2024年中考语文（广东省）一轮总复习考点突破 专题三 病句修改 课件(共36张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024年中考语文（广东省）一轮总复习考点突破 专题三 病句修改 课件(共36张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-08 21:27:53 | ||
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文档简介
(共36张PPT)
中考总复习 语文
病句修改
专题三
第一部分
积累运用
1.考查点：病句修改。2.考查方式：从2011年至今，均采用选择题的形式。3.分值：2分或3分。
考情分析
考点 · 突破有方
所谓病句，是指那些语言表达有语病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法方面而言的，后者则是就逻辑方面而言的。
修改病句应以改正确、改通顺为原则，力求做到：①对症下药，有针对性；②要尽量保持句子的原意；③注意句子的简洁；④尽量保持句式或陈述对象一致。
一
修改病句的原则
二
病句的类型
类型 示例 修改
语序不当 定语位置不当 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。
状语位置不当 那位失主为表谢意在电视台昨天又诚挚地为他点了一首歌。 状语排列顺序：目的或原因＋时间＋处所＋副词(表范围或频率)＋形容词或动词(表情态)＋对象。“在电视台”和“昨天”应互换位置。
二
病句的类型
类型 示例 修改
语序不当 定语、状语混淆，顺序不当 渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。 改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。”
副词位置不当(否定词) 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 “把”字句，否定副词应放在“把”字之前。
二
病句的类型
类型 示例 修改
语 序 不 当 关联词语位置不当 如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。 复句中，两个分句共用一个主语时，关联词语应在主语后面；两个分句主语不同时，关联词语应在主语前面。此处“如果”应放在主语“人们”的后面。
主客体颠倒 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的语病就在于主客体颠倒，可改为：“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。”
二
病句的类型
类型 示例 修改
语 序 不 当 并列词语排列顺序不当 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、绿草和雪山之间。 人们观察事物一般是由上到下的顺序，应将“绿草”和“雪山”调换位置。
分句间次序不当 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 在承接、递进、因果复句中，分句之间的次序分别有先后、轻重、因果关系；如果颠倒了，就造成分句间次序不当。所以，应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。
二
病句的类型
类型 示例 修改
搭配不当 主语、谓语搭配不当 人民的生活水平正在不断地改善。 “水平”不能“改善”，可把“改善”改为“提高”。
谓语、宾语搭配不当 一部分同学端正了学习目的。 “目的”不能与“端正”搭配，可改为“端正了学习态度”。
修饰语与中心语搭配不当 他受到了群众的亲切欢迎。 “亲切”与“欢迎”不搭配，可改为“热烈欢迎”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
搭配不当 主语和宾语意义上不能搭配 秋天的香山是个旅游的好季节。 “香山”与“季节”不搭配，可把“秋天的香山”改成“香山的秋天”。
一面与两面搭配不当 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成 分 残 缺 主语 残缺 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 缺少主语，应删掉“通过”或“使”。
谓语 残缺 旧社会里，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 缺少谓语，应删掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
宾语 残缺 他出生在农民家庭，从小就养成爱劳动。 缺少宾语，在结尾处加“的好习惯”。
附加成分残缺 要想取得优异成绩，必须付出劳动。 应在“劳动”前加“付出艰辛的”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成分赘余 主语赘余 我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命？ 前面有了主语“革命前辈”，“他们”多余。
谓语赘余 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 句中“发作”属于多余的谓语，应删掉。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成分赘余 宾语赘余 来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 “费用”多余，应将
“费用”删掉。
虚词或修饰成分赘余 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。 “防止”有“不再使其发生”的意思，应把后面的“不再”删掉。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成分赘余 隐性词语造成同义重复 时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 成分赘余，“愈发”与“弥”重复，应删掉“愈发”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
句式杂糅 本着……为原则 如今中俄已建立紧密的战略合作关系，本着互利共赢为原则，中俄双方是有巨大的能源合作空间的，只要双方抱着真诚的合作态度，中俄能源合作大有可为。 “本着互利共赢为原则”句式杂糅，应改为“本着互利共赢的原则”或“以互利共赢为原则”。
