如图9-5所示，“国信1号”排水量为1.3×105吨，它满载时所受的浮力是 N.（g取10 N/kg）
1.3×109
7.解析 “国信1号”满载时所受的浮力：F浮=G排=m排g=1.3×105×103 kg×10 N/kg=1.3×109 N.
答案：1.3×109.
8.（2022·朝阳）小文利用如图9-6所示的实验装置，进行了如下实验：
（1）通过 三个图进行比较，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关.
（2）物体A浸没在水中时受到的浮力是 N，物体A的体积是 m3.
（3）由图示实验数据得出盐水的密度是 kg/m3.
甲、丙、丁
4
4×10-4
1.1×103
（4）他还想探究物体受到的浮力大小与其形状是否有关，于是找来薄铁片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底.
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上.
①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 （选填“大于”“小于”或“等于”）第二次铁片受到的浮力.
②小文得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是：__________________________
.
小于
没有控制物体排开液体的体积相同
8.解析 （1）探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，应控制液体种类相同，深度不同，故应选择甲、丙、丁三图；根据称重法可知，物体在图丙、丁两种情况下受到的浮力是相同的，故说明浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关.
（4）由物体的浮沉条件可知，铁片下沉时F浮1答案：（1）甲、丙、丁；（2）4；4×10-4；（3）1.1×103；（4）小于；没有控制物体排开液体的体积相同.
9.（2022·北京）小京为了证明“浸没在水中的物体所受的浮力大小与水的深度有关”的观点是错误的，他利用符合实验要求的弹簧测力计、刻度尺、烧杯、水和金属块等器材进行实验.
（1）以下是他的部分实验步骤，请帮他补充完整.
①将金属块悬挂在弹簧测力计下，测量金属块受到的重力G并记录.
②在烧杯中装入适量的水， __________________________
，静止时记录弹簧测力计的示数F，用刻度尺测量烧杯中水的深度h并记录.
③ ，静止时记录弹簧测力计的示数F，用刻度尺测量烧杯中水的深度h并记录.
④用公式 计算金属块所受浮力F浮1、F浮2并记录.
将金属块浸没在水中且不接触
烧杯
向烧杯中加水，将金属块浸没在水中且不接触烧杯
F浮=G-F
（2）由水的深度变化时，F浮1 F浮2（选填“=”或“≠”），就可以证明这种观点是错误的.
=
9.解析 （1）实验步骤：①将金属块悬挂在弹簧测力计下，测量金属块受到的重力G并记录.②在烧杯中装入适量的水，将金属块浸没在水中且不接触烧杯，静止时记录弹簧测力计的示数F，用刻度尺测量烧杯中水的深度h并记录.③向烧杯中加水，将金属块浸没在水中且不接触烧杯，静止时记录弹簧测力计的示数F，用刻度尺测量烧杯中水的深度h并记录.④用公式F浮=G-F计算金属块所受浮力F浮1、
F浮2并记录.（2）通过上述实验，由水的深度变化时，F浮1=F浮2，就可以证明“浸没在水中的物体所受的浮力大小与水的深度有关”的观点是错误的.
答案：（1）②将金属块浸没在水中且不接触烧杯；③向烧杯中加水，将金属块浸没在水中且不接触烧杯；④F浮=G-F；（2）=.
考点二 升力
10.（2022·遵义）出色的足球运动员常会利用“香蕉球”破门得分.“香蕉球”在空中划出一道优美的弧线，如图9-7所示.下列相关说法正确的是（ ）
A.足球在飞行过程中没有受到力的作用
B.足球在飞行过程中受惯性作用不断向内侧偏转
C.足球向内侧偏转是因为内侧空气流速大，外侧流速小
D.足球向内侧偏转是因为内侧空气流速小，外侧流速大
答案：C
10.解析 足球在飞行过程中受到竖直向下的重力、空气的阻力的作用，故A错误；惯性是一种性质，不能说物体受到惯性的作用，故B错误；足球向内侧偏转，这说明外侧空气的压强大、内侧空气的压强小，则内侧的流速大、外侧的流速小，故C正确、D错误.
答案：C.
