4.6.4激素调节 2023-2024学年七年级生物下册精品课件（人教版）(共42张PPT)

(共42张PPT)
第四节 激素调节
第六章 人体生命活动的调节
1. 能说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
2. 能说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素的作用
3. 知道激素调节与神经调节的关系
学习目标
回想一下，在学校的运动会上，当你在一百米赛跑的起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令 ”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？
情境导入
紧张时，大脑皮层兴奋，促使肾上腺分泌较多肾上腺素等，促使心跳和呼吸加快。
导管
血管
外分泌腺
内分泌腺
一、内分泌腺分泌激素
比一比：外分泌腺和内分泌腺有什么区别？
名称 比较 内分泌腺 外分泌腺
导 管 无 有
分泌物去向 激素进入血液 进入体内、外的管腔
举 例 甲状腺、肾上腺、垂体、性腺等 唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏等
1.内分泌腺和外分泌腺
自主学习
自主阅读教材P96-97相关内容，说一说人体主要内分泌腺及其分泌的激素种类。
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2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
卵巢
睾丸
人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸和卵巢）等，他们共同组成人体的内分泌系统，分泌许多种激素。
垂体（分泌生长激素） 甲状腺（分泌甲状腺激素）
胸腺（分泌胸腺激素） 肾上腺（分泌肾上腺素等）
胰岛（位于胰腺中， 分泌胰岛素等） 女：卵巢（分泌雌性激素等）
男：睾丸（分泌雄性激素等）
激素——是由内分泌腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
垂体位于脑的下方，也叫脑下垂体。成人的垂体只有豌豆大小，0.6克左右。但是，垂体能分泌多种激素，其中有些激素能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。
（1）分泌部位：垂体
（2）化学本质：蛋白质
（3）主要功能：调节生长和发育。
（4）分泌异常引起的病症：
幼年时期分泌不足患侏儒症；
幼年时期分泌过多患巨人症。
3.生长激素
思考：生长激素可以口服吗？
不能。生长激素的本质是蛋白质，口服经过消化道会被消化酶分解，失去作用。
地方性甲状腺肿
呆小症患者
甲亢患者
甲状腺—甲状腺激素
呆小症
幼年过少
身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全
病 症 异同点 侏儒症 呆小症
相同点： 不 同 点 表现
病因
患者都是从幼年患病且身材都矮小
幼年时生长激素分泌不足
智力低下且生殖器官发育不全
幼年时甲状腺激素
分泌过少
智力正常
区分侏儒症与呆小症
病因：
缺碘引起的甲状腺激素分泌不足。
症状：
甲状腺增生、肿大
地方性甲状腺肿（大脖子病）
碘是合成甲状腺激素的重要原料！
幼年分泌不足—呆小症
分泌异常
主要功能：促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统
的兴奋性。
成年分泌过多—甲状腺功能亢进（甲亢）
缺碘——地方性甲状腺肿
产生部位：甲状腺
甲状腺激素
甲状腺激素的调节作用
5.胰岛—胰岛素
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病患者的一些症状。
实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞--胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
胰岛—胰岛素
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得了成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
想一想
如果胰岛素分泌不足，会给人体带来怎样的影响？
调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
胰岛—胰岛素
