2015七年级语文下册9 骆驼寻宝记课件 语文版
文档属性
| 名称 | 2015七年级语文下册9 骆驼寻宝记课件 语文版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 876.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 语文版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-30 11:30:34 | ||
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文档简介
课件21张PPT。第三单元
9 骆驼寻宝记我的家乡这么美就好了我们为什么失败了？1.领会童话蕴含的道理。
2.把握作者刻画形象的方法。
3.理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。 陈伯吹，上海宝山人。原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。1983年创立陈伯吹儿童文学奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，至2007年已是第27届。陈伯吹先生被誉为“东方安徒生”，他创作并翻译了大量的儿童文学作品，为中国儿童文学留下了宝贵的遗产。 这篇童话创作于1982年，写的很有时代的特点，作者用童话的形式生动地反映了现实社会。二十世纪80年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁——文中各种动物的表现就是这种情况的写照——一心想发家致富又不肯付出努力，结果一事无成。而骆驼却凭着坚韧不拔的毅力，百折不挠的精神，不懈的努力终于找到了自己的宝贝：改造沙漠的植物。毫无疑问，骆驼的思想境界是十分高尚的，他的价值取向是值得充分肯定的。一、读一读瀚海 潺潺 花团锦簇 高瞻远瞩
淙淙 狼嗥 踽踽独行 一瘸一拐hàncháncùzhǔcónɡháojǔjǔqué二、记一记形容心里急切地想试试。
形容眼光远大。
形容情绪低落、失望懊丧
的神情。
由于羞愧和恼恨而发怒。
形容兴头儿很高。
形容百花齐放，颜色艳丽，现在也比喻事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。跃跃欲试:垂头丧气:高瞻远瞩:兴致勃勃:恼羞成怒:万紫千红:1.本文讲述了一个什么故事？
2.课文分成几部分？各部分的段意是什么？
3.除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都
寻到宝了吗？
4.作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，
作用是什么？
5.骆驼在寻宝途中遇到哪些困难？它是怎样对待的？1.本文讲述了一个什么故事？ 本文讲述了一群动物寻宝的故事，许多动物因为种种原因纷纷退却，而骆驼却凭着对理想的执着追求、顽强的毅力和无私奉献的精神终于寻到了为众人谋福利的宝贝。2.课文分成几部分？各部分的段意是什么？第一部分（1～10段）写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。
第二部分（11～19段）写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。3.除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都寻到宝了吗？ 大象、金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡、牛、马、羊、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、河马、麻雀、斑鸠、小毛驴等动物都“火烧火燎”地加入了寻宝的行列。最终它们又毫无例外地退出了寻宝的队伍，没有寻到宝。 4.作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？都是为下文突出刻画骆驼做铺垫，从反面衬托骆驼。5.骆驼在寻宝途中遇到哪些困难？它是怎样对待的？ 它遇到了冷水滩、冰凌湖、热风洞、夹扁谷，而且腿在去年护送旅客时还冻伤了。它没被这些困难吓倒，而是凭着不达目的，誓不罢休的坚定信念，去战胜困难。1.课文一开头，作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国的各种动物急切地要去寻宝的情景。找出课文中用来表现动物们急切心情及渲染寻宝场面的语句，体会这样写的好处。 急切心情：跃跃欲试，火烧火燎
渲染场面：水泄不通，灰尘滚滚，声音嘈杂狂奔乱窜像疯子一样
写出了各种动物为了自己的私利而纷纷踏上寻宝之路的混乱局面，同时也表明了作者的态度——贬斥。2．本文在构思上有什么特点？在构思上，作者下了一番苦功，对前后的内容做了精心安排。全文写了二三十种动物，多而不乱，杂而有序，各具特色，详略有别。先分别写多种动物如何上路又无功而返，再集中笔墨，详写骆驼如何战胜重重困难获得成功。在写骆驼时还穿插了鹦鹉和燕子，来和骆驼做比较，以突出骆驼的形象。3.学了这篇课文，你怎样理解骆驼寻宝？你有何感想？写出来，和同学交流一下。 骆驼能寻到宝，是因为它有着坚定的信念、战胜困难的勇气和毅力，和为大家谋利益的崇高品质。如果没有这些，它也会像其他动物一样一事无成的。4.本篇童话有什么样的深刻寓意？ 无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。 由百折不挠的信念所支持的人的意志,比