是因为……的原因 《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。 “因为……的原因”是常见的句式杂糅形式，可删掉“的原因”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
词语误用 范围大小不当 我家总共有五个人口。 “人口”范围太大，应改为“人”。
感彩不当 他那刻苦认真的学习精神，值得我们每个同学效尤。 “效尤”是“照坏样子去做”，是贬义词，使用不恰当，应改为“学习”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
词语误用 适用对象不当 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 “巧夺天工”适用于陈述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。这里陈述的对象是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应改为“鬼斧神工”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
词语误用 词义轻重不当 李老师很爱戴学生。 “爱戴”一般用于下对上，表示尊敬，词义太重。“爱护”一般用于上对下，表示爱惜、保护。可改为“爱护”。
关联词使用不当 因为我喜欢养花，而且养了许多花。 “因为”表原因，“而且”表递进。二者不搭配，可删掉“而且”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
否定不当 多次运用否定词 严禁各地农(集)贸市场、超市、餐饮单位、电商平台等经营场所不得以任何形式进行野生动物交易活动。 句中出现了“严禁”和“不得”两个否定词，导致句子否定不当，可删掉“不得”。
反问句中误用否定词 难道你能否认你不应该认真读书吗？ 反问的语气相当于进行了一次否定。此句如不用反问句，否定是恰当的。但是用了反问句，语意恰好相反，应删掉“你能否认”或“不”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
表达不明 词的多义导致歧义 县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 “前”作形容词，表“以前”之意，时间范围大；“前”作动词，表“往前走”之意，则只能在15日这一天去县里。
停顿歧义 老胡看到我们非常惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。 这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，二是“老胡看到/我们非常惊讶”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
表达不明 指代不明 电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。 陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”。
修饰两可 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 “几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”
“位”等修饰“学校”或“领导”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
不合逻辑 自相矛盾 他是多少个死难者中幸免的一个。 既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”。
范围不清 从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。 各项人才包括科学家，不宜并列，二者取其一。
二
病句的类型
类型 示例 修改
不合逻辑 不合事理 天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。 “除夕之夜”哪来的“皓月”呢？“皓月当空”可改为“繁星点点”。
强加因果 最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，不能说是去了一趟南方的结果。
三
辨析病句的方法
1.找出主干。即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，化成短句，进行辨析。
2.理清枝叶。即检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当地修饰或说明中心语。
3.体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。
4.弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。
习题 · 练之提能
1.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
国家功勋们的做人境界，普通人或许达不到。但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。生活中，我们应该勇敢担当，追求属于自己的无我之境。
A.但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。
B.但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的动力。
C.但普通人可以从他们身上吸收成长的营养，获取前进的方向。
D.但普通人可以从他们身上吸收成长的营养，找到前进的方向。
√
画波浪线的句子有一处语病：搭配不当，“获取”和“方向”不搭配，可把“获取”改为“找到”，或者把“方向”改为“动力”。综合分析四个选项，A项修改正确。
2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
闽江水从武夷山来，在独特的咸淡交冲中“奔流到海还回头”。源远流长的闽江，即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州儿女。在当今，福州肩负着开放先行、改革发展的历史使命，在厚积的基础上，继续奋发有为，做新时代的先锋。
A.源远流长的闽江，即使哺育了勤劳朴实的福州儿女，也养育了底蕴深厚的闽都文明。
B.源远流长的闽江，即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，也哺育了勤劳朴实的福州儿女。
