山东省乐陵市化楼镇中学2023-2024学年九年级下学期收心考试化学试题（含解析）

九年级化学收心考试
一、选择题（共16小题，1-12小题每小题2分，13-16小题每小题3分，共36分，下列各小题中，只有一个选项是最准确的）
1．“结构决定性质”是化学的核心观念。下列有关钠原子结构与性质的说法错误的是
A．钠原子次外层有8个电子 B．一个钠原子变成钠离子失去1个电子
C．钠离子的结构示意图为 D．钠呈+1价与钠原子的最外层电子有关
2．很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是
A．“真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应
B．“遥知不是雪，为有暗香来” ——分子在不断运动
C．“冰，水为之，而寒于水” ——物质的状态不同，化学性质不同
D．“人要实，火要虚” ——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺
3．推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是
A．酸性溶液能使紫色石蕊溶液变成红色，则能使紫色石蕊溶液变成红色的溶液一定呈酸性
B．物质燃烧的反应都能放出热量，则能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应
C．置换反应生成单质和化合物，则生成单质和化合物的反应一定是置换反应
D．氧化物中一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
4．我国古代的字画，虽年深日久仍不变色的原因是
A．保存的好 B．绘制的好
C．在常温下化学性质不活泼 D．颜色质量好
5．下列能用质量守恒定律解释的是
A．湿衣服晾干后质量减小
B．蜡烛受热熔化，冷却后质量不变
C．纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小
D．10g蔗糖溶于90g水中，得到质量为100g的糖水
6．下列说法正确的是
①水银不是银 ②干冰不是冰 ③铅笔不含铅 ④金刚石不含金
A．①④ B．② C．②③ D．①②③④
7．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是
A．同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等
B．分子、原子和离子都是构成物质的粒子
C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相等
D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
8．石笋和钟乳石的形成蕴含许多化学原理，其反应之一为： 则X的化学式为
A．CaCO3 B．Ca（OH）2 C．CaO D．CaH2
9．下列关于碳及其氧化物的说法正确的是
A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．CO可以使澄清石灰水变浑浊
C．CO2灭火仅利用了CO2的物理性质 D．CO与CuO反应，利用了CO的还原性
10．全球感染新冠病毒的人数还在增加，做好个人防护尤为重要。过氧乙酸(C2H4O3)是一种常用的消毒剂，下列关于过氧乙酸的说法正确的是
A．过氧乙酸酸属于氧化物
B．过氧乙酸中氢元素质量分数最小
C．过氧乙酸中碳、氧元素的质量比为2:3
D．过氧乙酸是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成
11．孔明灯燃气的火焰温度可达300℃,但纸质灯罩却没被点燃的原因是
A．纸张不是可燃物,不能燃烧
B．空气不充足，纸张不会燃烧
C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
12．认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是
A．只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
B．工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
C．室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
D．水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
13．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤；①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
14．A、B两种元素的相对原子质量比为，在它们所形成的化合物中，A、B两种元素的质量比为，则用A、B表示该化合物的化学式为（ ）
A． B． C． D．
15．世界上最轻材料“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具备高弹性和疏松多孔的结构，它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。关于“碳海绵”的说法错误的是
A．常温下化学性质活泼
B．可燃烧
C．可重复使用
D．可处理海上石油泄漏
16．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（　　）
A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成
B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动
C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子
D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小
二、理解与应用（30分）
17．水是人类宝贵的自然资源，请结合水的有关知识回答。
(1)通过电解水的实验可得出，水是由 组成的，电解水的化学方程式是 。
(2)自来水厂生产自来水时，不需要使用的净水方法是 (填字母序号)。
A．沉淀 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
(3)生活中常用 来区分硬水和软水。
(4)爱护水资源，人人有责。请写出一条节约用水的措施 。
18．为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理，水利部确定每年的 3 月 22 日至 28 日为“中国水周”。