11.（2022·贺州）如图9-8所示，往自由下垂的两张白纸中间向下吹气，两张白纸会（ ）
A.朝上翻卷
B.彼此远离
C.不动
D.相互靠拢
D
11.解析 往自由下垂的两张白纸中间向下吹气，两张纸中间空气流速大，压强变小，纸外侧的压强不变，两张纸被内外压强差压向中间，故D正确.
答案：D.
12.（2022·广西）看似“轻”的空气，却有很大作用.以下事例中，利用流体压强与流速关系的是（ ）
A.塑料吸盘“吸”在光滑的墙上
B.我们交谈的声音通过空气传播
C.茶壶盖上开小孔便于把水倒出
D.飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平
D
12.解析 A.使用塑料吸盘时，先挤出里边的空气，使其内部的气体压强减小，在外界大气压的作用，吸盘被压在了光滑的墙面上，故A不符合题意；B.我们交谈的声音通过空气传播，是因为空气能够传声，故B不符合题意；C.茶壶盖上开小孔是为了使水壶内外的气压相等，水在重力作用下可以更容易倒出，这利用了大气压，故C不符合题意；D.飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平，在机翼上方的空气流速快、压强小，在机翼下方的空气流速慢、压强大，形成向上的压强差，从而产生向上的升力，故D符合题意.
答案：D.
【解题技巧】从图9-9理解飞机的升力产生的原因，从空气流过机翼的流线谱可以看出：相对气流流过机翼时，分成上下两股，分别沿机翼上下表面流过，而在机翼的后缘重新汇合向后流去.因机翼下表面突起的影响，上表面流线密集，流管细，其气流流速快，压力小；而下表面流线较稀疏，流管粗，其气流流速慢，压力较大.因此，产生了上下压力差.这个压力差就是空气动力（R），它垂直流速方向的分力就是升力（Y）.升力维持飞机在空中飞行.
13.（2022·福建）如图9-10所示，小华利用自制喷雾器浇花.推动注射器的活塞时吸管内水面上升，这是因为吸管上方空气（ ）
A.流速大，压强大
B.流速大，压强小
C.流速小，压强大
D.流速小，压强小
B
13.解析 在吸管的上方推动注射器的活塞时，吸管上方空气的流动速度较大，压强较小，在瓶内气压作用下水面上升.
答案：B.
14.（2022·广州）如图9-11甲所示，连通器中的水静止，此时水面上方a、b处的气压为pa0、pb0.在b处上方持续水平吹气，水面稳定后如图乙所示，此时a、b处的气压为pa、pb，水面下c、d处水的压强为pc、pd，若大气压保持不变，则（ ）
A.pc>pd B.pa>pb
C.pa0>pa D.pb0=pb
B
14.解析 吹气前，该装置为连通器，连通器的水静止不流动时，水面是相平的，水面上方的压强是相同的，所以pa0=pb0；在b处上方持续水平吹气，b处液面上方的空气的流速变大，压强变小，所以pa>pb；由于b处的流速变大，压强变小，所以pb0>pb；此时左侧两管相等于是一个连通器，液体密度相同，c、d处深度相同，所以pc=pd.综上所述，B正确.
答案：B.
15.（2022·内江）下列关于压强的说法正确的是（ ）
A.图甲中，剪刀有锋利的刃是为了减小压强
B.图乙中，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小
C.图丙中，墨水会被吸进钢笔，是利用了大气压强
D.图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，此时纸条上方的气压大于下方的气压
答案：C
15.解析 A.图甲中，剪刀有锋利的刃，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A错误；B.图乙中，将玻璃管竖直下压，液体的密度不变，液体深度越大，液体压强越大，因此下端管口橡皮膜受到的压强变大，故B错误；C.图丙中，吸钢笔水时，先用手捏笔胆排除里面的空气，松手后笔胆内空气体积增大，压强减小，墨水在大气压的作用下被压入笔胆，故C正确；D.图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，
纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故D错误.
答案：C.
16.（2022·泰安）关于图9-13中四幅图的说法正确的是（ ）
A.如图甲，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小
B.如图乙，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变
C.如图丙，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降
D.如图丁，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理
答案：A
16.解析 A.A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故A正确；B.在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此在大气压不变的情况下，玻璃管倾斜，水银柱高度不变，但水银柱长度会变长，故B错误；C.把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入玻璃
管，因此管内水柱会升高，故C错误；D.在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3 m高的水柱，瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，不是利用连通器原理，故D错误.