C.源远流长的闽江，不仅哺育了勤劳朴实的福州儿女，而且孕育了底蕴深厚的闽都
文明。
D.源远流长的闽江，不仅养育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州
儿女。
√
画波浪线的句子有两处语病：一是关联词语使用不当，应将“即使”改为“不仅”；二是语序不当，应将“孕育了底蕴深厚的闽都文明”和“哺育了勤劳朴实的福州儿女”调换位置。综合分析四个选项，C项修改正确。
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
他告诉我，现在市场上的刺绣参差不齐，无论数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工刺绣一样质地柔软、纤毫毕露。除非坚持手工制作的底线，才能让古老的手艺散发出生命的持续气息和温度。
A.除非坚持手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。
B.除非守住手工制作的底线，才能让古老的手艺散发出生命的持续气息和温度。
C.只有坚持手工制作的底线，才能让古老的手艺散发出生命的持续气息和温度。
D.只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。
√
画波浪线的句子有三处语病：一是关联词语使用不当，“手工制作的底线”是“让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度”的必要条件，应使用关联词语“只有……才”；二是搭配不当，“坚持”与“底线”搭配不当，应将“坚持”改为“守住”或“坚守”；三是语序不当，应将“持续”放在“散发”前面。综合分析四个选项，D项修改正确。
4.下列对病句的修改不正确的一项是
A.中国医疗队与桑给巴尔人民之间的深情厚谊如同遍布山野的丁香花，
增长在两国人民的心间。(“如同”改为“仿佛”)
B.创新是人类社会进步的灵魂，创业是促进经济繁荣、改善民生、推动
社会发展的重要途径。(“改善民生”与“推动社会发展”互换位置)
C.《屈原》被评为“散发着爱国主义豪情”的历史剧，主要是因为屈原
的精神唤起了人们的共鸣的原因。(删掉“的原因”)
D.游客要文明旅游，对于不遵守游园秩序，损坏文物古迹，相关部门将
依法查处。(在“损坏文物古迹”后加“的行为”)
√
A项搭配不当，应将“增长”改为“盛放”。
5.下列对病句的修改不正确的一项是
A.在语文学习之旅中，我们将领会到古今中外的伟人的光辉形象。(将“领会”
改为“领略”)
B.某市供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。
(将“推动”改为“加强”)
C.我想邓稼先先生的气质和品格是他所以能成功地领导许许多多工作者。(应
在句末加“的原因”)
D.不可否认，无论是岳飞、文天祥，还是闻一多、朱自清，他们身上都体现了
我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。(删掉“是一脉相承的”)
√
B项搭配不当，应将“推动”改为“了解”。
6.下列句子中，没有语病的一项是
A.不少家庭之所以愿意把废旧家电卖给个体商贩，主要是因为个体商贩
回收价格高的原因。
B.伴随着我国民用机场的建设发展，机场将为公众提供可游、可学的多
元化航空观景设施。
C.目前，我国电信市场5G套餐推广营销的种种乱象，在很大程度上是运
营商有贪大求全。
D.创新是科技发展的原动力，能否培养有创新能力的人才，是保持科技
创新优势的关键所在。
√
A项句式杂糅，应删掉“因为”或“的原因”。
C项缺少宾语中心词，应在句末加“的心理”。
D项两面对一面，应删掉“能否”。
中考总复习 语文
病句修改
专题三
第一部分
积累运用
1.考查点：病句修改。2.考查方式：从2011年至今，均采用选择题的形式。3.分值：2分或3分。
考情分析
考点 · 突破有方
所谓病句，是指那些语言表达有语病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法方面而言的，后者则是就逻辑方面而言的。
修改病句应以改正确、改通顺为原则，力求做到：①对症下药，有针对性；②要尽量保持句子的原意；③注意句子的简洁；④尽量保持句式或陈述对象一致。
一
修改病句的原则
二
病句的类型
类型 示例 修改
语序不当 定语位置不当 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。
状语位置不当 那位失主为表谢意在电视台昨天又诚挚地为他点了一首歌。 状语排列顺序：目的或原因＋时间＋处所＋副词(表范围或频率)＋形容词或动词(表情态)＋对象。“在电视台”和“昨天”应互换位置。
二
病句的类型
类型 示例 修改
语序不当 定语、状语混淆，顺序不当 渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。 改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。”
副词位置不当(否定词) 我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。 “把”字句，否定副词应放在“把”字之前。
二
病句的类型
类型 示例 修改
语 序 不 当 关联词语位置不当 如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。 复句中，两个分句共用一个主语时，关联词语应在主语后面；两个分句主语不同时，关联词语应在主语前面。此处“如果”应放在主语“人们”的后面。
主客体颠倒 焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的语病就在于主客体颠倒，可改为：“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。”
二
病句的类型
类型 示例 修改
语 序 不 当 并列词语排列顺序不当 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、绿草和雪山之间。 人们观察事物一般是由上到下的顺序，应将“绿草”和“雪山”调换位置。
分句间次序不当 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 在承接、递进、因果复句中，分句之间的次序分别有先后、轻重、因果关系；如果颠倒了，就造成分句间次序不当。所以，应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。
二
病句的类型
类型 示例 修改
搭配不当 主语、谓语搭配不当 人民的生活水平正在不断地改善。 “水平”不能“改善”，可把“改善”改为“提高”。
