2024年春季开学九年级寒假学情评估
化学试题
本试卷分卷I和卷Ⅱ两部分。卷I为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷共8页。总分100分，考试时间90分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ba-137
卷I（选择题，共40分）
注意事项：
1．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
2．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
一、选择题。（本大题共20个小题；每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1. 化学科学的神奇之处在于它能改造物质世界，化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下过程一定涉及到化学变化的是
A. 抗疫工作者穿戴隔离衣，佩戴防护眼罩
B. 高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花
C. “天宫课堂”在轨演示水油分离实验
D. 中国科学家用二氧化碳合成淀粉
【答案】D
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【详解】A、抗疫工作者穿戴隔离衣，佩戴防护眼罩过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、“天宫课堂”在轨演示水油分离实验过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、中国科学家用二氧化碳合成淀粉过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
故选：D。
2. 下图为某同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的部分操作，其中正确的是
A. 取用氯化钠固体 B. 称量氯化钠固体
C. 量取水 D. 溶解氯化钠固体
【答案】B
【解析】
【详解】A、取氢化钠时应该用药匙，瓶塞倒放，故错误；
B、用托盘天平称量物质时左物右码，故正确；
C、仰视读数会使量取的液体体积大于所需要的液体体积，故错误；
D、不能在量筒里溶解溶质，故错误。
故选B。
3. 下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A. 冰水混合物 稀有气体 B. 洁净的空气 液态氧气
C. 二氧化碳 氮气 D. 高锰酸钾 清澈的泉水
【答案】B
【解析】
【详解】A、冰是水的固体，冰水中只含有一种物质，属于纯净物；稀有气体中含有氦、氖、氩等气体，属于混合物，故选项不符合题意；
B、洁净的空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物；液态氧气中只含有一种物质，属于纯净物，故选项符合题意；
C、二氧化碳、氮气中都只含有一种物质，属于纯净物，故选项不符合题意；
D、高锰酸钾中只含有一种物质，属于纯净物，清澈的泉水中含有水和可溶性物质，属于混合物，故选项不符合题意。
故选B。
4. 下列有关氧气的说法中，错误的是
A. 通常情况下，氧气是无色、无味的气体
B. 氧气的化学性质比较活泼
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D. 氧气由气体变为淡蓝色固体时发生了化学变化
【答案】D
【解析】
【详解】A、通常情况下，氧气是无色无味的气体，液态氧是淡蓝色的，故选项说法正确；
B、氧气的化学性质比较活泼，有氧化性、助燃性，故选项说法正确；
C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，故选项说法正确；
D、氧气由气体变为淡蓝色固体时只改变了物质状态，没有生成新物质，是物理变化，故选项说法错误。
故选D。
5. 化学是在原子、分子的层面上对物质进行研究的基础自然学科。以下事实的微观解释错误的是
A. 水结冰不能流动——分子不再运动
B. 食物放置一段时间后变质——生成了新的分子
C. 液化石油气加压后储存在钢瓶中——分子之间有间隔
D. 氢气和液氢都可以作燃料——同种分子，化学性质相同
【答案】A
【解析】
【详解】A、不管物质处于什么状态，分子都在不断运动，该选项解释不正确；
B、食物变质是因为生成了新分子，该选项解释正确；
C、液化石油气能加压储存在钢瓶中，说明分子之间有间隔，压强变大，间隔变小，该选项解释正确；
D、氢气和液氢都是由氢分子构成，同种分子，化学性质相同，则它们都可以作燃料，该选项解释正确。
故选A。
6. 镁元素广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业，被称为“国防元素”。下图是镁元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关镁的说法错误的是
A. 乙中x＝2
B. 镁的原子序数为12
C. 镁的相对原子质量为24.31
D. 镁原子在化学反应中容易得电子
【答案】D
【解析】
【详解】A、在原子中质子数=核外电子数，所以2+8+x=12，x=2，故选项说法正确；
B、由元素周期表示意图可知，镁的原子序数为12，故选项说法正确；
C、由元素周期表示意图可知，镁的相对原子质量为24.31，故选项说法正确；
D、镁原子的最外层电子数是2，在化学反应中，镁原子容易失去2个电子形成带2个单位正电荷的镁离子，故选项说法错误。
