第3课 土地改革 2023-2024学年八年级历史下册同步教学精品课件(部编版)

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名称 第3课 土地改革 2023-2024学年八年级历史下册同步教学精品课件(部编版)
格式 pptx
文件大小 21.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-03-08 08:23:53

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(共25张PPT)
因为以前没有钟表,长工们是从鸡叫起床开工日落则收工,“周扒皮”为了长工们能多干些活,半夜三更起来学鸡叫让长工劳动,使得那些长工们提早起床为他披星戴月地劳作。长工们恨死这个“周扒皮”了,最后忍无可忍,小长工小宝献计,当周扒皮在鸡窝跟前学鸡叫时,躲在暗处的小宝大喊:“捉贼”,早已准备好的长工们纷纷跑来,对着周扒皮一阵乱打,教训了"周扒皮"一顿。
《半夜鸡叫》
剥削与被剥削
历史课文中何时第一次出现“地主、农民”词语?
你还记得吗?
废除井田制,允许土地自由买卖,确立了土地私有制
确立了新型的生产关系
收取高额地租
剥削压榨农民
地主
农民
地主随意打骂农民
农民被迫逃荒要饭
封建土地制度
你知道古代和近代有哪些人提出过土地改革的要求吗?
李自成:均田免粮
洪秀全:有田同耕
孙中山:平均地权
未能实施
未能实施
未能实施
中共党不同时期土地政策
国共十年对峙时期
抗日战争时期
解放战争时期
打土豪
分田地
地主减租减息
农民交租交息
没收地主土地
耕者有其田
农民土地所有
地主土地所有
农民土地所有
(1927-1937)
(1931-1945)
(1946-1949)
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固
第3课 土地改革
新解放区
3亿人口
1949年10月以前,全国大
约有1.19亿农
业人口的地区
实行了土改。
新中国成立后,占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。
1949年10月前
完成土改的地区
旧解放区
土改背景
一、土改背景
解放初,在中国占人口绝大多数的农民生活状况如何?
土改背景
衣不蔽体
食不果腹
家徒四壁
土地情况 劳动工具 劳动情况 户数比重 耕地比重
地主 占有 有 不劳动,收取地租 7%
50%+
富农 占有+租入 有 自己劳动,雇工经营 中农 占有+租入 有 自己劳动 36% 36%-
贫农 占有+租入 有部分 自己劳动+被人剥削 57%
14%
雇农 租入 无 被人剥削 当时中国的土地制度存在哪些问题?
地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍,农村存在着大量无地少地的农民。
直接原因:广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。
土地改革原因:
旧中国的经济十分落后,在工农业总产值中,现代工业产值只占17%。……农业的封建土地所有制,落后的生产力水平,无法为工业的发展提供原料、资金、市场和劳动力,因此,进行土地改革,解放农村生产力,是实现工业化的必备条件。
——栾雪飞、刘颖:《20世纪50年代初大陆与台湾土地改革比较》
根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展
土地改革原因:
1、时间:
1950—1952
3、目的:
土地改革概况
2、地点:
新解放区
解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路
标志:1950年,颁布《中华人民共和国土地改革法》
《中华人民共和国土地改革法》的核心内容是什么?
废除地主阶级封建剥削的土地所有制
实行农民的土地所有制。
地主
农民
土地
私有制没变
从“地主私有”到“农民私有”
二、土地改革概况
第3课 土地改革
思考:阅读P14相关史事,你觉得这次土改对富农的政策是?有何作用?
为了有利于恢复和发展生产,这次土地改革注意保存富农经济,在政治上中立富农,与过去的土改政策有所不同。……
措施:依靠贫农雇农,中立富农,孤立地主。
作用:减少改革阻力,促进生产恢复和发展。
各阶级人口的比重(%) 各阶级占有耕地的比重(%)
合计 100.0 100.0