谓语、宾语搭配不当 一部分同学端正了学习目的。 “目的”不能与“端正”搭配，可改为“端正了学习态度”。
修饰语与中心语搭配不当 他受到了群众的亲切欢迎。 “亲切”与“欢迎”不搭配，可改为“热烈欢迎”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
搭配不当 主语和宾语意义上不能搭配 秋天的香山是个旅游的好季节。 “香山”与“季节”不搭配，可把“秋天的香山”改成“香山的秋天”。
一面与两面搭配不当 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成 分 残 缺 主语 残缺 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。 缺少主语，应删掉“通过”或“使”。
谓语 残缺 旧社会里，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 缺少谓语，应删掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。
宾语 残缺 他出生在农民家庭，从小就养成爱劳动。 缺少宾语，在结尾处加“的好习惯”。
附加成分残缺 要想取得优异成绩，必须付出劳动。 应在“劳动”前加“付出艰辛的”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成分赘余 主语赘余 我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命？ 前面有了主语“革命前辈”，“他们”多余。
谓语赘余 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 句中“发作”属于多余的谓语，应删掉。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成分赘余 宾语赘余 来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。 “费用”多余，应将
“费用”删掉。
虚词或修饰成分赘余 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。 “防止”有“不再使其发生”的意思，应把后面的“不再”删掉。
二
病句的类型
类型 示例 修改
成分赘余 隐性词语造成同义重复 时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。 成分赘余，“愈发”与“弥”重复，应删掉“愈发”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
句式杂糅 本着……为原则 如今中俄已建立紧密的战略合作关系，本着互利共赢为原则，中俄双方是有巨大的能源合作空间的，只要双方抱着真诚的合作态度，中俄能源合作大有可为。 “本着互利共赢为原则”句式杂糅，应改为“本着互利共赢的原则”或“以互利共赢为原则”。
是因为……的原因 《史记》被称为“百科全书式的通史”，主要是因为它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。 “因为……的原因”是常见的句式杂糅形式，可删掉“的原因”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
词语误用 范围大小不当 我家总共有五个人口。 “人口”范围太大，应改为“人”。
感彩不当 他那刻苦认真的学习精神，值得我们每个同学效尤。 “效尤”是“照坏样子去做”，是贬义词，使用不恰当，应改为“学习”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
词语误用 适用对象不当 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 “巧夺天工”适用于陈述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。这里陈述的对象是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应改为“鬼斧神工”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
词语误用 词义轻重不当 李老师很爱戴学生。 “爱戴”一般用于下对上，表示尊敬，词义太重。“爱护”一般用于上对下，表示爱惜、保护。可改为“爱护”。
关联词使用不当 因为我喜欢养花，而且养了许多花。 “因为”表原因，“而且”表递进。二者不搭配，可删掉“而且”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
否定不当 多次运用否定词 严禁各地农(集)贸市场、超市、餐饮单位、电商平台等经营场所不得以任何形式进行野生动物交易活动。 句中出现了“严禁”和“不得”两个否定词，导致句子否定不当，可删掉“不得”。
反问句中误用否定词 难道你能否认你不应该认真读书吗？ 反问的语气相当于进行了一次否定。此句如不用反问句，否定是恰当的。但是用了反问句，语意恰好相反，应删掉“你能否认”或“不”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
表达不明 词的多义导致歧义 县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 “前”作形容词，表“以前”之意，时间范围大；“前”作动词，表“往前走”之意，则只能在15日这一天去县里。
停顿歧义 老胡看到我们非常惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。 这句停顿不同，有两种理解：一是“老胡看到我们/非常惊讶”，二是“老胡看到/我们非常惊讶”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
表达不明 指代不明 电影《英雄》上映以后，李冯的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。 陈述对象混乱，“其”指代不明，容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”。
修饰两可 局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 “几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”
“位”等修饰“学校”或“领导”。
二
病句的类型
类型 示例 修改
不合逻辑 自相矛盾 他是多少个死难者中幸免的一个。 既然“幸免”，自然是没有死，所以不能说是“死难者中的一个”，应改为“他是多少个遭遇灾难者中幸免的一个”。