答案：A.(共30张PPT)
目 录
CONTENTS
本章思维导图
01
中考真题链接
02
第十章 从粒子到宇宙
归纳与应用
考点一 分子动理论
1.（2022·徐州）如图10-1所示，热熔法连接PPR管时，用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层，然后把细管推进粗管，冷却后两根管子就连接在一起很难被拉开了，这个现象说明 （ ）
A.分子是由原子构成的 B.分子是运动的
C.分子间存在引力 D.分子间存在斥力
C
1.解析 把加热后的细管推进粗管，减小了PPR管分子间的距离，分子间存在较大的引力，使两根管子很难被拉开了，故A、B、D错误，C正确.
答案：C.
【解题技巧】（1）通常情况下分子引力和分子斥力是同时存在的，它们大小相等，故不表现斥力，也不表现引力；
（2）当分子间的距离减小时，分子引力和斥力同时增大，但分子斥力增大得快，这时分子斥力大于分子引力，作用力表现为斥力；当分子间的距离增大时，分子引力和斥力同时减小，但分子斥力减小得快，这时分子引力大于分子斥力，作用力表现为引力.
（3）要正确理解分子间相互作用的引力和斥力的同时存在性和大小随分子间距离的变化规律.
2.（2022·鄂州）小明做完广播体操后，来到餐厅，吃着香喷喷的早餐.关于人能闻到食物的香味，下列说法不正确的是（ ）
A.这是一种扩散现象
B.这是由于分子不停地做无规则运动产生的
C.温度越高，香味越浓
D.温度越高，香味越淡
D
2.解析 闻到了食物香味，这表明分子都在不停地做无规则运动，属于扩散现象；分子做无规则运动的快慢与温度有关，温度越高，热运动越剧烈，香味越浓.故A、B、C说法正确，D说法错误.
答案：D.
3.（2022·益阳）2022年3月23日下午，中国空间站“天宫课堂”开展第二次太空授课活动，航天员老师用水将两个塑料板连接起来，搭建了一座液体桥，如图10-2所示.水在两板之间连接成为桥，这说明（ ）
A.分子之间有引力
B.分子之间有斥力
C.物质由大量分子构成
D.水分子在不停地运动
A
3.解析 水分子间有相互作用的引力才会形成水桥.
答案：A.
4.（2022·晋中）小明踏青归来，日记中写道：“空中弥漫着新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香.”人能闻到花香说明（ ）
A.分子间存在斥力 B.分子在不停地做无规则运动
C.分子间存在引力 D.温度越高，分子运动越慢
B
4.解析 人能闻到花香，是气体分子的扩散现象，说明香味分子在不停地做无规则运动，故B正确，A、C、D错误.
答案：B.
5.（2022·常德）下列生活中的事例不能说明分子不停地做无规则运动的是（ ）
A.端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香
B.将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整杯水都变甜了
C.打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞
D.腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天后整块肉都变咸了
C
5.解析 A.端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香，是分子运动，故A正确；B.将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整杯水都变甜了，是分子运动的结果，故B正确；C.打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞，是微小固体颗粒的机械运动，故C错误；D.腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天后整块肉都变咸了，是分子运动，故D正确.
答案：C.
6.（2022·连云港）下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A.秋天树叶纷纷落下
B.沸腾时水中气泡运动
C.端午节闻到煮粽子的香味
D.扫地时灰尘在空中飞舞
C
6.解析 A.秋天树叶纷纷落下，不是分子的无规则运动，落叶不是分子，这属于物体的机械运动，故A错误；B.沸腾时水中气泡的运动，不是分子的无规则运动，属于物体的机械运动，故B错误；C.闻到煮粽子的香味是分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，故C正确；D.扫地时灰尘在空中飞舞不是分子的无规则运动，尘土不是分子，这属于物体的机械运动，故D错误.
答案：C.