贫雇农 52.2 47.1
中农 39.9 44.3
富农 5.3 6.4
地主 2.6 2.2
百分比
项目
阶级
具体措施
结果:
1952年底,除部分少数民族地区外的全国大陆基本上完成了土地改革。
结果
1952年底完成
土地改革地区
拔界碑
丈量分配土地
农民分得田地
农民还分到了农具、牲畜
斗地主
烧地契
土地改革的另一面
对地主采用群众性的残酷暴力手段
1.使用残杀,打,精神折磨
几乎每个村子都要杀,场面十分残酷,拳打、脚踢、棍棒相加,处死的一般是枪决,有个别地方采用酷刑。
2.扩大打击面
如果某个村子,按照标准没有人够资格评上地主,也得将富农提升为地主;假设连富农也没有,就“矮子里面拔将军”,把富裕中农提上去斗!对于同地主有亲戚或其他牵连的人,也归于另类,给以不同于一般人的政治待遇。
3.绝对的一言堂
在任何情况下,都是上级说了算,农民说得对,对地主和富农来讲,是没有任何的辩白的权利。
4.利用流氓无产者参与土改
周扒皮原名周春富——历史真相
在黄店屯,拥有200多亩土地,还有几个坊铺的周家最终被划作了地主。在村里是被认为“很有钱”的象征。周春富费尽心思积攒起的家业,最终成为了致命的包袱。
1947年12月的某天,“周春富被拎过来,贫下中农代表们控诉完毕之后,上去围攻,打啊踢啊。”据周春富健在的长工回忆,周的突出特点就是勤俭加能干,他是家中一把手,他看不惯有人闲着,全家人起早贪黑。他抠门吝啬到极致,但对扛活的却不薄。和影视剧中的形象大相径庭。最后周春富未经法律审判,被活活打死。
土地改革的另一面
日喀则景隆庄园的农奴们在一天劳役之后,用粗糙的食物充饥。
农奴们住的房子破乱不堪。
西藏土地改革前:
封建农奴主土地所有制
无力支付房祖和高利贷的农奴逃进拉萨,形成一处处乞丐村,这是拉萨鲁普乞丐村一角。
1953-1958
1959 民主改革
消灭农奴制度
焚烧农奴身契
藏民当家做主
西藏土地改革后:
农民土地所有制
材料1:
彻底摧毁了两千多年的封建土地制度;消灭了地主阶级,农民翻了身,得到土地,成为土地的主人。
战国
1952年
封建土地制度
土地改革意义
材料一:土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当做一个阶级来说,就是社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
土地改革完成的意义
使人民政权更加巩固。
土地改革意义
材料四:时任中共山西省委第一书记陶鲁笳说:农民得到了土地,我们的党就得到了农民的拥护,全国农民拥护的事情,那个时候没有办不成的。
第一单元
中华人民共和国的成立(中国现代史的开端)
实现了国家独立和民族解放
国家发展的政治前提
政治:西藏和平解放【1951年】
军事:抗美援朝战争【1950—1953】
经济:土地改革运动【1950—1952】
从政治、军事、经济等方面
巩固了新生的中华人民共和国
人教版八年级下册
土地改革意义
材料二:土地改革后,农民积极性大大提高,农民早出晚归,积肥、修堤,添置耕牛和农具。1950年冬湖南省就动工建水塘9.8万多个,修堤坝2.2万多座,修沟渠4000多千米,受益田地750万亩。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民昼夜不停第拉土垫地,把1000多亩盐碱地改变为良田,种上花生和棉花。1951年,全国粮食产达到1.4亿吨,比1949年增长26.7%。
——选自人教版初中历史八年级下册“材料研读”
农民生产积极性大大提高, 解放了农村的生产力,促进了农村经济的恢复和发展。
土地改革完成的意义
③农业生产获得迅速恢复和发展,为国家工业化建设准备了条件。
土地改革意义
材料三:三年来的实践证明,土地改革大大促进了整个农业生产力的迅速恢复与发展,保证了全国人民粮食的需要量,增产了工业原料作物。农民的购买力也迅速提高了,1951年全国人民的购买力较之1950年增加25%左右……这就给我国的工业产品提供了无限广阔的国内市场。
——《中国土地改革史料选编》
根本:封建土地所有制严重阻碍
农村经济和中国社会的发展
直接:农民迫切要求进行土地改革
土地改革
1950—1952
新解放区
1952年底全国大陆
基本完成了土改
1950年颁布
《土地改革法》
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。
意义




彻底摧毁
农民地位
巩固政权
经济恢复发展
课堂小结
工业化准备条件