故选D。
7. 3月22日是“世界水日”，我国2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是
A. 我国人均可利用淡水资源十分短缺
B. 水通电得到氢气和氧气的体积比为2：1
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水
D. 可以利用活性炭将海水淡化
【答案】D
【解析】
【详解】A、我国水资源比较丰富，但人均可利用淡水资源十分短缺，该选项说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，该选项说法正确；
C、肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫的为硬水，该选项说法正确；
D、活性炭能除去水中的颜色和异味，但不能将海水淡化，该选项说法不正确。
故选D。
8. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的叙述正确的是
A. HCl、HClO3中氯元素的化合价都为-1
B. Ca、Ca2+中的质子数、电子数都相同
C. He可以表示氦元素，还可以表示一个氦原子
D. 地壳中含量最高的金属元素形成的氧化物化学式为AlO
【答案】C
【解析】
【详解】A、根据化合物中正负化合价代数和为0的原则，HCl中氢元素显+1价，则氯元素的化合价为-1价，HClO中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则氯元素的化合价为+5价，故A错误；
B、Ca原子属于金属原子，易失去两个电子形成Ca2+，二者的质子数相同，电子数不同，故B错误；
C、He是稀有气体元素，由原子直接构成，所以He可以表示氦元素，还可以表示一个氦原子，故C正确；
D、地壳中含量最高的金属元素是铝元素，氧化物为氧化铝，化学式为Al2O3，故D错误。
故选C。
9. 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表，下列说法不正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 4.0 1.0 3.0 3.0
反应后质量/g x 1.0 2.4 6.2
A. x=1.4 B. 甲和丙是反应物
C. 丁一定是化合物 D. 乙一定是该反应的催化剂
【答案】D
【解析】
【详解】A. 化学反应前后物质的总质量不变，所以4+1+3+3=x+1+2.4+6.2，x=1.4。正确。
B. 甲和丙反应前后质量减少，是反应物，正确。
C. 乙反应前后质量不变，丁反应前后质量增加，所以该反应为甲、丙反应生成丁，是化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物。正确。
D. 乙质量不变可能是催化剂，也可能不参与反应。错误。
故选:D。
10. 化学方程式是描述化学反应的语言，下列化学方程式书写错误的是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，该反应的化学方程式为：，不符合题意；
B、铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：，硫酸铝的化学式错误，符合题意；
C、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为：，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：，不符合题意。
故选B。
11. 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法错误的是
A. 金刚石、石墨都是由原子构成的
B. 金刚石、石墨的物理性质不同
C. 金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳
D. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为碳不与任何物质反应
【答案】D
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的碳单质，该选项说法正确；
B、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，则物理性质不同，该选项说法正确；
C、金刚石和石墨均为碳单质，则充分燃烧产物只有二氧化碳，该选项说法正确；
D、书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下，碳的化学性质不活泼，该选项说法错误。
故选D。
12. 火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法正确的是
A. 只要可燃物的温度达到着火点就可以燃烧
B. 室内着火，可以打开门窗让风吹灭火焰
C. 家中燃气泄漏，应立即打开抽油烟机排气
D. 炒菜时油锅着火，可以盖锅盖灭火
【答案】D
【解析】
【详解】A、燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点，三个条件必须同时具备，缺一不可，说法错误；
B、室内失火时，打开门窗，造成空气对流，氧气量充足，燃烧的更旺，说法错误；
C、家中燃气泄漏，应立刻关闭阀门，开窗通风，不能打开抽油烟机，会产生电火花，可能发生爆炸，说法错误；