2）症状
当人体内的胰岛素分泌不足时，血糖浓度就会明显上升，肾小管则不能将原尿中的葡萄糖全部重新吸收回血液，从而使葡萄糖随尿液排出，形成糖尿。
1）病因
“三多一少”：多饮、多食、多尿和体重减少。
3）治疗：
注射胰岛素制剂（主要）
改变不良的生活方式，控制饮食，适量运动。
糖尿病
口服胰岛素？
不行，因为胰岛素是蛋白质，口服会在消化道内消化，失去作用。
外分泌部
(胰腺细胞)
内分泌部
(胰岛)
胰岛素
外观
内部结构
胰液
胰腺和胰岛
胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺
分泌不足——糖尿病
（注射胰岛素制剂治疗）
分泌异常：
产生部位：胰腺中的胰岛
主要功能：调节糖类在体内的吸收、利用和转化。
胰岛素
胰岛素的调节作用
内分泌腺 分泌的激素 激素的作用 分泌失常症
垂体
甲状腺
胰岛
促进身体的生长
促进生长发育和新陈代谢；加速物质氧化分解；提高神经系统兴奋性
侏儒症
巨人症
呆小症
甲状腺功能亢进（甲亢）
降低血糖
糖尿病
地方性甲状腺肿
（大脖子病）
过少:
过多：
幼年不足:
幼年过多:
低血糖
幼年不足:
成年过多:
缺碘：
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
阅读课本第98-99页，完成表格
二. 激素调节与神经调节的关系
如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤、心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？
原来，当你情绪激动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高、血流加快，也会引起面部的血流量增加，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。
激素调节与神经调节的关系
1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但在神经系统的调节控制下，通过血液循环参与调节人体的生命活动。
2.概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
二、激素调节与神经调节的关系
激素调节与神经调节的关系
在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素
调节的影响。
神经系统
激素
人体的生命活动
调 控
调节
调节
讨论
与神经调节相比，激素调节有什么不同的特点？
激素调节通过体液运输，作用的速度一般比较缓慢，作用的范围相对较广泛，作用的时间相对比较长。
神经调节的作用途径是反射弧，反应速度较快，作用范围局限，但比较精确。
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意哪些问题？
设计对照实验
技能训练
1965年，中国科学院上海生物化学研究所与北京大学和中国科学院上海有机化学研究所的科学家通力合作，在世界上第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质——结晶牛胰岛素。
人工合成结晶牛胰岛素
科学故事
内分泌腺及其
分泌激素的功能
激素调节
激素调节与神经
调节的关系
人体生命活动主要受到神经系统的调节
神经调节与激素调节共同影响生命活动
人体生命活动也受到激素调节的影响
甲状腺：分泌甲状腺激素等
卵巢：分泌雌性激素等
胸腺：分泌胸腺激素等
胰岛：分泌胰岛素等
肾上腺：分泌肾上腺素等
垂体：分泌生长激素等
睾丸：分泌雄性激素等
板书设计
1.王大爷的身体出现了如下症状：多尿、多饮、多食，尿液中出现大量泡沫，且蚂蚁喜食。王大爷身体内可能发生病变的部位是( )
A.胰岛　 B.垂体 C.甲状腺 D.肾上腺
2.某人身材矮小、生长迟缓，医生建议抽血检测，以判断是否为激素分泌异常导致。下列激素应检测的是( )
A.胰岛素 B.胸腺素 C.生长激素 D.肾上腺素
3.下列病症中，哪一种是由激素分泌过多引起的( )
A.糖尿病 B.侏儒症 C.甲亢　 D.呆小症
C
C
A
4.新中国成立以后，中国的生物科学事业进入了一个新的历史时期。由我国科学家完成的研究工作是( )
A.用蜡烛和植物等为材料发现植物能更新空气
B.用光学显微镜观察软木薄片，发现了细胞
C.以狗为实验材料，从胰岛中提取出胰岛素
D.首例人工合成具有生物活性的结晶牛胰岛素
5.获悉邹佳琪、邱秀萍在赛艇女子轻量级双人双桨比赛中夺得2023年亚运会第一金的消息，全国人民为此欢呼雀跃，情绪激动，此时激素分泌明显增多的是( )