(1)电解水实验中负极端产生的气体是 检验正极端产生气体的方法
(2)在水的净化过程中，加入明矾的作用是
(3)日常生活中可以用 区别硬水和软水
(4)爱护水资源一方面要 ；另一方面要防治水体污染。
19．某纯净物在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：，则的化学式是 。
20．将几块烘烤过的木炭投入到滴有少量红墨水的水中，振荡后可观察到红色褪去，这是因为木炭具有 能力。
21．A﹣G 是初中化学中常见的物质，其转化关系如图所示，部分反应物、生成物和反应条件已略去。其中 A、B 为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为黑色固体，E为红色固体。试回答下列问题：
(1)写化学式：A ；E 。
(2)写出图中反应②的化学方程式为 ，该反应属于 (填“吸热”或“放热”) 反应。
(3)写出图中反应③的化学方程式 。
(4)反应①是典型的还原反应，反应中的还原剂是 。
三、实验探究（22分）
22．根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)标号仪器①的名称是 。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是 。二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填“a”或“b”）。
(3)实验室选择装置B和C制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 。
(4)德州市各县区的农村近年逐步采用天然气取暖。天然气的主要成分是甲烷，小明同学通过查阅资料得知，实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰通过加热制取甲烷。通常状况下甲烷的密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母，下同），欲收集比较纯净的甲烷气体可选用装置 。
23．为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据右图回答问题：
(1)甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的 。两种物质反应后，托盘天平的指针向 (填“向左”“向右”或“不”)偏转，原因是 。
(2)乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论： 。
(3)两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应，一定要在 中进行。
(4)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是 (填序号)。
①原子种类　②分子种类　③原子数目　④分子质量　⑤分子数目　⑥原子质量
24．通过化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答下列问题．
(1)请写出图中标号a、b仪器的名称：a ；b 。
(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为 ， 选用的发生装置是 ， （填装置序号，下同）收集装置是 。
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是 。
25．按下图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：
（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是 。
（2）B中的现象是 ，写出反应的化学方程式 。
（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是 。
四、计算题（12分）
26．苹果中富含苹果酸，具有增强消化，降低有害胆固醇等作用，苹果酸的化学式为C4H6O5，请计算：
（1）苹果酸中碳、氧元素的质量比是_____（最简整数比）。
（2）13.4g苹果酸中含C元素质量_____克。
27．某兴趣小组对石灰石样品进行如下实验分析：取12g样品放入烧杯中，将100g稀盐酸分4次加入到烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水，也不与酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。请计算：
次数 1 2 3 4
加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25
剩余固体的质量/g 8 4 2 2
求：（1）样品中碳酸钙的质量为_______g;
（2）充分反应后生成二氧化碳的质量是____？
试卷第6页，共6页
1．C
【详解】A、钠原子核外共3层电子，第一层2个电子，次外层有8个电子，最外层1个电子。A 正确。
B、一个钠原子变成钠离子失去最外层1个电子，变成最外层8个电子的稳定结构。B正确。
C、钠离子的结构示意图为所以C错。
D、钠原子的最外层1个电子，形成化合物时，易失去1个电子，带1个单位正电荷，化合价为＋1价。所以钠呈+1价与钠原子的最外层电子有关。D正确。
综上所述：选择C。
2．C
【详解】A、“真金不怕火炼”是指金的化学性质比较稳定，高温下，也与氧气不反应，不符合题意；
B、“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意；
C、冰是固态的水，冰和水均是由水分子构成，化学性质相同，但是物质状态不同，物理性质存在差异，符合题意；
D、“人要实，火要虚”，是指增大可燃物与氧气的接触面积，可使可燃物燃烧的更旺，不符合题意。
故选C。
3．A
【详解】A.酸性溶液能使紫色石蕊溶液变成红色，则能使紫色石蕊溶液变成红色的溶液一定呈酸性，故A正确；
B.物质燃烧的反应都能放出热量，但能放出热量的反应不一定是物质燃烧的反应，例如中和反应也放热，故B错误；
C.置换反应生成单质和化合物，但生成单质和化合物的反应不一定是置换反应，例如，故C错误；
D.氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸钙（CaCO3）属于盐，故D错误。
故选：A。
4．C
【详解】我国古代的字画，虽年深日久，仍不变色，是因为常温下，碳的化学性质比较稳定，故选：C。
5．C