D、盖锅盖使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的，说法正确。
故选D。
13. 中国空间站建造已进入收官阶段，空间站的建设过程中使用了大量的金属材料，下列关于金属材料的说法正确的是
A. 纯金属的硬度比它们组成合金的硬度高
B. 金属单质在常温下都是银白色
C. 合金中至少含两种金属元素
D. 多数合金的熔点低于组成它的成分金属
【答案】D
【解析】
【详解】A、合金比组成它的纯金属硬度大，耐腐蚀，不符合题意；
B、不是所有金属单质在常温下都是银白色，如铜是紫红色的，不符合题意；
C、合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物，故合金中至少含一种金属元素，不符合题意；
D、多数合金比组成它的纯金属熔点低，符合题意。
故选D。
14. 把x和y分别放入稀盐酸中，x溶解并产生H2，而y不反应：如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化。则x、y、z的金属活动性由强到弱的顺序是
A. z、y、x B. x、z、y C. x、y、z D. z、x、y
【答案】C
【解析】
【详解】把x和y分别放入稀盐酸中，x溶解并产生H2，而y不反应，说明x的活动性比氢强，y的活动性比氢弱，把y和z分别放入硝酸银溶液中，在y表面有银析出，而z没有变化，说明y的活动性比银强，z的活动性比银弱，故x、y、z的金属活动性由强到弱的顺序是x、y、z，故选C。
15. 某物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 该物质的溶解度是102.5g
B. 该物质的溶解度随温度的升高而增大
C. 0℃时，100g该物质的饱和溶液中溶质质量为28.6g
D. 将70℃该物质的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出
【答案】D
【解析】
【详解】A、该物质在70℃时的溶解度是102.5g，说溶解度要写清是什么温度下的，说法错误；
B、由曲线可知该物质的溶解度先随温度的升高而增大，然后随温度的升高而减小，说法错误；
C、由曲线可知0℃时，100g该物质的饱和溶液中溶质质量小于28.6g，说法错误；
D、70℃是该物质溶解度达到最大，所以将70℃该物质的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出，说法正确。
故选D。
16. 推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是
A. 氯化氢由分子构成，所以氯化钠也由分子构成
B. 锌是金属可以和酸反应，所以银是金属也可以和酸反应
C. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前也一定要验纯
D. 铝的金属活动性比铁强，所以铝在空气中比铁更容易锈蚀
【答案】C
【解析】
【详解】A、氯化氢是由分子构成的，但氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，该选项推理不正确；
B、在金属活动性顺序中，锌位于氢元素前面，银位于氢元素后面，则锌能与盐酸反应，但银不能与盐酸反应，该选项推理不正确；
C、可燃性气体不纯时点燃会发生爆炸，则点燃氢气前要验纯，该选项推理正确；
D、虽然铝的金属活动性比铁强，但铝在空气中能与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，则保护内部的铝进一步被氧化，则铝具有抗腐蚀性，该选项推理不正确。
故选C。
17. 下表为一些常见食物汁液的近似pH，下列说法正确的是
食物 苹果汁 葡萄汁 西红柿 牛奶 鸡蛋清
pH 2.9~3.3 3.5~4.5 4.0~4.4 6.3~6.6 7.6-8.0
A. 牛奶、鸡蛋清显碱性
B 鸡蛋清能使酚酞溶液变红
C. 胃酸过多的人应多吃西红柿
D. 葡萄汁的酸性比苹果汁的酸性强
【答案】B
【解析】
【详解】A、牛奶的pH<7，显酸性，但鸡蛋清溶液的rH>7，显碱性，该选项说法不正确；
B、鸡蛋清溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项说法正确；
C、西红柿显酸性，胃酸过多的溶液不能吃酸性物质，该选项说法不正确；
D、苹果汁的pH更小，则苹果汁的酸性比葡萄汁的，该选项说法不正确。
故选B。
18. 绿色植物生长过程中若缺少钾元素可能导致叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯。下列物质中属于钾肥的是
A. 碳酸氢铵 B. 硫酸钾 C. 硝酸钾 D. 硫酸钙
【答案】B
【解析】
【详解】A、碳酸氢铵中只含有氮、磷、钾元素中的氮元素，属于氮肥，该选项不符合题意；
B、硫酸钾中只含有氮、磷、钾元素中的钾元素，属于钾肥，该选项符合题意；
C、硝酸钾中含有氮、磷、钾元素中的氮元素和钾元素，属于复合肥，该选项不符合题意；
D、硫酸钙中不含氮、磷、钾元素，该选项不符合题意。
故选B。
19. “民以食为天，食以安为先”。下表是某学校食堂周二午餐食谱的部分内容，为确保学生摄入营养均衡，你认为食谱中还应添加
主食 米饭
副食 红烧牛肉、蒸鸡蛋、炸鸡腿
汤类 海带排骨汤
A. 广式叉烧包 B. 明炉烧鹅 C. 陈村米粉 D. 酸奶水果捞
【答案】D
【解析】
【分析】米饭富含糖类；红烧牛肉富含蛋白质、油脂、无机盐等；蒸鸡蛋富含蛋白质；炸鸡腿富含油脂、蛋白质；海带排骨汤富含蛋白质、水，故还缺少维生素。
【详解】A、广式叉烧包富含糖类，不符合题意；
