4.7.2探究环境污染对生物的影响 2023-2024学年七年级生物下册精品课件（人教版）(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 4.7.2探究环境污染对生物的影响 2023-2024学年七年级生物下册精品课件（人教版）(共32张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-08 21:00:31 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第二节 探究环境污染对生物的影响
第七章 人类活动对生物圈的影响
学习目标
1.说明人类的破坏性活动造成的酸雨等污染对生物的危害。
2.设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
3.培养学生的科学探究、合作交流等多种能力。
4.提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。
情境导入
2011年3月，日本东部发生特大地震，造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例？
日本决定将核污染水排入大海
2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站上百万吨核污染水排入大海。
美国俄亥俄州火车相撞大量化学品泄露
2023年2月3日，美国火车脱轨致癌物泄露 毒云漫天 居民头痛恶心 大量动物死亡！
还有什么污染对生物有影响呢
根据同学们课前查阅的资料，讨论交流以下几个问题：
1.什么是酸雨？
2.酸雨的形成原因是什么？酸雨是怎样形成的？酸雨的主要成分是什么？
3.酸雨有哪些危害？如何控制酸雨？
一、酸雨对生物的影响
1.酸雨
1、简单地说：酸雨就是酸性的雨。
讨论一 什么是酸雨？
2、正常雨水的pH不小于5.6，酸雨的pH则小于5.6。
3、提示：你可以试着用pH试纸检测酸雨的pH值。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的。此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
讨论二 酸雨的形成原因
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
讨论三 酸雨的形成过程
人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的二氧化硫等在大气中经过复杂的化学反应，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
讨论四 酸雨的主要成分
水、硫酸、硝酸等
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
讨论五 酸雨的危害
②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；
④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；
⑤酸雨直接腐蚀建筑物等。
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
讨论六 如何控制酸雨？
除了酸雨，你还知道其他的环境污染吗？
水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等
二、其他环境污染对生物的影响
大气污染对生物的影响
空气中的有害物质与微粒，会对生物的呼吸系统造成伤害。
由于空气中存在大量的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等有害物质，会导致生物的呼吸系统受到损害。例如，在受污染区域生长的植物会受到空气污染物的损害，影响其正常的光合作用和生长发育，甚至导致植物死亡。而对于人类来说，空气污染会损害人的呼吸道，导致呼吸系统疾病的发生，例如哮喘和肺癌等。
重金属对生物的影响
水中、土壤中的很多重金属污染物，如汞、镉等，会通过食物链积累，最终危害人类健康
重金属污染危害人类
重金属污染致人类患病
1956年，日本水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久，此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，症状如上。当时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。
水俣病患者
温室效应
温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热对流而形成的保温效应。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大暖房。
温室效应（大气效应）是大气层对大气下层和地表的保温作用。大气因有易令来自太阳的辐射透过而到达地面却不易令地面辐射大量逸向太空的性能而使地球温度变得比没有大气时高的效应。
温室效应
温室效应对生物的影响
全球变暖使生物生存受到影响
温室气体（如二氧化碳）的增多导致全球气候变暖，进而引发海平面上升、极端气候事件等问题。
随着温室气体的增加，全球气温逐渐升高，这不仅仅会导致全球气候的变化，还可能对全球的生态系统、经济和社会产生巨大的影响。例如，全球变暖导致的海洋水温上升，引起了海平面上升，对沿海城市和岛屿和生物构成了威胁；同时，全球变暖还很可能导致极端气候事件的增多，如干旱、洪水、暴风雪等，给人类的生存和发展带来更大的挑战。
如何减少温室效应对环境的影响
1. 调整能源结构，促进清洁能源发展：采用太阳能、风能、水能等清洁能源替代传统的煤炭、石油、天然气等化石能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，安装太阳能板、风力发电机等清洁能源设备，提高清洁能源利用率。
如何减少温室效应对环境的影响
2. 推广节能减排技术，降低能源消耗：通过优化生产流程、改善能源利用效率等方式，减少碳排放。同时，大力推广低碳出行方式，如开展环保宣传活动，鼓励公众减少私家车出行，鼓励乘坐公共交通工具或骑自行车出行，减少汽车尾气排放。