那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威
力。
——爱因斯坦
9 骆驼寻宝记我的家乡这么美就好了我们为什么失败了？1.领会童话蕴含的道理。
2.把握作者刻画形象的方法。
3.理解骆驼形象的深刻含义，联系生活实际，探讨这一形象的现实意义。 陈伯吹，上海宝山人。原名陈汝埙，曾用笔名夏雷。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。1983年创立陈伯吹儿童文学奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，至2007年已是第27届。陈伯吹先生被誉为“东方安徒生”，他创作并翻译了大量的儿童文学作品，为中国儿童文学留下了宝贵的遗产。 这篇童话创作于1982年，写的很有时代的特点，作者用童话的形式生动地反映了现实社会。二十世纪80年代以来，我国处于社会转型期，许许多多的人存有一夜暴富的心态，然而又流于浮躁——文中各种动物的表现就是这种情况的写照——一心想发家致富又不肯付出努力，结果一事无成。而骆驼却凭着坚韧不拔的毅力，百折不挠的精神，不懈的努力终于找到了自己的宝贝：改造沙漠的植物。毫无疑问，骆驼的思想境界是十分高尚的，他的价值取向是值得充分肯定的。一、读一读瀚海 潺潺 花团锦簇 高瞻远瞩
淙淙 狼嗥 踽踽独行 一瘸一拐hàncháncùzhǔcónɡháojǔjǔqué二、记一记形容心里急切地想试试。
形容眼光远大。
形容情绪低落、失望懊丧
的神情。
由于羞愧和恼恨而发怒。
形容兴头儿很高。
形容百花齐放，颜色艳丽，现在也比喻事物丰富多彩或事业繁荣兴旺。跃跃欲试:垂头丧气:高瞻远瞩:兴致勃勃:恼羞成怒:万紫千红:1.本文讲述了一个什么故事？
2.课文分成几部分？各部分的段意是什么？
3.除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都
寻到宝了吗？
4.作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，
作用是什么？
5.骆驼在寻宝途中遇到哪些困难？它是怎样对待的？1.本文讲述了一个什么故事？ 本文讲述了一群动物寻宝的故事，许多动物因为种种原因纷纷退却，而骆驼却凭着对理想的执着追求、顽强的毅力和无私奉献的精神终于寻到了为众人谋福利的宝贝。2.课文分成几部分？各部分的段意是什么？第一部分（1～10段）写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。
第二部分（11～19段）写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。3.除了骆驼外，还有哪些动物加入了寻宝行列？它们都寻到宝了吗？ 大象、金丝猴、乌鸦、老公鸡和老母鸡、牛、马、羊、大白鹅、鸭子、狮子、老虎、金钱豹、大灰狼、独角犀、河马、麻雀、斑鸠、小毛驴等动物都“火烧火燎”地加入了寻宝的行列。最终它们又毫无例外地退出了寻宝的队伍，没有寻到宝。 4.作者用一半的篇幅来写众多动物在寻宝途中的表现，作用是什么？都是为下文突出刻画骆驼做铺垫，从反面衬托骆驼。5.骆驼在寻宝途中遇到哪些困难？它是怎样对待的？ 它遇到了冷水滩、冰凌湖、热风洞、夹扁谷，而且腿在去年护送旅客时还冻伤了。它没被这些困难吓倒，而是凭着不达目的，誓不罢休的坚定信念，去战胜困难。1.课文一开头，作者就用极简练的语言高度概括地写了禽兽国的各种动物急切地要去寻宝的情景。找出课文中用来表现动物们急切心情及渲染寻宝场面的语句，体会这样写的好处。 急切心情：跃跃欲试，火烧火燎
渲染场面：水泄不通，灰尘滚滚，声音嘈杂狂奔乱窜像疯子一样
写出了各种动物为了自己的私利而纷纷踏上寻宝之路的混乱局面，同时也表明了作者的态度——贬斥。2．本文在构思上有什么特点？在构思上，作者下了一番苦功，对前后的内容做了精心安排。全文写了二三十种动物，多而不乱，杂而有序，各具特色，详略有别。先分别写多种动物如何上路又无功而返，再集中笔墨，详写骆驼如何战胜重重困难获得成功。在写骆驼时还穿插了鹦鹉和燕子，来和骆驼做比较，以突出骆驼的形象。3.学了这篇课文，你怎样理解骆驼寻宝？你有何感想？写出来，和同学交流一下。 骆驼能寻到宝，是因为它有着坚定的信念、战胜困难的勇气和毅力，和为大家谋利益的崇高品质。如果没有这些，它也会像其他动物一样一事无成的。4.本篇童话有什么样的深刻寓意？ 无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力；生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。 由百折不挠的信念所支持的人的意志,比
那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威
力。
——爱因斯坦