B、明炉烧鹅富含蛋白质，不符合题意；
C、陈村米粉富含糖类，不符合题意；
D、酸奶水果捞富含维生素，符合题意。
故选D。
20. 北京冬奥会掀起了群众参与冰雪运动的热潮。下列滑雪用品涉及的材料中，不属于合成材料的是
A. 滑雪板——聚乙烯
B. 滑雪头盔——聚酯硬塑料
C. 滑雪杖——镁铝合金
D. 防护镜——聚甲基丙烯酸甲酯
【答案】C
【解析】
【详解】A、聚乙烯属于合成材料，该选项不符合题意；
B、塑料属于合成材料，该选项不符合题意；
C、合金属于金属材料，该选项符合题意；
D、聚甲基丙烯酸甲酯属于合成材料，该选项不符合题意。
故选C。
卷Ⅱ（非选择题，共60分）
二、填空题。（本大题共6个小题；每空1分，共23分）
21. 酒精灯是实验室常用的加热装置。根据下列描述，在横线上填上适当的序号：
①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质
（1）酒精常用作酒精灯燃料，因为酒精具有可燃性。______
（2）点燃酒精灯后，酒精气体燃烧生成了二氧化碳和水。______
（3）酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比互溶。______
【答案】（1）④ （2）②
（3）③
【解析】
【小问1详解】
可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学变化，故填④。
【小问2详解】
酒精燃烧的过程中有新物质生成，属于化学变化，故填②。
【小问3详解】
挥发性及溶解性均不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填③。
22. 某同学想探究二氧化碳的基本性质，查阅资料后设计了一套验证碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行实验。
（1）在A实验中，紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变成______色。
（2）在B实验中，要使实验完整，达成验证目的，应进行的操作是______。
（3）在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是______。
（4）在D实验中的现象是______。这一实验结果说明______。
【答案】（1）红 （2）在B装置中通入干燥的二氧化碳气体
（3）做对比实验证明水不能使紫色石蕊溶液变红
（4） ①. 紫色石蕊纸花变红 ②. D中生成碳酸，碳酸具有酸性，能使紫色石蕊溶液变红
【解析】
【小问1详解】
醋酸能使紫色石蕊纸花变红色。
【小问2详解】
该实验想证明碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验，则可通过证明碳酸使紫色石蕊变红，但二氧化碳不能使紫色石蕊变红，则B实验中，应在B装置中通入干燥的二氧化碳气体。
【小问3详解】
水不能使紫色石蕊变红，与D实验作对比实验。
【小问4详解】
二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，则D实验的现象为紫色石蕊纸花变红色；
则说明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，能使紫色石蕊溶液变红。
23. 葡萄糖是食物中为人和动物提供能量的有机化合物。下图是某输液瓶标签上的部分内容。
葡萄糖注射液 C6H12O6 【成分】葡萄糖、水 【规格】500mL 溶质质量分数5％ 【性状】液体，味甜 【贮藏】密封保存
（1）要把40g这种葡萄糖溶液稀释为1％的溶液，需要加水的质量为______g。
（2）假定其他操作正确，若量取水时俯视液面读数会使结果______（选填“＞”“＝”或“＜”）1％。
（3）葡萄糖在人体内酶的催化作用下会转化为二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式______。
【答案】（1）160 （2）＞
（3）
【解析】
【小问1详解】
根据”稀释前后溶质质量不变“，设加水的质量为x，则40g×5%=（40g+x）×1%，解得x=160g。
【小问2详解】
量取水时，应平视凹液面的最低处保持水平，若量取水时俯视液面读数，则实际量取的水的体积偏少，则溶质质量分数会偏大。
【小问3详解】
葡萄糖在人体内酶催化作用下会转化为二氧化碳和水，反应的化学方程式为。
24. 化学与生活息息相关。请回答下列问题：
（1）人体缺______元素会导致佝偻病或骨质疏松。
（2）海产品鱼虾中富含基本营养素中的______。
（3）菜刀使用后可以采取______（答一条即可）措施防锈。
（4）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于______（选填“合成纤维”或“天然纤维”）。
【答案】（1）钙##Ca
（2）蛋白质 （3）洗净擦干（合理即可）
（4）合成纤维
【解析】
【小问1详解】
幼儿及青少年缺钙易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松；
【小问2详解】
海产品鱼虾中富含基本营养素中的蛋白质；
【小问3详解】
铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，防止铁生锈，可以隔绝氧气和水，故菜刀使用后可以采取洗净擦干的措施防锈；
【小问4详解】
涤纶属于合成纤维，属于合成材料。
25. 实验是科学探究的重要途径，请根据如图所示的实验回答相关问题。
