2015七年级语文下册1 石榴课件 语文版

课件20张PPT。第一单元
1　﹡石 榴1.理解作者托石榴所言之志。
2.学习、鉴赏形神兼备的状物特色。
3.品味文中形象生动、准确凝练的语言。 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代著名作家、诗人、学者、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有诗集《女神》《星空》等。 本文写于1942年，当时正是抗日战争极端艰难的关头：
国民党：妥协投降,镇压爱国运动。
亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从的论调。
一些政界人物和文化人士：变节投降，苟且偷生。
中国共产党：抗日救亡，坚持抗日，力挽狂澜。争妍斗艳 奇崛
枯瘠 盎然
忍俊不禁 丰腴
金罍 安普剌
犀利 玛瑙
辟易yánjuéjíànɡjīnyúléiláxīnǎobì一、读一读争妍斗艳：
奇崛：
枯瘠：
柔媚：
陆离：
丰腴：
忍俊不禁：指竞相比美。 柔和可爱。 奇特挺拔。 文中形容植株干枯、瘦弱。? 形容色彩繁杂。 丰满。 忍不住笑。 二、记一记1.请同学们阅读课文，按照爱石榴——画石榴
——赞石榴的顺序划分段落层次。第一部分（1）：点明石榴的可爱。
第二部分（2～6）：具体描写石榴的特征。
第三部分（7～9）：抒发作者对石榴的赞美之情。喜欢夏天更喜欢夏天的心脏衬托作者如此具体生动地描绘石榴、热情洋溢地赞美石榴，有没有更深层次的用意呢？作者通过对石榴具体生动的描绘，歌颂了真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热情。1.作者描写石榴特征的顺序是什么？枝叶——花朵——果实。①将石榴的枝叶与梅树、柳树比较，突出其枝叶的特
征。
②描写花朵，突出其形态美和精神美，突出花朵成长演变的过程。
③描写果实，突出其成熟的形态。2.作者是从哪些方面来描写石榴特征的？因为作者在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果以后，直抒胸臆说“我本来就喜欢夏天”。这寄托了作者的理想和追求。修辞手法的综合运用使文章的语言准确凝练、优美形象。比喻、拟人、反问、对偶。5.请谈一谈你对本文象征手法的理解。托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。1.你最喜爱的花是什么？它有怎样的特点？请以“我最喜爱的花”为题写一段话。（不少于100字）
2.给下列事物写一段咏物寓理的话。
[示例]壁灯：位置算什么，重要的是发光。
浪花：
信鸽：
松柏：
螺丝钉： 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远
带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
—— 赫胥黎