7.（2022·济南改编）1897年，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的、带负电的电子，让科学家认识到原子也具有内部结构.为了探究原子的结构，1909年，英国科学家卢瑟福开始做“用一束高速α粒子（质量接近氦原子质量的带正电的粒子）轰击非常薄的金箔”的实验，如图10-3所示.大量实验发现：绝大多数α粒子的运动方向不发生改变，极少数α粒子的运动方向发生了较大的改变，个别α粒子甚至原路返回.卢瑟福对实验现象进行分析，于1911年提出了
原子的核式结构模型.卢瑟福分析α粒子散射实验现象没有用到下列哪项原理（ ）
A.同种电荷相互排斥
B.力可以改变物体的运动状态
C.分子之间存在空隙
D.α粒子比电子的质量大得多
C
7.【考点】原子的核式模型.
解析 A.由于α粒子带正电，少数α粒子发生了较大角度的偏转，即α粒子与原子核相互排斥，说明原子核带正电，同种电荷发生相互排斥，A在α粒子散射实验中有涉及，故A不符合题意；B.由于α粒子和原子核都带正电，同种电荷之间存在排斥力，故α粒子的运动状态改变，B在α粒子散射实验中有涉及，故B不符合题意；C.绝大多数α
粒子的运动方向不发生改变，说明原子内部相对存在极大空间，不能说明分子之间存在间隙，故C符合题意；D.极少数α粒子会反弹回去，说明原子核质量大，α粒子是氦原子的原子核，故原子核的质量比电子的质量大得多，D在α粒子散射实验中有涉及，故D不符合题意.
答案：C.
8.（2022·东营）如图10-4甲，在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的冷水.同时滴入一滴红墨水，发现热水变红的速度更快，这说明了分子的运动跟______ 有关.如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在 .
温度
引力
8.解析 由于分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子无规则运动越剧烈.由于热水的温度高，热水中的墨水扩散得快，所以热水变红的速度更快，这说明了分子的运动跟温度有关.将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，两铅块的底面分子间的距离较小，分子间的引力使两铅块结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开.
答案：温度；引力.
【解题技巧】（1）对扩散现象要这样理解：扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的；不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的；扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象，而不是单一的一种物质的分子进入另一种物质.气体、液体和固体之间都可以发生扩散，而且不同状态的物质之间也可以发生扩散.
（2）易错点：扩散现象是指分子的运动，但注意将扩散现象与物体颗粒的运动相区分，如在阳光下看到的灰尘飞扬，这是固态颗粒运动，而不是分子的无规则运动，故这个现象不是扩散现象.
考点二 原子模型结构与宇宙
9.（2021·上海）地球是太阳系中的（ ）
A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星
B
9.解析 太阳系中有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星.地球是太阳系中的一颗行星，故B正确.
答案：B.
10.（2021·衢州）人类对天体的认识是不断深入、不断完善的.如图所示，天体系统关系图正确的是（ ）
C
10.解析 根据所学知识可知，天体系统由小到大依次为地月系、太阳系、银河系、总星系，故C正确.
答案：C.
11.（2021·柳州改编）2021年5月15日，我国“天问一号”探测器成功登陆火星，火星上首次留下中国人的印迹.下列关于人类对宇宙的认识，不正确的是（ ）
A.火星是太阳系中的行星
B.太阳是太阳系的中心
C.太阳是银河系中普通的一员
D.太阳是宇宙中唯一发光的天体
D
11.【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程.
解析 A.与地球一样，火星是太阳系中的一颗行星，故A正确；B.太阳是太阳系的中心，火星绕太阳公转，故B正确；C.太阳是银河系一颗普通的恒星，故C正确；D.像太阳一样能发光发热的恒星，在宇宙中有无数个，故D不正确.
答案：D.
12.（2021·贵州）如图10-5所示，原子的核式结构模型揭示原子并不是微观世界中的最小粒子，它是由原子核和绕核运动的 组成.
电子
12.解析 近代物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子是由带正电的原子核和核外绕原子核运动的电子组成的.
答案：电子.
13.（2022·贵阳）我国自主研发的“嫦娥号”和“祝融号”已分别成功登陆月球和火星.未来人们对宇宙的探索会不断深入，假如你是航天员，你想登陆宇宙中的哪颗星球，并希望发现什么？（举出一例即可）
答：假如我是航天员，我想登陆火星，探索火星地面附近大气压的大小.