范围不清 从事业发展的角度看，还缺乏各项人才与各项科学家。 各项人才包括科学家，不宜并列，二者取其一。
二
病句的类型
类型 示例 修改
不合逻辑 不合事理 天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。 “除夕之夜”哪来的“皓月”呢？“皓月当空”可改为“繁星点点”。
强加因果 最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。 去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，不能说是去了一趟南方的结果。
三
辨析病句的方法
1.找出主干。即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，化成短句，进行辨析。
2.理清枝叶。即检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当地修饰或说明中心语。
3.体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。
4.弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。
习题 · 练之提能
1.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
国家功勋们的做人境界，普通人或许达不到。但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的方向。生活中，我们应该勇敢担当，追求属于自己的无我之境。
A.但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，获取前进的动力。
B.但普通人可以从他们身上汲取成长的营养，找到前进的动力。
C.但普通人可以从他们身上吸收成长的营养，获取前进的方向。
D.但普通人可以从他们身上吸收成长的营养，找到前进的方向。
√
画波浪线的句子有一处语病：搭配不当，“获取”和“方向”不搭配，可把“获取”改为“找到”，或者把“方向”改为“动力”。综合分析四个选项，A项修改正确。
2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
闽江水从武夷山来，在独特的咸淡交冲中“奔流到海还回头”。源远流长的闽江，即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州儿女。在当今，福州肩负着开放先行、改革发展的历史使命，在厚积的基础上，继续奋发有为，做新时代的先锋。
A.源远流长的闽江，即使哺育了勤劳朴实的福州儿女，也养育了底蕴深厚的闽都文明。
B.源远流长的闽江，即使孕育了底蕴深厚的闽都文明，也哺育了勤劳朴实的福州儿女。
C.源远流长的闽江，不仅哺育了勤劳朴实的福州儿女，而且孕育了底蕴深厚的闽都
文明。
D.源远流长的闽江，不仅养育了底蕴深厚的闽都文明，而且哺育了勤劳朴实的福州
儿女。
√
画波浪线的句子有两处语病：一是关联词语使用不当，应将“即使”改为“不仅”；二是语序不当，应将“孕育了底蕴深厚的闽都文明”和“哺育了勤劳朴实的福州儿女”调换位置。综合分析四个选项，C项修改正确。
3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
他告诉我，现在市场上的刺绣参差不齐，无论数控机床多么先进，做出的产品也无法像手工刺绣一样质地柔软、纤毫毕露。除非坚持手工制作的底线，才能让古老的手艺散发出生命的持续气息和温度。
A.除非坚持手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。
B.除非守住手工制作的底线，才能让古老的手艺散发出生命的持续气息和温度。
C.只有坚持手工制作的底线，才能让古老的手艺散发出生命的持续气息和温度。
D.只有守住手工制作的底线，才能让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度。
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画波浪线的句子有三处语病：一是关联词语使用不当，“手工制作的底线”是“让古老的手艺持续散发出生命的气息和温度”的必要条件，应使用关联词语“只有……才”；二是搭配不当，“坚持”与“底线”搭配不当，应将“坚持”改为“守住”或“坚守”；三是语序不当，应将“持续”放在“散发”前面。综合分析四个选项，D项修改正确。
4.下列对病句的修改不正确的一项是
A.中国医疗队与桑给巴尔人民之间的深情厚谊如同遍布山野的丁香花，
增长在两国人民的心间。(“如同”改为“仿佛”)
B.创新是人类社会进步的灵魂，创业是促进经济繁荣、改善民生、推动
社会发展的重要途径。(“改善民生”与“推动社会发展”互换位置)
C.《屈原》被评为“散发着爱国主义豪情”的历史剧，主要是因为屈原
的精神唤起了人们的共鸣的原因。(删掉“的原因”)
D.游客要文明旅游，对于不遵守游园秩序，损坏文物古迹，相关部门将
依法查处。(在“损坏文物古迹”后加“的行为”)
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A项搭配不当，应将“增长”改为“盛放”。
5.下列对病句的修改不正确的一项是
A.在语文学习之旅中，我们将领会到古今中外的伟人的光辉形象。(将“领会”
改为“领略”)
B.某市供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。
(将“推动”改为“加强”)
C.我想邓稼先先生的气质和品格是他所以能成功地领导许许多多工作者。(应
在句末加“的原因”)
D.不可否认，无论是岳飞、文天祥，还是闻一多、朱自清，他们身上都体现了
我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。(删掉“是一脉相承的”)
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B项搭配不当，应将“推动”改为“了解”。
6.下列句子中，没有语病的一项是
A.不少家庭之所以愿意把废旧家电卖给个体商贩，主要是因为个体商贩
回收价格高的原因。
B.伴随着我国民用机场的建设发展，机场将为公众提供可游、可学的多
元化航空观景设施。
C.目前，我国电信市场5G套餐推广营销的种种乱象，在很大程度上是运
营商有贪大求全。
D.创新是科技发展的原动力，能否培养有创新能力的人才，是保持科技
创新优势的关键所在。
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A项句式杂糅，应删掉“因为”或“的原因”。
C项缺少宾语中心词，应在句末加“的心理”。
D项两面对一面，应删掉“能否”。