【详解】A、湿衣服晾干后质量减小的过程中，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释；
B、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变的过程中，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释；
C、纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小，是因为生成的二氧化碳和水蒸气逸散到了空气中，能用质量守恒定律解释；
D、10g蔗糖溶于90g水中，得到质量为100g的糖水过程中，发生的是物理变化，不能用质量守恒定律解释。
故选：C。
6．D
【详解】①水银不是银，是金属汞，正确；
②干冰不是冰，是固体二氧化碳，正确；
③铅笔芯不含铅，是石墨和粘土的混合物，正确；
④金刚石中不含金，含碳，正确；
故选D。
7．A
【详解】A、同种元素的质子数一定相等（质子数等于其原子序数），但中子数不一定相等。A错误；
B、分子、原子和离子都是构成物质的粒子。B正确；
C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，即原子序数等于其核电荷数。C正确；
D、在物质发生化学变化时，分子的种类发生变化，但原子的种类和元素的种类都不会发生变化。D正确。
故选A。
8．A
【分析】本题考查质量守恒定律。
【详解】根据质量守恒，反应前后原子个数不变，反应前碳原子为1个，氢原子为2个，氧原子为3个，反应后钙原子为1个，氢原子为2个，碳原子为2个，氧原子为6个，所以左侧少了1个钙原子,1个碳原子，3个氧原子，所以化学式为CaCO3，故选A。
【点睛】本题难度不大，注意数清楚原子的个数即可。
9．D
【详解】A、金刚石、石墨和C60都是碳的单质，化学性质相似，物理性质不同，说法错误；
B、一氧化碳不和氢氧化钙反应，不能使澄清石灰水变浑浊，说法错误；
C、CO2灭火既利用了CO2的物理性质：密度比空气大，也利用了化学性质：不支持燃烧、也不能燃烧，说法错误；
D、一氧化碳在高温条件下能夺走金属氧化物中的氧元素，具有还原性，CO与CuO反应，利用了CO的还原性，说法正确；
故选D。
10．B
【详解】A.氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物；过氧乙酸由3种元素组成，不属于氧化物，故A错误；
B.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，过氧乙酸中氢元素质量分数最小，故B正确；
C.过氧乙酸中碳、氧元素的质量比为（12×2）：（16×3）=1:2，故C错误；
D.1个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，故D错误。
故选B。
11．C
【详解】A、纸张是可燃物，能燃烧，不符合题意；B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，不是空气不足，纸张不会燃烧的原因，不符合题意；C、风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点，纸质灯罩却没被点燃，符合题意；D、物质的着火点是物质固有的本身的属性，一般不能改变，不符合题意。故选C。
点睛：燃烧的条件是：物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，可燃物达到着火点，三者缺一不可。
12．B
【详解】A、可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到着火点，错误；
B、将煤块粉碎后能够增大煤与氧气的接触面积，能够使其燃烧更充分，正确；
C、室内起火时，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，错误；
D、用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，错误。故选B。
13．A
【详解】实验室用高锰酸钾加热制取氧气的步骤是：连接装置、检查装置的气密性、装入药品、将试管固定在铁架台上、点燃酒精灯加热、收集气体、将导管移离水面、熄灭酒精灯，故选A。
14．C
【详解】由A、B两种元素组成的化合物中，因为“A、B两种元素质量比为21：8”，“A、B相对原子质量比为7：2”，设其化合物的化学式为AxBy，则7x：2y=21：8，x：y=3：4，其化合物的化学式为：A3B4。
故选C。
【点睛】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行题意分析解答。
15．A
【详解】试题分析：“碳海绵”的主要成分是石墨烯和碳纳米管，两者都是碳单质，常温下化学性质不活泼。故选A.
考点：基本概念和原理
16．A
【详解】A．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，是正确的叙述；
B．水结成冰，是因为温度降低，分子运动减慢的原因；
C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素；
D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子之间的间隔变小的原因；故答案选择A
17． 氢元素和氧元素 2H2O2H2↑＋O2↑ D 肥皂水 淘米水浇花(合理即可)
【详解】（1）通过电解水实验可以得出水是由氢元素和氧元素组成的，发生的反应是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式是2H2O 2H2↑＋O2↑；
（2）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，不用蒸馏；
（3）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，硬水和软水常用肥皂水来区分，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。
（4）生活中常见的节水方法有一水多用，随手关闭水龙头，用淘米水浇花、拖地等。
18． 氢气 将带火星的木条接近气体，若木条复燃，则为氧气 吸附沉降 肥皂水 节约用水
【详解】（1）电解水实验中，负极端产生的气体是氢气，正极端产生的气体是氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验正极端产生气体的方法将带火星的木条接近气体，若木条复燃，则为氧气；
（2）在水的净化过程中，加入明矾的作用是吸附较大颗粒，加速沉降；