防治水污染，守护蓝色家园！
有报告指出，发展中国家每年有约300万人死于水污染有关的疾病。
为防治水污染，我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》
防治水污染，守护蓝色家园！
防治水污染的基本原则
预防为主、防治结合、综合治理，优先保护饮用水源、严格控制各种污染物进入河流湖泊
防治水污染，守护蓝色家园！
水污染治理前后对比
探究环境污染对生物的影响
酸雨：
成因：
模拟探究：
酸雨的危害：
控制措施：
水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等
酸雨对生物的影响
其他环境污染：
pH小于5.6的雨水
人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
酸雨对生物的影响
土壤、河流和湖泊、水源、植物
通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
课堂小结
1.下列行为中，不能减轻废旧电池危害的是( )
A.把废旧电池扔进生活垃圾桶 B.统一回收废旧电池
C.使用充电电池 D.禁止生产含汞量高的电池
2.人类的不良行为会导致某些不好的结果，下列搭配不正确的是( )
A.围湖造田——生物栖息地丧失
B.滥捕鸟类——森林、草原、农田发生病虫害
C.工厂排放二氧化硫——温室效应
D.草原过度放牧——沙尘暴
C
A
3.酸雨形成的原因是( )
A.空气中二氧化碳含量太多
B.全球降雨量过多
C.工厂排放的二氧化硫和氮氧化物过多
D.森林火灾频繁
C
4.(下列关于酸雨的叙述，错误的是( )
A.酸雨不会使土壤中的养分发生化学变化
B.酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
C.酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育
D.酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康
A
2022年的《政府工作报告》提出，加强生态环境综合治理，持续推进生态文明建设是中华民族发展的千年大计。“留住碧水蓝天”的呼声成为全人类的共识，拯救资源，保护环境，走可持续发展的道路才是明智之选。习近平总书记在二十大中指出，我们要坚持“青山绿水就是金山银山”的理念。根据所学回答第5~6题。
5.下列解决环境问题的措施中不科学的是( )
A.改善人居环境，推进绿色富民
B.推行垃圾分类和垃圾减量化、资源化
C.坚持绿水青山理念，建设美丽乡村
D.为加强新农村建设大量使用农药防治害虫
D
6.环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是( )
A.生活污水未经处理就随意排放 B.农业生产中合理使用化肥
C.提倡使用节能技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
7.某班级为了解当地的生态环境状况，拟定保护当地生态环境的计划，下列相关说法不合理的是( )
A.全班集体行动，分组调查，团结协作
B.可以进行实地调查，也可以到当地环保部门咨询相关生态环境问题
C.每组至少选择一个当地存在的环境问题，写出具体实例和近年来采取的措施
D.各组的调查报告和保护当地生态环境的计划不需要讨论，应立即汇报给当地有关部门
D
A
第二节 探究环境污染对生物的影响
第七章 人类活动对生物圈的影响
学习目标
1.说明人类的破坏性活动造成的酸雨等污染对生物的危害。
2.设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
3.培养学生的科学探究、合作交流等多种能力。
4.提高环保意识，增强关心爱护生物圈的情感。
情境导入
2011年3月，日本东部发生特大地震，造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例？
日本决定将核污染水排入大海
2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站上百万吨核污染水排入大海。
美国俄亥俄州火车相撞大量化学品泄露
2023年2月3日，美国火车脱轨致癌物泄露 毒云漫天 居民头痛恶心 大量动物死亡！
还有什么污染对生物有影响呢
根据同学们课前查阅的资料，讨论交流以下几个问题：
1.什么是酸雨？
2.酸雨的形成原因是什么？酸雨是怎样形成的？酸雨的主要成分是什么？
3.酸雨有哪些危害？如何控制酸雨？
一、酸雨对生物的影响
1.酸雨
1、简单地说：酸雨就是酸性的雨。
讨论一 什么是酸雨？
2、正常雨水的pH不小于5.6，酸雨的pH则小于5.6。
3、提示：你可以试着用pH试纸检测酸雨的pH值。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的。此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
讨论二 酸雨的形成原因
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
讨论三 酸雨的形成过程
人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的二氧化硫等在大气中经过复杂的化学反应，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。
讨论四 酸雨的主要成分
水、硫酸、硝酸等
①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
讨论五 酸雨的危害
②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡；
④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；
⑤酸雨直接腐蚀建筑物等。
控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
讨论六 如何控制酸雨？
除了酸雨，你还知道其他的环境污染吗？
水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等
二、其他环境污染对生物的影响
大气污染对生物的影响
