湖北省孝感市等3地2023届九年级下学期开学考试语文试卷(含解析)

湖北省孝感市等3地2023届九年级下学期开学考试语文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、默写题
1．古诗文名句默写。
1、溪云初起日沉阁，_______________。
2、岸芷汀兰，_______________。
3、《沁园春·雪》中，点明主旨的句子是__________，_____________，_____________。
4、《商山早行》中由十个名词构成、蕴含六种景物、表现了早行之早的句子是_______________，_______________。
5、《咸阳城东楼》中写诗人登临高楼涌起思乡之情，并奠定全诗情感基调的诗句是_______________，_______________。
6、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“_______________，_______________”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
7、《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是_______________，_______________。
8、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2023年新年前夕发表的新年贺词中指出：“明天的中国，希望寄予青年。_______________，________________。”
二、单选题
2．下列加粗字的注音全都正确的一项是( )。
A.胆怯(què) 庇护(pì) 莽莽榛榛(zhēn) 咄咄逼人(duō)
B.狭隘(ài) 哺育(pǔ) 杞人忧天(qǐ) 一丝不苟(gǒu)
C.滑稽(jī) 徘徊(huái) 忍俊不禁(jīn) 煞有介事(shà)
D.荫蔽(yīn) 卓越(zhuō) 怪诞不经(dàn) 沉默寡言(guǎ)
3．下列句子标点符号使用正确的一项是( )。
A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢
C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。
B.因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。
C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。
D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。
5．下列句子中加粗成语使用恰当的一项是( )。
A.中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。
B.灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。
C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。
6．下列有关文学文化常识及文体知识的表述，不正确的一项是( )
A.汉语中有许多敬辞和谦辞，其中，常见的敬辞有“贵庚”“贤弟”“奉陪”“令尊”等。
B.科幻小说是将科学和幻想结合在一起，创作出一片奇妙而又合理的想象天地，刘慈欣的《带上她的眼睛》就体现了这个特点。
C.中国五大戏曲剧种：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。评剧被称为中华民族的国粹，又是现存剧种之中知名度最高的戏曲剧种。
D.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要—重要—次重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。
三、综合性学习
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的
活动，请你参与并完成下列任务。
7．探究下面材料，说说朗读有什么好处。
材料一：
美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二：
我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
材料三：
我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
8．每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”、“选择”、“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从本册课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
示例：关键词：母爱
课文题目：《金色花》
理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词：______________
课文题目：______________
