8彩色的梦 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
童心飞扬
——儿童诗创作暨诵读大赛
朗读课文
要求：
（1）读准字音，读通句子，遇到生 字借助拼音多读几遍。
（2）给诗歌标上小节号。
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
他们
“聊”字演变过程
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝—得—透—明！
脚尖滑过的地方,
大块的____，__了；
大朵的____，__了；
大片的____，__了，
蓝—得—透—明！
我会填
脚尖滑过的地方,
___的____，__了；
……
脚尖滑过的地方，
_____的_____，_____了；
_____的_____，_____了；
_____的_____，_____了；
___—得—___—___！
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
葱郁的森林
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
　我的彩色铅笔，
　是大森林的精灵。
　我的彩色梦境,
　有水果香,有季节风,
　还有紫葡萄的叮咛,
　在溪水里流动……
童心飞扬
——儿童诗创作暨诵读大赛
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