Unit 2 I'm in Class One, Grade Three. Lesson 7表格式教案

Lesson 7
课题 Lesson 7 课型 New Lesson 时间 40分钟
教学 目标 本部分通过两个学生见面后互相介绍自己的班级情景，让学生在语境中跟老师模仿、练习数字one,two,three,根据情景进行语言交际，最终学会使用本课所学的语言。本部分主要语言特点是：（1）Hello,I’m….（2）I’m in Class One.（3）Pleased to meet you.
教学重点 能用数字表达，根据实际情况描述自己所在班级和年级。
教学难点 能用见面问候语：Pleased to meet you.
教具准备 课件。
师生活动过程 局部调整
一、Warm-up 1.教师与学生进行日常口语会话练习。 2.出示实物，复习前一单元所学单词。 例:教师拿出英文课本，请学生回答_____ 教师指着桌子上（里）的东西问学生，引导学生说出: What’s on/in my desk 二、Presentation 1.自由朗读课文，用“_____”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。听录音，初学单词。 2.教师展示新课单词： 教师课件出示数字1的图片，并说one. 教师重复one, 并让学生跟读。 教师课件出示数字2的图片，并说two. 教师重复two, 并让学生跟读。 教师课件出示数字3的图片，并说three. 教师重复three, 并让学生跟读。请学生开火车从1数到3. 3.教师问学生是在几年级几班。待学生回答后，教师可抛出问题：那么你们知道怎么用英语表达几年级几班吗？教师相机板书重点句型：I’m in Class One…. 4.教师带学生读熟句型。随意变更数字，请学生准确表达。 三、Practice 1.教师设定情景，两个学生见面并互相询问名字和年级。 S1：Good morning, what’s your name S2: Good morning, my name is ….I’m in Class …. What about you S1: I’m in Class …. Pleased to meet you. S2: Pleased to meet you, too. 2.教师板书重点句型：What’s your name Pleased to meet you. 3.教师请学生互相做对话练习。看谁做的最好。 Hello, I'm Li Yan. I'm in Class One. 你好，我是李妍。我是一班的。 Hi, my name's Ann. I'm in Class Two. 你好没我是安。我是二班的。 Pleased to meet you. 很高兴见到你。 Pleased to meet you, too. 也很高兴见到你。 四、Homework 1. Listen and read the dialogue three times. 2. Write down the three new words in the English exercise book four times.
板书设计 Lesson 7 one two three 一 二 三 I’m in Class One/Two/Three，Grade One/Two/Three.
课后 作业 1. 跟读课文。 2. 向自己的家长或同学介绍自己所在的班级和年级。
教学 反思