理由：______________
四、阅读理解与欣赏
阅读下面名著选段，完成下题。
俗话说“真的假不了，假的真不了。”回顾《西游记》与《水浒传》中有关回目，完成下列题目。
【甲】
《西游记》
遂按下云头，径至三藏马前侍立道：“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲，千万还得我保你西天去也。”唐僧见了，更不答应，兜住马，即念紧箍儿咒，颠来倒去，又念有二十余遍，把大圣咒倒在地，箍儿陷在肉里有一寸来深浅，方才住口道：“你不回去，又来缠我怎地？”行者只叫：“莫念！莫念！我是有处过日子的，只怕你无我去不得西天。”三藏发怒道：“你这猢狲杀生害命，连累了我多少！如今实不要你了！我去得去不得，不干你事！快走快走！迟了些儿，我又念真言，这番决不住口，把你脑浆都勒出来哩！”大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中，忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
【乙】
那师父独炼自熬。困苦太甚，正在怆惶之际，忽听得一声响亮。唬得长老欠身看处，原来是孙行者跪在路旁，双手捧着一个瓷杯道：“师父，没有老孙，你连水也不能够哩。这一杯好凉水，你且吃口水解渴，待我再去化斋。”长老道：“我不吃你的水！立地渴死，我当任命！不要你了！你去罢！”行者道：“无我你去不得西天也。”三藏道：“去得去不得，不干你事！泼猢狲！只管来缠我做甚！”那行者变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道：“你这个狠心的泼秃，十分贱我！”抡铁棒，丢了瓷杯，望长老脊背上砑了一下。那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青毡包袱，提在手中，驾筋斗云，不知去向。
(节选自《真行者落伽山诉苦，假猴王水帘洞誊文》)
《水浒传》
李鬼慌忙叫道：“爷爷杀我一个，便是杀我两个！”李逵听得，住了手问道：“怎地杀你一个，便是杀你两个？”李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单提爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母必是饿杀。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听得说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今以后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。
(节选自《假李逵剪径劫单人，黑旋风__________杀四虎》)
9．请补全《水浒传》回目：《假李逵剪径劫单人，黑旋风__________杀四虎》。并回忆相关情节，请分别写出假悟空、假李逵最后结局。
10．结合选文，说说这两个章节里孙悟空和李逵人物形象的共同点。
11．比较甲乙两文划线句，分析一下它们的异同。
阅读闫红《一生都在成长》，完成下题。
一生都在成长
闫红
①我妈68岁时拿到的驾照。一开始她和我商量要考驾照时，我是反对的：“那么多年轻人都考不过，您这么大岁数了还去考，多累啊，再说，有必要吗？”我妈有点迟疑，但仍然很坚持，下定决心要学。我再一想，我妈这辈子，就是靠各种学习医治苦难的，学习就是她的治愈系，再学一样，也挺好。于是我口气一改，变作支持。我妈废寝忘食地学了三个月，把驾照拿到了手。要知道，在吾乡，像我妈这么一个两鬓斑白的老太太开车，真是太罕见了！
②我妈出生于1951年2月，出生没半年，我姥姥和姥爷就离了婚，一直以来，我妈和我姥姥一起生活。我妈说，她小时候最怕听到别的小孩说“俺爸给俺做了啥啥”，人家都有个爸，她没有。她18岁被招工，进了纺织厂，工厂里成日机器轰鸣，空气混浊，一个纺织女工一天要在流水线上奔跑15公里。后来她嫁给了我爸。我爸是个知识分子，同样来自贫穷之家，负担沉重，到现在才算好了一些。我妈每个月的退休金2000元左右，必须精打细算才能生活。
③只是没钱倒也罢了，这几年，先是我姥姥摔断腿，然后是我爸脑血栓半身不遂，我妈全年无休地照顾他们。我想一想，都觉得暗无天日。但目睹我妈这大半生，我发现她常有一种愉悦感。是的，我用了“愉悦”这个词，而不是“高兴”。相对于高兴，愉悦的快感里，带着一点充实感。
④我妈不觉得此生虚度的原因是，她是一个爱学习的人。
⑤虽然我妈文化水平不高，但她很留心别人的长处。跟我爸结婚后，我爸喜欢看书，订了很多文学期刊，我妈也拿过来看，看着看着就上了瘾。等我长大一点儿，我妈开始跟我一块儿看徐訏、张爱玲、三毛等人的作品。她最喜欢徐訏那种不疾不徐的叙事方式，一度对张爱玲也很着迷。看得多了，我妈也写，写乡村往事、童年记忆，在我爸的指点下投稿，居然也屡有作品发表。
⑥有些技术活儿，我妈也不在话下。打印机刚流行时，我们家也置办了一台，一则为我爸写稿方便，二来时不时兜揽一些为其他单位打印的活儿，也算是家庭副业。开始主要是我爸操作，后来我妈看着手痒，一边做家务一边背诵起五笔字根“王旁青头兼五一”，三五天后居然能见字拆字，让费了好大劲儿才学会五笔打字的我爸佩服不已。
⑦这几年微信流行，我妈不甘心被时代抛弃，让我给她买了平板电脑。从没有学过拼音的她，就成天在键盘上戳戳点点，很快，她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下。