（1）实验A中，不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是______。
（2）实验B中玻璃棒的作用是______。
（3）实验C中蜡烛燃烧时，干冷烧杯罩上可观察到的现象是______。
（4）实验D在制取二氧化碳时，采用向上排空气法收集气体的原因是______。
【答案】（1）湿抹布盖灭
（2）引流 （3）烧杯壁上有小水珠
（4）二氧化碳的密度比空气大
【解析】
【小问1详解】
若桌上洒落的酒精燃烧起来，则应用湿抹布扑灭。
【小问2详解】
实验B为过滤，其中玻璃棒的作用为引流。
【小问3详解】
蜡烛燃烧生成水，则干冷烧杯罩上可观察到烧杯内壁有水雾出现。
【小问4详解】
二氧化碳密度比空气大，则收集时用向上排空气法。
26. 已知A～F是初中化学常见的几种物质，它们之间存在如图所示的反应关系（部分生成物、反应物和反应条件已略去），其中A、D、E、F是四种不同类别的物质，A是常用于改良酸性土壤的碱，A、B、C含有相同的金属元素，D的溶液为蓝色，E与F反应得到浅绿色溶液，F由两种元素组成。
请回答下列问题：
（1）写出E的化学式______。
（2）写出F的一种用途______。
（3）用化学方程式表示A→B的反应______。
（4）B→C的基本反应类型为______。
【答案】（1）Fe （2）金属除锈（合理即可）
（3）（合理即可）
（4）分解反应
【解析】
【分析】A、D、E、F是四种不同类别的物质，A是常用于改良酸性土壤的碱，可推出A为氢氧化钙，A、B、C含有相同的金属元素，即均含钙元素，A能转化为B，B能转化为C，C能转化为A，可推出B为碳酸钙，C为氧化钙；D的溶液为蓝色，A能与D反应，D可能是硫酸铜，E与F反应得到浅绿色溶液，F由两种元素组成，E能与D反应，可推出E为铁，F为盐酸，代入验证，符合题意。
【小问1详解】
由分析可知，E为铁，化学式为：Fe；
【小问2详解】
F为盐酸，盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈；
【小问3详解】
A→B的反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：；
【小问4详解】
B→C的反应为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应。
三、实验与探究题。（本大题共2个小题；第27题12分，第28题12分，共24分）
27. 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图所示实验装置回答相关问题。
（1）写出仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是______填字母）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先______，然后______。
（3）下图所示的四种途径都可以得到氧气，从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为①、②、③三种制取氧气的途径中，______途径更能体现化学实验的绿色化追求。
（4）在医院里给病人输氧时，为防止呼吸道因吸氧而过度干燥会在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（选填“b”或“c”）端应连接在供氧气的钢瓶上。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. A ②. 把导管移出水面 ③. 再熄灭酒精灯
（3）① （4）b
【解析】
【小问1详解】
由图可知，仪器a为长颈漏斗。
【小问2详解】
高锰酸钾制取氧气的方法为加热固体的反应，发生装置选A；
用排水法收集氧气完毕后，为了防止水槽中的水倒吸入热的试管中，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。
【小问3详解】
①、②、③三种制取氧气的途径中，过氧化氢制取氧气为固体和液体在常温下的反应，不需要加热，且生成物只有水，则①途径更能体现化学实验的绿色化追求。
【小问4详解】
若想在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个图中装置，由于气体不易溶于水，则导气管b端应连接在供氧气的钢瓶上，则气体从c口排出进入病人的吸氧器中。
28. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式是___________。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl2；
猜想Ⅱ：有___________；
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是___________。
【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 滴加紫色石蕊溶液 通入CO2 滴加Na2CO3溶液
实验操作
实验现象 ___________ 产生白色沉淀 产生白色沉淀
实验结论 溶液中含有Ca(OH)2 溶液中含有Ca(OH)2 溶液中含有Ca(OH)2
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因___________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑___________。
【答案】 ①.
