2015七年级语文下册28 岳飞课件 语文版

课件16张PPT。 28 ﹡岳 飞1.熟练朗读课文，掌握重点词语的含义，疏通文意。
2.把握文章主要内容，理解岳飞的性格特征。
3.学习岳飞的优秀品质，树立民族自尊心。 毕沅（1730—1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。 飞事①亲至孝，家无姬②侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵③旰④，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。 ①事：侍奉。②姬：妾。③宵：夜。 译文：岳飞对母亲非常孝顺，家中没有侍妾。吴玠一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一个著名的美女送给他。岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床,天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？”推辞掉了。吴玠大为赞叹佩服。④旰：晚。重点词语译文：有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？”岳飞回答说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。”或①问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜②死，天下太平矣！” ①或：有人。②惜：舍不得。重点词语师每休舍①，课②将士注坡③跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。 ①舍：停留，休息。②课：督促。③注坡：从斜坡上急驰而下。④束刍：捆束喂牲口的草。⑤徇：示众。译文:每当军队休整，岳飞就督促将士爬斜坡、跳壕沟，都让他们穿着很重的铠甲来练习。士兵只要夺取老百姓的一根麻绳绑草料，就立刻斩首示众。士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳，可是没有敢擅入的。重点词语译文：岳家军号称“宁可冻死也不拆老百姓的屋子烧火取暖，宁可饿死也不抢老百姓的粮食充饥” 。士兵生病了，岳飞亲自为他调药。将士远征，岳飞的妻子去他们的家慰问，有战死的，为他流泪痛哭并且抚育他的孩子。朝廷有赏赐犒劳，都分给手下官兵，一丝一毫也不占有。岳飞善于以少击众。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳①其家；死事②者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫③无犯。善以少击众。 ①问劳:慰问犒劳。②死事：死于国事，这里指战死。③秋毫：鸟兽秋天长出的细毛，比喻细微的事物。重点词语凡有所举①，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝②遇敌不动。故敌为之语曰：“撼③山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。” ①举：举动，行动。这里指发动战斗。②猝：突然。③撼：动，摇动。译文：凡是有战斗，就召集手下军官，商议确定然后作战，所以兵锋所向，都能取胜。突然遇到敌军袭击也毫不慌乱。所以敌人评论岳家军说：“动摇山容易，动摇岳家军难。”张俊曾问岳飞用兵的方法，岳飞回答说：“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，缺一不可。”重点词语译文：每次调集军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：“东南地区的民力快用尽了啊！”岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？” 每调①军食，必蹙额②曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士③，雅歌投壶，恂恂④如儒生。每辞⑤官，必曰：“将士效力，飞何功之有⑥！” ①调：调集。②蹙额：皱眉，愁苦的样
子。③礼士：尊敬读书人。④恂恂：谦和的样子。⑤辞：辞谢。⑥何功之有：有什么功绩？重点词语1.课文从哪三个方面写了岳飞的品格？哪方面写得较略，哪方面写得特别详细？为什么要把这方面写得详细呢？文章写了岳飞孝亲忠君，治军有方，爱民恤士三个方面的品格。治军有方写得最为详细，其余方面写得较为简略。因为岳飞在领兵打仗方面最为有名，他又是一员武将，在这方面最为突出，所以要详写。2.岳飞“治军有方”一共包括仁、信、智、勇、严五个方面，这五个方面在文中都有体现。细读文章分别找出与这五方面对应的句子。(1)“卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤”。 (仁)
(2)“有颁犒，均给军吏，秋毫无犯”。 (信)
(3)“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”。
(智)
(4)“猝遇敌不动”。 (勇)
(5)“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号‘冻死不拆屋，饿死不掳掠’”。 (严)岳飞
? 一、孝亲忠君
? 二、治军有方
? 三、爱民恤士热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。
—— 苏霍姆林斯基