⑧她到亲戚家，会注意人家怎么收拾房间；跟人谈话，会怒到吸取有效信息；连看韩剧，她都注意吸收正能量。她曾经很认真地跟我说，韩国人的理念是“生命不在于长短，只要活得好”。她学习了，化为己用，关注眼下的一时一刻，活得高兴。
⑨我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。我妈的乐趣来自学习本身，结果并不重要，她先行一步地发现了学习过程的愉悦。这种愉悦感无须依凭，自给自足，不看别人脸色，也不用跟谁比较。因这日复一日对实现自我超越的愉悦感，即使周围慌乱不堪，她依然能够自洽。
⑩我妈是一个与命运劈面相逢的人，却不曾被命运击倒，虽然地也常常感慨自己这一生碌碌无为，但是在我看来，她这种活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，就是地的了不起之处。
(选自《读者》2022年11期，有删改)
12．阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。
我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→①______→②______
13．结合语境，从修辞的角度赏析下面句子。
我有时笑我妈，她简直就是一本行走的百科全书。
阅读下面文言文选段，完成下题。
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】
亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭(biàn)：喜乐，欢欣。
14．解释下列句子中加粗的词语。
(1)是进亦忧，退亦忧__________
(2)先天下之忧而忧__________
(3)始治官舍__________
(4)引流种树__________
15．下列句子中加粗的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是( )。
A.或异二者之为 B.处江湖之远则忧其君
C.予至扶风之明年 D.以为休息之所
16．请用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。
越三月乙卯乃雨甲子又雨
17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人，吾谁与归？
(2)亭以雨名，志喜也。
18．两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？(用原文回答)
小说阅读。
最后一次拥抱
许树建
①林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫，假期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。
②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。
③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”
④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”
⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了。”
⑥林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！
⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？
⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。
⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！
林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。
这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？
当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。
妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”
林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？
爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。
然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。
林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”
爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。
（选自《2016年中国小小说精选》，有改动）