②. CaCl2、HCl ③. 稀盐酸和氢氧化钙不能共存 ④. 溶液变蓝色 ⑤. 碳酸钠和氯化钙反应也能生成白色沉淀碳酸钙 ⑥. 反应物是否过量
【解析】
【分析】
稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水；氢氧化钙溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色，能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。
【详解】【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛有氢氧化钙溶液的小烧杯中，稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，该反应的化学方程式是：。
【猜想与假设】根据上述分析，溶液中可能会含有CaCl2、HCl、Ca(OH)2中的一种或多种，故猜想Ⅱ是：稀盐酸过量时溶质有CaCl2、HCl；猜想Ⅳ中有CaCl2、HCl和Ca(OH)2，乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，因为稀盐酸和氢氧化钙不能共存。故分别填：CaCl2、HCl；稀盐酸和氢氧化钙不能共存。
【实验探究】氢氧化钙溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色，能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故在溶液中滴加石蕊试液，实验现象是溶液变蓝色；故填：溶液变蓝色。
【评价反思】（1）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，原因是碳酸钠和氯化钙反应也能生成白色沉淀碳酸钙。故填：碳酸钠和氯化钙反应也能生成白色沉淀碳酸钙。
（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否过量。故填：反应物是否过量。
【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四、计算应用题。（本大题共2个小题；第29题6分，第30题7分，共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
29. 实验室有一瓶失去标签的稀盐酸，化学兴趣小组的同学欲测定此稀盐酸中溶质的质量分数。他们先称取25g研细的石灰石样品放入烧杯中，再向烧杯中逐滴滴加此稀盐酸使其充分反应至无气泡产生（已知石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）。测得加入稀盐酸的质量与烧杯中物质的质量的相关数据如下表所示，请计算：
加入稀盐酸的质量/g 0 200
烧杯中物质的质量/g 25 2162
（1）反应生成二氧化碳的质量_____________；
（2）此稀盐酸中溶质的质量分数_______________。
【答案】（1）反应生成二氧化碳的质量=（200g+25g）-216.2g=8.8g；
（2）设此稀盐酸中溶质的质量为x
x=14.6g
稀盐酸中溶质的质量分数=
则（1）产生的CO2是8.8g；（2）稀盐酸中溶质的质量分数是7.3%
【解析】
【分析】（1）根据质量守恒定分析．碳酸钙与盐酸反应放出了二氧化碳气体，烧杯中减少的质量就是生成的二氧化碳的质量；
（2）根据碳酸钙与盐酸反应的方程式，由二氧化碳的质量可求出盐酸中溶质的质量，再由溶质的质量分数的计算公式即可求出稀盐酸中溶质的质量分数。
【详解】见答案。
【点睛】本题主要考查学生运用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力。增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力。
30. 现将100g溶质质量分数为9.8％的稀硫酸与208g的氯化钡溶液恰好完全反应后，过滤得到284.7g滤液。请计算：
（1）生成硫酸钡沉淀的质量为______g；
（2）氯化钡溶液的溶质质量分数。
【答案】（1）23.3
（2）设氯化钡溶液的溶质质量为x，则
解得x=20.8g
则氯化钡溶液的溶质质量分数为
答：氯化钡溶液的溶质质量分数为10%。
【解析】
【小问1详解】
根据质量守恒定律，生成的硫酸钡的质量为100g+208g-284.7g=23.3g。
【小问2详解】
见答案。2024年春季开学九年级寒假学情评估
化学试题
本试卷分卷I和卷Ⅱ两部分。卷I为选择题，卷Ⅱ为非选择题。
本试卷共8页。总分100分，考试时间90分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ba-137
卷I（选择题，共40分）
注意事项：
1．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
2．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
一、选择题。（本大题共20个小题；每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意）
1. 化学科学的神奇之处在于它能改造物质世界，化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。以下过程一定涉及到化学变化的是
A. 抗疫工作者穿戴隔离衣，佩戴防护眼罩
B. 高压风机将冰片粉碎、吹出，形成雪花
C. “天宫课堂”在轨演示水油分离实验
D. 中国科学家用二氧化碳合成淀粉
2. 下图为某同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的部分操作，其中正确的是
A. 取用氯化钠固体 B. 称量氯化钠固体
C. 量取水 D. 溶解氯化钠固体
3. 下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A. 冰水混合物 稀有气体 B. 洁净的空气 液态氧气
C. 二氧化碳 氮气 D. 高锰酸钾 清澈的泉水
4. 下列有关氧气的说法中，错误的是
A. 通常情况下，氧气是无色、无味的气体
B. 氧气的化学性质比较活泼
C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
D. 氧气由气体变为淡蓝色固体时发生了化学变化
5. 化学是在原子、分子的层面上对物质进行研究的基础自然学科。以下事实的微观解释错误的是
A. 水结冰不能流动——分子不再运动
B. 食物放置一段时间后变质——生成了新的分子
C. 液化石油气加压后储存在钢瓶中——分子之间有间隔
D. 氢气和液氢都可以作燃料——同种分子，化学性质相同
6. 镁元素广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业，被称为“国防元素”。下图是镁元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列有关镁的说法错误的是
A. 乙中x＝2
B. 镁的原子序数为12
C. 镁的相对原子质量为24.31
D. 镁原子在化学反应中容易得电子
7. 3月22日是“世界水日”，我国2022年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是
A. 我国人均可利用淡水资源十分短缺
B. 水通电得到氢气和氧气的体积比为2：1
C. 用肥皂水可以区分硬水和软水
D. 可以利用活性炭将海水淡化
8. 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的叙述正确的是
A. HCl、HClO3中氯元素的化合价都为-1
B. Ca、Ca2+中的质子数、电子数都相同
C. He可以表示氦元素，还可以表示一个氦原子
D. 地壳中含量最高的金属元素形成的氧化物化学式为AlO
9. 把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表，下列说法不正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 4.0 1.0 3.0 3.0
反应后质量/g x 1.0 2.4 6.2
A. x=1.4 B. 甲和丙是反应物
C. 丁一定是化合物 D. 乙一定是该反应的催化剂
10. 化学方程式是描述化学反应的语言，下列化学方程式书写错误的是
A.
