20.1 磁现象 磁场 课件(共31张PPT) 人教版物理九年级下册

(共31张PPT)
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
阿房宫“以磁石为门”“朝者有隐甲怀刃，入门而胁止”，说的是秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗？
课堂导入
1.各种磁体(具有磁性的物体)
天然磁体
人工磁体
新知讲授
磁现象
一
演示实验
磁铁能吸引下列哪些物体？
用磁铁分别去吸引铁钉、大头针、木块、铝片、硬币、塑料尺、泡沫塑料，然后观察现象。
现象：磁铁能吸引铁钉、大头针、硬币。
　2.磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
　3.磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。
（1）磁极总是成对出现，至今还未发现单磁极的磁体。
探究一：从中间悬挂的磁体，静止时的指向有何特点？
N
S
北
南
（2）若把磁体悬挂起来，静止后，一端会指北，
叫做北极 ，用N表示。另一端会指南，
叫做 南极，用S表示。
探究二：将两个条形磁体放在水平面的小车上，同名磁极靠近，观察有什么现象？异名磁极靠近，观察有什么现象？
4．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，
异名磁极相互吸引。
2.用强磁体的某个磁极吸引钢尺，再用钢尺靠近曲别针，观察此时钢尺是否吸引曲别针。
1.用一把钢尺去靠近曲别针，观察钢尺是否吸引曲别针。
探究三：如何使没有磁性的物体获得磁性？
演示
5.磁化：使一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性，这种现象叫做磁化。
使用磁体沿一个方向
运动，磁化其他物体
思考：同学们，给你一个小磁针，想办法使它转动起来，看谁的方法最多.
问题1.使磁针转动（运动状态改变）的原因？
问题2.磁体和磁针不接触，是通过什么对磁针产生力作用呢？
磁针的运动状态改变是因为受到了力的作用。
说明磁体周围存在一种看不见，摸不到却真实存在的特殊物质。
1.磁场：磁体周围存在一种看不见，摸不着的物质，称为磁场。
磁场的基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。
磁场
二
2.磁场的方向
现象:不同位置小磁针的指向不同，说明小磁针所受力的方向不同。
结论：磁场具有方向性.
在条形磁体周围把几个小磁针放在不同地方，观察小磁针的指向。
（1）规定：小磁针在磁场中静止时，N极所指方向为该点磁场方向。
转化法：小铁屑被磁化后，相当于小磁针。 显示磁场的分布特点。
在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
怎么能显示每一个点的磁场的方向和周围磁场的分布呢？
（2）磁感线
①根据小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。
模型法
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
（1）是假想的线，实际不存在，但可以形象直观地表达磁场。
（2）在磁体外部，磁感线由N极到S极；内部则由S极到N极。
（3）磁感线的方向就是小磁针静止后北极所指的方向。
（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱，越密表示该点磁场越强。
（5）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
②磁感线的特点
异名磁极的磁场分布
同名磁极磁场分布
③常见的磁场分布
观察：悬挂的小磁铁为什么会指向南北
地球周围存在着磁场——地磁场。
N
S
北
南
地磁场
三
沈括，中国宋代科学家，在其著作《梦溪笔谈》中最早提及磁偏角。 “方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也”。
地球的磁场与条形磁铁磁场相似，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离。
1.磁性：能够吸引铁钴镍；
2.磁体：具有磁性的物体；
3.磁极：磁性最强；
4磁极相互作用：同名磁极相互排斥，
异名磁极相互吸引。
5.磁化：获得磁性的过程
看不见、摸不着的物质；
用磁感线来描述。
与地理两极不重合；
宋代沈括最早记述磁偏角。
磁现象
磁场
磁现象
磁场
地磁场
课堂小结
知识点1：磁体　磁极
1．如图所示是固定房门的“门吸”。金属球能被磁体吸引，是因为其制作材料可能含有( )
A.铜
B．铁
C．铝
D．锌
B
2．(易错题)如图所示，将甲图的条形磁体从中间锯断，得到乙图所示两部分，则下列关于乙图的说法中正确的是( )
A．a端是N极，b端是S极，c、d两端不是磁极
B．a、b、c、d都不是磁极
C．a、c两端是N极，b、d两端是S极
D．a、d两端是N极，b、c两端是S极
D
知识点2：磁极间的相互作用规律
3．甲、乙两磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么( )
A．甲、乙都是N极　　B．甲、乙都是S极
C.甲是S极，乙是N极 D．甲是N极，乙是S极
C
4．(易错题)如图所示是a、b、c三根铁棒两两吸引或排斥的情况，则下列判断正确的是( )
A．a一定具有磁性 B．b一定具有磁性
C．a、b、c都有磁性 D．以上判断都不对
B
5．如图所示，将分别载有一根条形磁体的两辆小车彼此靠近，然后同时释放，两辆小车将向________(选填“相同”或“相反”)方向运动，最后静止。此现象说明：同名磁极___________。
相反
相互排斥
知识点3：磁化
6．下列几种物质不能被磁化的是( )
A．碳钢　　B．铸铁　　C．铜棒　　D．镍片
C
7．我们试着做一个游戏：如图所示，将磁体M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起，竖立在磁体上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端_________(选填“合拢”或“分开”)。这是因为硬币被_________，且两个硬币的上端是____(选填“异”或“同”)名磁极。
分开
磁化
同
8．(2022·温州)如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁体靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是( )
A.同名磁极相互吸引
B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥
D．异名磁极相互排斥
C
9．(原创题)为了判断一根钢棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该钢棒具有磁性的是( )
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B．用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指向南北，则钢棒具有磁性
C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
D
10．如图甲所示，在水平地面上的条形磁体上方有挂在弹簧测力计上的小磁体(下端为N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能正确反映弹簧测力计示数F随位置变化关系的是( )
D
11．如图所示，一张纸好像被一支笔“戳通”了，实际上这张纸完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆(纸的下方)与笔头(纸的上方)可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁体，则笔头内的材料可能含有____(选填“铜”“铁”或“塑料”)。若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①铝棒、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有____(填序号)。
铁
②
12．如图所示，水平放置的条形磁体的一端(N极)吸引着一枚较重的铁钉，若另一根相同的条形磁体的S极向原来磁体的N极靠拢时，则可能出现的情况是( )
A．铁钉被吸得更牢
B．铁钉落下
C．铁钉尖端将被吸向右边的磁体
D．铁钉尖端将被吸向左边的磁体
B