19．请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。
①去年春节回老家，没有给爸拥抱
②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱
③_________________________________________________
④_________________________________________________
20．试从修辞的角度赏析文中画线句子。
老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。
21．结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。
22．简要分析本文第 自然段的写法之妙。
23．有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人持相反的观点，认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。
五、材料题
24．请你参与“求同探异品古诗”阅读活动，完成下题。
【甲】与浩初上人同看山寄京华亲故
柳宗元(唐)
海畔尖山似剑鋩，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
【乙】梅花绝句(其一)
陆游(宋)
闻道梅花坼①晓风，雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿，一树梅花一放翁②。
【注释】①坼(chè)：裂开，此谓花朵绽开。②放翁：陆游的号。
根据情境，补充对话内容。
【甲】诗将“尖山”比喻成“剑铓”，形象地写出了山峰的尖峭奇特，【乙】诗也运用了比喻手法，①______。
是啊，两首诗都是因录设喻，有异曲同工之妙。不仅如此，两首诗的第三句更为相似，都有“化身千亿”的奇妙想象。
两位诗人都希望自己能“化身千亿”，但结合全诗来看，其中包含的情感是不同的：②______。
六、写作题
25．从下面两题中任选一题，根据要求写作。
题一：“就这样，我慢慢长大”
要求：①请用所给题目，结合自身经历，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于700字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
题二：请根据材料，自拟题目写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
中国梦，若耀眼的火炬，点燃我们奋斗的激情；像深邃的星空，激发我们奋进的壮志；似皎洁的皓月，照亮我们拼搏的征途……也许逐梦的岁月异常艰苦，逐梦的道路坎坷不平，但只要我们心底深藏梦想，追梦的脚步从未停止，梦想之花就一定会绚烂绽放。
参考答案
1．答案：1、山雨欲来风满楼
2、郁郁青青
3、俱往矣，数风流人物还看今朝
4、鸡声茅店月，人迹板桥霜
5、一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀州
6、了却君王天下事，赢得生前身后名
7、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意
8、青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当
解析：
2．答案：C
解析：A.怯qiè、庇bì;B.哺bǔ;D.卓zhuó。
3．答案：B
解析：A中的省略号与“等”应去掉一个。C项中“任务重、工程难、规模大”之间的顿号应改为逗号。D“吹面不寒杨柳风，”中的逗号应放到引号外。
4．答案：C
解析：本题运用【病句判断法】。A项成分残缺，可以在句子最后加上“的现象”；B项语义重复，可删去“的原因”；D项关联词语搭配不当，应将“不仅……而……”换为“不仅……而且……”。
5．答案：B
解析：A断章取义:不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。含贬义，不合语境，使用错误;B.相得益彰:两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。使用正确;C.一代天骄:称雄一世的人物。不能用于学生，对象使用错误;D.间不容发:相隔得非常近，中间容不下一根头发。形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。使用错误根据情势十分危急的语境，应用"刻不容缓”;故选B。
6．答案：C
解析：
7．答案：答案：朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
解析：此题考查对材料信息的提取与概括能力。概括时，只要抓住关键词，用简洁通顺的语言表达即可。这三则材料应分别抓住“情感交流”，“口才”“训练”“朗读”“中国语言文字和语言艺术的魅力”这些关键词，最后用简洁的语言将这些关键词组织起来即可。
8．答案：答案示例：关键词：勇敢；课文：《最后一次讲演》；理由：行走在人生的道路上，我们需要勇气。闻一多的演讲慷慨激昂、正气凛然，充分表现了革命者不畏强暴，视死如归的斗争精神，这是真正的勇气！