A.生长激素　 B.肾上腺素　 C.甲状腺激素　 D.胰岛素
B
D
6.关于人体生命活动的调节，下列说法正确的是( )
A.神经系统由脑和脊髓组成
B.神经调节的基本方式是反射弧
C.幼年时甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
D.胰岛素可降低血糖浓度，它是由胰岛分泌的，随血液循环运输
7.当你听到开考铃声，开始答题时，精神高度集中，心跳加快。下列叙述错误的是( )
A.试卷上文字反射的光线落在视网膜上形成物像
B.外耳收集声波，中耳传导声波，听觉感受器位于鼓膜上
C.思考答题时，需要大脑的参与
D.心跳加快是神经调节和激素调节共同作用的结果
B
D
8.欣欣和父母一起观看冬奥会，当看到我国运动员夺冠时，一家人激动不已。此时，神经系统和内分泌系统在调节他们的情绪和行为。以下说法正确的是( )
A.此时心跳加快、血压升高只是肾上腺素的作用
B.此时大脑皮层特别兴奋，使肾上腺素分泌增多
C.肾上腺素分泌增加，抑制大脑的兴奋性
D.肾上腺素是垂体分泌的
B
A.垂体分泌的生长激素　
B.甲状腺分泌的甲状腺激素
C.胰腺分泌的胰液　
D.胰岛分泌的胰岛素
9.人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。如图是某人吃饭前后体内血糖含量变化的曲线图。请问引起CD段快速下降的是( )
D
A.他俩智力发育正常，有生殖能力
B.他俩智力有缺陷，无正常生殖能力
C.他俩现在可以通过注射生长激素治疗
D.他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的
10.如图为身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福画面。下列哪项是婚检医生的介绍( )
A
11.糖尿病在全球的发病率逐年升高，目前我国糖尿病患者已超过1亿人，高居全球第一。图1是人体部分生理活动示意图，图中A~D表示心脏腔室，a~e表示血管，“→”表示血流方向；图2是人体部分内分泌腺图，请分析并回答问题。(［　　］内填序号)
(1)人体生命活动所需要的能量主要是由食物中的　 　提供，该类物质的消化终产物进入循环系统到达脑部细胞时，首次经过心脏四腔的顺序分别是　 　(用图1中的大写字母和箭头表示)。
(2)正常人用餐后，血糖浓度最高的血管是　 　(填字母)。而后随着
　 　的分泌增加，血糖的浓度逐渐恢复正常。
(3)当图2中的［　 　］　 　产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。
(4)糖尿病患者的血液流经　 　(填器官名称)形成尿液时，一部分血糖会进入尿液形成糖尿。
　肾脏　
　胰岛　
　③　
　胰岛素　
　c　
　C→D→A→B　
　糖类　
(5)胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者可通过　 　(填“注射”或“口服”)胰岛素进行治疗。
(6)适量运动有益于控制糖尿病的发展，人在运动时动作的协调统一主要靠　 　系统的调节。
　神经　
　注射　
(1)在这个实验设计中，不够严谨的地方是　 　。
12.某生物学兴趣小组为探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验，请回答下面问题。
　蝌蚪数量太少　
步骤 A组 B组
在水槽中放入大小、发育状况基本相同的蝌蚪 2只 生长条件 水质、水温、氧气等均相同 每天定时投入等量饵料 普通饵料 在普通饵料中加入适量甲状腺激素
连续观察20天并做好记录 记录略 (2)改进实验后，B组蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙，实验说明甲状腺激素具有　 　的作用。
(3)上表中的实验组是　 　，变量是　 　。实验中选用大小、发育状况基本相同的蝌蚪，并保持两组的生长条件相同，这样设计的目的是　 　。
(4)该兴趣小组若想进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，他们需要设置C水槽，再选取相同数量、同一批的蝌蚪，将其 _　破坏，其他培养条件应与　 　(填“A”或“B”)组完全相同。预计C水槽的实验结果是　 　。
(5)(中考新动向·开放性设问)实验结束后，应将蝌蚪和青蛙 _
　。
自然(合理即可)　
放归大
　蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙　
　A　
甲状腺
　控制单一变量　
　甲状腺激素　
　B组　
　促进蝌蚪生长发育