B.
C.
D.
11. 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法错误的是
A. 金刚石、石墨都是由原子构成的
B. 金刚石、石墨的物理性质不同
C. 金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳
D. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为碳不与任何物质反应
12. 火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法正确的是
A. 只要可燃物的温度达到着火点就可以燃烧
B. 室内着火，可以打开门窗让风吹灭火焰
C. 家中燃气泄漏，应立即打开抽油烟机排气
D. 炒菜时油锅着火，可以盖锅盖灭火
13. 中国空间站建造已进入收官阶段，空间站的建设过程中使用了大量的金属材料，下列关于金属材料的说法正确的是
A. 纯金属的硬度比它们组成合金的硬度高
B. 金属单质在常温下都是银白色
C. 合金中至少含两种金属元素
D. 多数合金的熔点低于组成它的成分金属
14. 把x和y分别放入稀盐酸中，x溶解并产生H2，而y不反应：如果把y和z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，而z没有变化。则x、y、z的金属活动性由强到弱的顺序是
A. z、y、x B. x、z、y C. x、y、z D. z、x、y
15. 某物质溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 该物质的溶解度是102.5g
B. 该物质溶解度随温度的升高而增大
C. 0℃时，100g该物质的饱和溶液中溶质质量为28.6g
D. 将70℃该物质的饱和溶液升高温度或降低温度，都有晶体析出
16. 推理是学习化学的重要方法之一，下列推理正确的是
A. 氯化氢由分子构成，所以氯化钠也由分子构成
B. 锌是金属可以和酸反应，所以银是金属也可以和酸反应
C. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃氢气前也一定要验纯
D. 铝的金属活动性比铁强，所以铝在空气中比铁更容易锈蚀
17. 下表为一些常见食物汁液的近似pH，下列说法正确的是
食物 苹果汁 葡萄汁 西红柿 牛奶 鸡蛋清
pH 2.9~3.3 3.5~4.5 4.0~4.4 6.3~6.6 7.6-8.0
A. 牛奶、鸡蛋清显碱性
B. 鸡蛋清能使酚酞溶液变红
C. 胃酸过多的人应多吃西红柿
D. 葡萄汁的酸性比苹果汁的酸性强
18. 绿色植物生长过程中若缺少钾元素可能导致叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯。下列物质中属于钾肥的是
A. 碳酸氢铵 B. 硫酸钾 C. 硝酸钾 D. 硫酸钙
19. “民以食为天，食以安为先”。下表是某学校食堂周二午餐食谱的部分内容，为确保学生摄入营养均衡，你认为食谱中还应添加
主食 米饭
副食 红烧牛肉、蒸鸡蛋、炸鸡腿
汤类 海带排骨汤
A. 广式叉烧包 B. 明炉烧鹅 C. 陈村米粉 D. 酸奶水果捞
20. 北京冬奥会掀起了群众参与冰雪运动的热潮。下列滑雪用品涉及的材料中，不属于合成材料的是
A. 滑雪板——聚乙烯
B. 滑雪头盔——聚酯硬塑料
C. 滑雪杖——镁铝合金
D. 防护镜——聚甲基丙烯酸甲酯
卷Ⅱ（非选择题，共60分）
二、填空题。（本大题共6个小题；每空1分，共23分）
21. 酒精灯是实验室常用的加热装置。根据下列描述，在横线上填上适当的序号：
①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质
（1）酒精常用作酒精灯的燃料，因为酒精具有可燃性。______
（2）点燃酒精灯后，酒精气体燃烧生成了二氧化碳和水。______
（3）酒精是易挥发的无色透明液体，能与水以任意比互溶。______
22. 某同学想探究二氧化碳的基本性质，查阅资料后设计了一套验证碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行实验。
（1）在A实验中，紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变成______色。
（2）在B实验中，要使实验完整，达成验证目的，应进行的操作是______。
（3）在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是______。
（4）在D实验中的现象是______。这一实验结果说明______。
23. 葡萄糖是食物中为人和动物提供能量的有机化合物。下图是某输液瓶标签上的部分内容。
葡萄糖注射液 C6H12O6 【成分】葡萄糖、水 【规格】500mL 溶质质量分数5％ 【性状】液体，味甜 【贮藏】密封保存
（1）要把40g这种葡萄糖溶液稀释为1％溶液，需要加水的质量为______g。
（2）假定其他操作正确，若量取水时俯视液面读数会使结果______（选填“＞”“＝”或“＜”）1％。