空气中的有害物质与微粒，会对生物的呼吸系统造成伤害。
由于空气中存在大量的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等有害物质，会导致生物的呼吸系统受到损害。例如，在受污染区域生长的植物会受到空气污染物的损害，影响其正常的光合作用和生长发育，甚至导致植物死亡。而对于人类来说，空气污染会损害人的呼吸道，导致呼吸系统疾病的发生，例如哮喘和肺癌等。
重金属对生物的影响
水中、土壤中的很多重金属污染物，如汞、镉等，会通过食物链积累，最终危害人类健康
重金属污染危害人类
重金属污染致人类患病
1956年，日本水俣湾附近发现了一种奇怪的病。这种病症最初出现在猫身上，被称为“猫舞蹈症”。病猫步态不稳，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被称为“自杀猫”。随后不久，此地也发现了患这种病症的人。患者由于脑中枢神经和末梢神经被侵害，症状如上。当时这种病由于病因不明而被叫做“怪病”。这种“怪病”就是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的由于工业废水排放污染造成的公害病。
水俣病患者
温室效应
温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热对流而形成的保温效应。大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地球变成了一个大暖房。
温室效应（大气效应）是大气层对大气下层和地表的保温作用。大气因有易令来自太阳的辐射透过而到达地面却不易令地面辐射大量逸向太空的性能而使地球温度变得比没有大气时高的效应。
温室效应
温室效应对生物的影响
全球变暖使生物生存受到影响
温室气体（如二氧化碳）的增多导致全球气候变暖，进而引发海平面上升、极端气候事件等问题。
随着温室气体的增加，全球气温逐渐升高，这不仅仅会导致全球气候的变化，还可能对全球的生态系统、经济和社会产生巨大的影响。例如，全球变暖导致的海洋水温上升，引起了海平面上升，对沿海城市和岛屿和生物构成了威胁；同时，全球变暖还很可能导致极端气候事件的增多，如干旱、洪水、暴风雪等，给人类的生存和发展带来更大的挑战。
如何减少温室效应对环境的影响
1. 调整能源结构，促进清洁能源发展：采用太阳能、风能、水能等清洁能源替代传统的煤炭、石油、天然气等化石能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，安装太阳能板、风力发电机等清洁能源设备，提高清洁能源利用率。
如何减少温室效应对环境的影响
2. 推广节能减排技术，降低能源消耗：通过优化生产流程、改善能源利用效率等方式，减少碳排放。同时，大力推广低碳出行方式，如开展环保宣传活动，鼓励公众减少私家车出行，鼓励乘坐公共交通工具或骑自行车出行，减少汽车尾气排放。
防治水污染，守护蓝色家园！
有报告指出，发展中国家每年有约300万人死于水污染有关的疾病。
为防治水污染，我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》
防治水污染，守护蓝色家园！
防治水污染的基本原则
预防为主、防治结合、综合治理，优先保护饮用水源、严格控制各种污染物进入河流湖泊
防治水污染，守护蓝色家园！
水污染治理前后对比
探究环境污染对生物的影响
酸雨：
成因：
模拟探究：
酸雨的危害：
控制措施：
水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等
酸雨对生物的影响
其他环境污染：
pH小于5.6的雨水
人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
酸雨对生物的影响
土壤、河流和湖泊、水源、植物
通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
课堂小结
1.下列行为中，不能减轻废旧电池危害的是( )
A.把废旧电池扔进生活垃圾桶 B.统一回收废旧电池
C.使用充电电池 D.禁止生产含汞量高的电池
2.人类的不良行为会导致某些不好的结果，下列搭配不正确的是( )
A.围湖造田——生物栖息地丧失
B.滥捕鸟类——森林、草原、农田发生病虫害
C.工厂排放二氧化硫——温室效应
D.草原过度放牧——沙尘暴
C
A
3.酸雨形成的原因是( )
A.空气中二氧化碳含量太多
B.全球降雨量过多
C.工厂排放的二氧化硫和氮氧化物过多
D.森林火灾频繁
C
4.(下列关于酸雨的叙述，错误的是( )
A.酸雨不会使土壤中的养分发生化学变化
B.酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
C.酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育
D.酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康
A
2022年的《政府工作报告》提出，加强生态环境综合治理，持续推进生态文明建设是中华民族发展的千年大计。“留住碧水蓝天”的呼声成为全人类的共识，拯救资源，保护环境，走可持续发展的道路才是明智之选。习近平总书记在二十大中指出，我们要坚持“青山绿水就是金山银山”的理念。根据所学回答第5~6题。
5.下列解决环境问题的措施中不科学的是( )
A.改善人居环境，推进绿色富民
B.推行垃圾分类和垃圾减量化、资源化
C.坚持绿水青山理念，建设美丽乡村
D.为加强新农村建设大量使用农药防治害虫
D
6.环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是( )
A.生活污水未经处理就随意排放 B.农业生产中合理使用化肥
C.提倡使用节能技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车或骑自行车出行
7.某班级为了解当地的生态环境状况，拟定保护当地生态环境的计划，下列相关说法不合理的是( )
A.全班集体行动，分组调查，团结协作
B.可以进行实地调查，也可以到当地环保部门咨询相关生态环境问题
C.每组至少选择一个当地存在的环境问题，写出具体实例和近年来采取的措施
D.各组的调查报告和保护当地生态环境的计划不需要讨论，应立即汇报给当地有关部门
D
A