解析：此题考查利用平是积累及仿写能力。解答此题，首先要确立一个关键词，再根据关键词去找课文，课内容要与主题相符。理由的表达，要将内容与关键词结合起来，语言要通顺流畅。
9．答案：沂岭如来道出六耳猕猴真身并用金钵盂罩住，被孙悟空一棒子打死。李鬼不思悔改，想用麻药加害李逵，被李逵杀死。
解析：
10．答案：根据甲文“莫念！莫念！我是有处过日子的，只怕你无我去不得西天”，悟空是担心没有自己保驾护航，师傅去不得西天，又根据《水浒传》“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我”可知，李逵因李鬼有老母亲需要赡养而放过李鬼，表现了他们的深厚情谊，孝顺。
解析：
11．答案：同：两句都是语言描写，表达的意思差不多。异：甲文真悟空是真担心没有自己保驾护航师傅去不得西天，表现了对师傅的深情厚谊；而乙文假悟空有威胁恐吓之意，表现了假悟空的自高自大，傲慢无礼。
解析：
12．答案：“我妈”边做家务边学会了五笔打字；“我妈”学会用微信文字祝福和表情包。
解析：本题考查文章内容的概括。根据前两空提示，答题内容应该是“我妈”学会了一件什么样的事情。题干提示第①段至第⑦段，前两空的内容分别是从第①、⑤段得出的，而第②段是插叙了母亲早年的经历，第③段讲述了母亲后来照顾父亲和姥姥的事情，因此第⑥、⑦段才是和母亲学习内容相关。第一空，根据“一边做家务一边背诵起五笔字根”可知，我妈学会了五笔打字。第二空，根据“她不但能用微信发送文字祝福，使用各种表情包更是不在话下”可知，“我妈”学会用微信文字祝福和表情包。
13．答案：运用了比喻的修辞手法。将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况下，她都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的夸赞。
解析：本题考查文章的表现手法。根据题干“修辞手法”，得出该处用了修辞。把母亲比作了“行走的百科全书”。而“百科全书”本义是记载各种知识的书籍，以此来形容母亲的全能形象，凸显她的知识渊博。根据题干中的“结合语境”联系上文，详写、略写了多件母亲自我学习的例子，进一步表明了母亲一直学习的状态。表达了作者对母亲的赞美之情。
14．答案：(1)这；(2)在……之前；(3)修建；(4)水，水流。
解析：本题考查理解文言词语意思的能力。(1)句意:朝廷上做官时也忧虑，不在朝廷做官也忧愁。是:这。(2)句意:先于天下人的忧去忧。先:在.之前。(3)句意:才开始修建官邸。治:修建。(4)句意:引来流水，种上树木。流:水，水流。
15．答案：B
解析：
16．答案：越三月/乙卯乃雨/甲子又雨。
解析：
17．答案：(1)如果没有这种人，我同谁一道呢？
(2)亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。
解析：本题考查文言语句翻译。可采取直接译和意译相结合的方法。同时注意句中是否有特殊句式。注意重点字词:(1)微:如果;斯:这样;归:归依。(2)以:用;名:命名;志:记载。
18．答案：范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；苏轼：“与民同乐”。
解析：本题考查分析概括能力。依据[甲]文“然则何时而乐耶 其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!”可知，范仲淹的忧乐观可以提炼概括为:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。依据[乙]文“官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野”可知，下雨来了之后，官民共同庆祝。据此，苏轼的忧乐观可以提炼概括为“与民同乐”。
19．答案：①.很久未回老家，欠爸爸一个拥抱；②.爸去世时，给了爸拥抱。
解析：
20．答案：比喻，生动形象地写出了老家的美好与遥远，表达了不能及时回家的遗憾。
解析：
21．答案：通过林海盼望回老家与父母团聚，看出他是一个重亲情，懂事，孝顺的人；接到母亲电话决定补回拥抱看出他是一个感恩的人；久未回家仍记得欠父亲拥抱说明他是一个守信用的人；通过写他得知父亲病重的所思所感，看出他是一个深爱父亲的人。
解析：
22．答案：①故事戛然而止，语言简明，引人深思；②点睛之笔，含蓄点明中心，要珍惜当下，珍惜亲情。
解析：
23．答案：示例1：情有可原，自古忠孝不能两全，取重轻避其轻。现在社会发展太快，一边工作一边孝顺老的很难做到。林海在大城市的机关单位工作，可见是公务员，官身不自由，况且工作太忙了，路途太遥远了，因而，有情可原。
示例2：不可原谅。“百善孝为先”，一个不孝的人怎能为人民服务，况且，林海回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，因此，问题的关键不是没有时间，也不是距离太远，而是内心“望而生畏”，因此，不可原谅。
解析：
24．答案：①把“梅花”比喻成“雪堆”，形象地写出了梅花洁白、繁多的特点。②柳宗元望着像剑铓一样的尖山，愁肠寸断，他幻想自己能够化成千亿个身子，分散到各座峰头去眺望故乡的山水和亲友，表达了对故乡亲友的思念和眷恋之情。陆游看到梅花迎风盛开，花繁似雪，愿化出千亿个自己，让每树梅花前都有一个赏梅的放翁，由此表达了对梅花近乎痴迷的热爱之情。