（3）日常生活中可以用肥皂水区别硬水和软水，加入肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
（4）保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
19．
【详解】这是个配平的化学反应方程式，式子两边同种原子个数相等，右边有1个碳原子、4个氢原子、4个氧原子；左边只有4个氧原子，故X中应该有1个碳原子和4个氢原子，所以X的化学式为：。
20．吸附
【详解】木炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故会观察到红色褪去的现象，故填：吸附。
21．(1) CO Cu
(2) 放热
(3)
(4)一氧化碳##CO
【分析】C是大理石的主要成分，则为碳酸钙；A、B 为无色气体且组成元素相同，D为黑色固体，E为红色固体，一氧化碳和黑色的氧化铜在加热条件下生成紫红色的铜和二氧化碳，则A为一氧化碳、B为一氧化碳、D为氧化铜、E为铜；B和F反应生成C和G，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，则F为氢氧化钙、G为水。
【详解】（1）由分析可知，A的化学式为CO；E的化学式为Cu。
（2）由分析可知，反应②为氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：；
该反应为放热反应。
（3）反应③为二氧化碳和氢氧化钙的反应，反应的化学方程式为：。
（4）反应①为一氧化碳和氧化铜的反应，在该反应中，氧化铜中的氧被一氧化碳夺走，则一氧化碳为还原剂。
22．(1)酒精灯
(2) 2H2O22H2O+O2↑ 催化剂 a
(3) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 将燃着的木条放到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳 紫色溶液变红
(4) A E
【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是酒精灯，故填酒精灯。
（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O22H2O+O2↑；
二氧化锰能够加快反应的速率，且反应后其质量和化学性质保持不变，是反应的催化剂，故填催化剂；
氧气的密度比空气大，选用F装置收集氧气，气体应该从长管，即a口通入，故填a。
（3）实验室选择装置B（固液常温发生装置）和C制取并收集二氧化碳，反应是石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，则验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳，故填将燃着的木条放到集气瓶口处，如木条熄灭，证明已经集满二氧化碳；
将收集的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与溶液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能够使石蕊变红，产生的现象是紫色溶液变红。
（4）用无水醋酸钠固体和固体碱石灰通过加热制取甲烷，是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；
甲烷的密度比空气小，收集甲烷可选择向下排空气法，甲烷难溶于水，收集甲烷还可以选择排水法，收集纯净的甲烷应选择排水法，即装置E，故填E。
23． 中间 向右 稀硫酸与锌粒反应生成的氢气逸出，使左盘物质质量减轻 化学反应前后物质的总质量不变 密闭装置 ①③⑥
【详解】(1)反应前，托盘天平平衡，托盘天平的指针指向刻度盘的中间。锌粒与稀硫酸反应有氢气生成，生成的氢气逸散到空气中去了，所以左盘质量小于右盘质量，托盘天平的指针向右偏转。(2)NaCl+ AgNO3＝AgCl↓+ NaNO3，反应前后托盘天平的指针不偏转，通过该实验得出结论：化学反应前后物质的总质量不变。(3)气体也有一定的质量，在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应，一定要在密闭装置中进行。(4)发生化学变化时，分子分解为原子，原子再重新结合成新的分子。①原子种类不变；②分子种类发生了改变；③原子数目不变；④分子质量可能发生了改变；⑤分子数目可能发生改变；⑥原子质量不变。所以在化学反应前后一定不变的是原子种类、原子数目、原子质量，故选①③⑥。
24．(1) 试管 集气瓶
(2) 2H2O22H2O+O2↑ B D##E
(3)防止二氧化碳溶于水中，使测量结果不准确
【详解】（1）据图可知，仪器a的名称是试管，b是集气瓶；
（2）过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；此反应的药品是固体和液体，不需要加热，选用的发生装置是B，因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法（D）收集，氧气不易溶于水，可以用排水法（E）收集；
（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，使测量结果不准确。
25． 不燃烧也不支持燃烧 澄清的石灰水变浑浊 CO2与水反应有碳酸生成酸可以使紫色石蕊溶液变红
【详解】(1)实验现象是蜡烛从下往上依次熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不燃烧也不支持燃烧；
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故现象是澄清的石灰水变浑浊；反应的方程式为：；
(3)C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色，说明CO2不能使石蕊变色，能使石蕊变色的是二氧化碳与水反应生成的碳酸，故填：二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊变色。
26．（1）苹果酸中碳、氧元素的质量比是：（12×4）：（16×5）=3:5；
（2）13.4g苹果酸中含C元素质量为。
【详解】（1）见答案；
（2）见答案。
27．（1）10（2）4.4g
【详解】（1）根据前两次都是固体减少4g，而第三次只减少2g，说明此时已经完全无反应，说明剩余的固体为杂质，碳酸钙的质量为12g-2g=10g。
（2）设充分反应后生成二氧化碳的质量为x。
x=4.4g
答：充分反应后生成二氧化碳的质量为4.4g。
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