（3）葡萄糖在人体内酶的催化作用下会转化为二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式______。
24. 化学与生活息息相关。请回答下列问题：
（1）人体缺______元素会导致佝偻病或骨质疏松。
（2）海产品鱼虾中富含基本营养素中的______。
（3）菜刀使用后可以采取______（答一条即可）的措施防锈。
（4）围裙是由涤纶制成的，涤纶属于______（选填“合成纤维”或“天然纤维”）。
25. 实验是科学探究的重要途径，请根据如图所示的实验回答相关问题。
（1）实验A中，不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上洒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是______。
（2）实验B中玻璃棒的作用是______。
（3）实验C中蜡烛燃烧时，干冷烧杯罩上可观察到的现象是______。
（4）实验D在制取二氧化碳时，采用向上排空气法收集气体的原因是______。
26. 已知A～F是初中化学常见的几种物质，它们之间存在如图所示的反应关系（部分生成物、反应物和反应条件已略去），其中A、D、E、F是四种不同类别的物质，A是常用于改良酸性土壤的碱，A、B、C含有相同的金属元素，D的溶液为蓝色，E与F反应得到浅绿色溶液，F由两种元素组成。
请回答下列问题：
（1）写出E的化学式______。
（2）写出F的一种用途______。
（3）用化学方程式表示A→B的反应______。
（4）B→C的基本反应类型为______。
三、实验与探究题。（本大题共2个小题；第27题12分，第28题12分，共24分）
27. 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图所示实验装置回答相关问题。
（1）写出仪器a的名称：______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用发生装置是______填字母）。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先______，然后______。
（3）下图所示的四种途径都可以得到氧气，从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为①、②、③三种制取氧气的途径中，______途径更能体现化学实验的绿色化追求。
（4）在医院里给病人输氧时，为防止呼吸道因吸氧而过度干燥会在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管______（选填“b”或“c”）端应连接在供氧气的钢瓶上。
28. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动，请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式是___________。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl2；
猜想Ⅱ：有___________；
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；
猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想Ⅳ不合理，其理由是___________。
【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 滴加紫色石蕊溶液 通入CO2 滴加Na2CO3溶液
实验操作
实验现象 ___________ 产生白色沉淀 产生白色沉淀
实验结论 溶液中含有Ca(OH)2 溶液中含有Ca(OH)2 溶液中含有Ca(OH)2
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因___________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑___________。
四、计算应用题。（本大题共2个小题；第29题6分，第30题7分，共13分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
29. 实验室有一瓶失去标签的稀盐酸，化学兴趣小组的同学欲测定此稀盐酸中溶质的质量分数。他们先称取25g研细的石灰石样品放入烧杯中，再向烧杯中逐滴滴加此稀盐酸使其充分反应至无气泡产生（已知石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应）。测得加入稀盐酸的质量与烧杯中物质的质量的相关数据如下表所示，请计算：
加入稀盐酸的质量/g 0 200
烧杯中物质的质量/g 25 216.2
（1）反应生成二氧化碳的质量_____________；
（2）此稀盐酸中溶质的质量分数_______________。
30. 现将100g溶质质量分数为9.8％的稀硫酸与208g的氯化钡溶液恰好完全反应后，过滤得到284.7g滤液。请计算：
（1）生成硫酸钡沉淀的质量为______g；
（2）氯化钡溶液溶质质量分数。