解析：考查对诗歌内容的理解。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”意思是听说山上的梅花已经迎着晨风绽开，四周大山的山坡上一树树梅花似雪洁白。第二句中则把梅花比喻成白雪，既写出了梅花洁白的特点，也表现了梅花漫山遍野的盛况。考查对诗人情感的把握。甲诗中“若为化得身千亿，散上峰头望故乡”的意思是：假如能将此身化作万万千千身，定要散落到每个峰顶眺望故乡！作者由峭拔似剑铓的群峰进一步产生出一个奇特的幻想，期望身化千亿，散上诸峰以望故乡。借此表达了作者对故乡、对亲人的深切思念之情。乙诗中“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，意思是说，用什么办法能变出千万个放翁，使每一株梅花下面都有自己在那里分身欣赏。诗人突发奇想，愿化身千亿个陆游，而每个陆游前都有一树梅花。这种丰富而大胆的想象，把诗人对梅花的喜爱之情淋漓尽致地表达了出来，同时也表现了诗人高雅脱俗的品格。
25．答案：例文：
我从未停止追梦的脚步
在人生的旅途上，风也好，雨也好，只是不要停止追梦的脚步。
——题记
曾经，我震撼于大仲马《基督山伯爵》中的一句箴言：“人类的全部智慧都包含在两个词里——希望和等待。”而今，我满怀希望，等待着梦想的绽放。
追梦的约定
最初遇见它，是去年的九月。那时，我满怀着希望，想要奋力拼搏，期待来年六月的中考能够金榜题名。
一次课间，我突然发现一棵树蓬蓬勃勃地站在教室外的花坛里，宽大的叶子在阳光下闪闪发光。我心想，这是一棵什么树呢？老班微微一笑说：“它叫玉兰树，和你同龄，每年六月开花。”“六月？正好赶上我们的中考呀！”我不禁心中一动。
秋阳下，玉兰树静静地立着，似乎正在做一个甜美的梦，是梦见自己绽开了一树繁花吗？
玉兰树啊，来年六月，我们一起绽放梦想吧！
梦想的折羽
去年的冬天，是我人生中最寒冷的季节。成绩在月考中一落千丈，心情如眼前的严冬一样，恍若一只风雪中迷途的羔羊。
雪后的清晨，我偶然望向窗外，不禁大吃一惊：雪中的玉兰树已经面目全非，几根树枝竟被冰雪压断了，落叶满地……
玉兰树啊，遭受如此沉重的打击，你的梦想还能绽放吗？
追梦的脚步
玉兰树终于挺过了寒冬，我也很快地跨过了短暂的彷徨，成绩有了起色。
三月里，玉兰树立在花坛里，迎着春风，沐浴着阳光。它又生出了新枝，长出了新叶，朝气蓬勃。每天早饭后，我都会去树下读书。
玉兰树啊，你努力地生长吧，我在和你一起追梦呢！
梦想的绽放
六月里，骄阳似火。知了在窗外的玉蘭树上长鸣，我在教室里挥汗如雨。
又一个课间，我惊喜地发现，玉兰树竟然开花了，那绽开的雪白的花瓣，点缀在绿伞般的树冠上，宛如一只只振翅欲飞的白鸽。
玉兰树啊，你的梦想终于绽放了！你一定是记着我俩的约定，如期绽放，是吗？
今天，我走上了中考的战场，那就请你见证：我也必将美丽地绽放！开出的花朵也必和你一样——振翅欲飞！
因为你知道，我从未停止追梦的脚步！
解析：题一：本题考查全命题作文。第一，审题立意。题目“就这样，我慢慢长大”主语是“我”，是写“我”长大的历程。“这样”指代的内容非常宽泛，既可以写亲人的呵护、师长的教诲，也可以写同伴的启迪、书香的熏陶，还可以写生活的风风雨雨或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟……而“慢慢长大”，重在强调长大的过程，它不仅是年龄的增加、身材的增高，而且应该是习惯的养成、思想的成熟、心灵的成长，这才是写作的重点。第二，思路选材。写作重点应该是“长大”的过程，“长大”就是在成功的经验和失败的教训中，慢慢成长起来，从而日益积累起生活的积淀，让自己思想成熟，让自己心灵成长。在长大的过程中，一定遇到过不少事情，但这次习作要选择最能触动心灵的那些事件来写，比如妈妈的一滴泪让我明白了母爱从未走开，爸爸佝偻的背影撑起整个家的温暖，老师在危急时刻挺身而出护我周全，保尔坚强不屈的灵魂让我肃然起敬等等。我们的成长在每时每刻，可以记录在文中的事件也一定很多，选好的素材要处理好详略，可以写一件典型事，把触动我心灵教我成长的那一刻细致刻画，其他略写；也可以写几件事，以其中一件为主，详细描写当时场景，体现我的成长，再借用其他小事加以印证，体现成长的过程。题二：本题考查自命题作文写作。一、审题。这道命题作文，首先要明确材料中的“梦”指什么，可以是渴望拥有某一个事物，如集邮、收集最美的树叶等；可以是学做美味糕点、小手工、滑滑板、游泳等技能；还可以是“大”的梦想，需要用一生去追求——文学新星、篮球明星、音乐之星等。“追梦的脚步”则告诉我们，文章的重点是“追梦”的过程，不是实现梦想的结果。最后是“从未停止”则需要突出在追求梦想过程的挫折，而且不止一次，表现自己坚持理想信念不动摇。“我”则告诉我们要关注自我，写真情、真事，用第一人称行文。本题适合写成记叙文。二、选材立意。本题题意明确，立意上重在表现追求理想信念不动摇。根据选材的不同，立意的方向略有侧重。如，“梦”的选材是一些小的方面内容，如“学做美味糕点、小手工、滑滑板”，则立意方面强调要敢于实践，勇于实践，坚持实践去实现梦想。如所追之“梦”难度较大，如成为“文学新星、篮球明星、音乐之星”等，可重点表现自己在实现这一梦想过程经历了哪些打击和挫折，又是如何坚持下来的，让自己的梦想永驻心中，付诸实践。如果这一梦想有点理解化，如“让家乡绿水青山永驻”“让教育实现公平”那么则重要表现自己的执着和追求，表现自己的自信和必胜的信念。作文评分标准见附件。