2015—2016学年度山东省泰安市岱岳区七年级上生物（人教版）学案：2.1.1练习使用显微镜
文档属性
| 名称 | 2015—2016学年度山东省泰安市岱岳区七年级上生物（人教版）学案：2.1.1练习使用显微镜 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 777.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-08-29 16:49:20 | ||
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文档简介
第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位
第一节 练习使用显微镜
【学习目标】
1、说出显微镜的基本构造和作用。
2、学会使用显微镜并初步观察。
3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。
【学习重、难点】
重点：显微镜的规范操作方法；
难点：掌握使用显微镜的使用技巧。
【学习过程】
一、课前自主学习：（阅读教材P37认识显微镜各部分结构与功能）
a.显微镜的主要结构是_______和________。带有螺纹的镜头是 。
b.调解镜筒升降的是_______________(调节范围大) 和 _________________（调节范围小，调节更加清晰物象）。
c.调节光线强弱的结构是____________和__ __ 。光线强时用____镜， 光圈; 光线弱时用 __镜， 光圈。
二、课堂助学
1、情境引入：
2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：
学习任务一：对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称：
学习任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）
（1）阅读教材P37 —P40，总结方法步骤：①取放 ②对光 ③观察 ④整理
a、取镜安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜
b、对光：(三转) 低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光
①转动 ，使 镜对准通光孔。
三转： ②转动 ，选择一个较大光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。
③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。
c、观察： 放压降升找
d、清洁收镜：擦、转、降
擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净
转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁
降：将镜筒降到最低处
学习任务三：总结使用显微镜的实验几个问题：
（1）成像问题：倒像。（上下倒置，左右反向）
（2）倍数问题：放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。（物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短）
（3）污点问题：
移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上； ( http: / / www.21cnjy.com )转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。(不可能在反光镜上)
（4）对光视野不明亮问题：
①物镜没有对准通光孔；②光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔；③反光镜的角度不对。
（5）视野亮度的选择问题：光线强时用 镜， 光圈
三、诊断评价：
1．显徽镜是生物科学研究中常用的观察工具。图1是小李同学操作显微镜的几个步骤，正确的操作排列次序是
A①②③④ B②①③④ C①③④② D②①④③
2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( )
A．右上 B．右下 C．左 D．左下
3、在使用显微镜观察标本时，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( )
A．使物镜降到能看清物像 B．使物像对准光源 C．防止物镜碰到玻片，造成损伤 D．防止污染镜头
4、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 （ ）
A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦
5、在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（ ）
A．调节细准焦螺旋 B．转动转换器 C．转动遮光器 D．转动反光镜
6、小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是 （ ）
A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×
7、使用显微镜时，错误的操作是（ ）
A.对光是要看到白亮的视野
B.安放时镜座距实验台边缘约5cm
C.观察使用左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图
D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
8、用显微镜对光的程序是（ ）
①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A. ④─②─③─① B.②─①─③─④ C.③─④─②─① D.③─②─①─④
9、某同学在一个视野中看到 ( http: / / www.21cnjy.com )一行细胞，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）
A.1个 B.2个 C.4个 D.8个
10、用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是 （ ）
11、显微镜是初中生物科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。
（1）在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如右图），则其实际流动方向应是__________。
（2）在显微镜下要把视野中的物像“E” ( http: / / www.21cnjy.com )从图甲转为图乙所示的状况，其正确操作步骤是：首先将玻片往________移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。
（3）当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度？________________。（要求写出两种方法）
（4）显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目越______。
四、知识梳理，构建知识体系
五、课后记：
第一节 练习使用显微镜
【学习目标】
1、说出显微镜的基本构造和作用。
2、学会使用显微镜并初步观察。
3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。
【学习重、难点】
重点：显微镜的规范操作方法；
难点：掌握使用显微镜的使用技巧。
【学习过程】
一、课前自主学习：（阅读教材P37认识显微镜各部分结构与功能）
a.显微镜的主要结构是_______和________。带有螺纹的镜头是 。
b.调解镜筒升降的是_______________(调节范围大) 和 _________________（调节范围小，调节更加清晰物象）。
c.调节光线强弱的结构是____________和__ __ 。光线强时用____镜， 光圈; 光线弱时用 __镜， 光圈。
二、课堂助学
1、情境引入：
2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：
学习任务一：对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称：
学习任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。）
（1）阅读教材P37 —P40，总结方法步骤：①取放 ②对光 ③观察 ④整理
a、取镜安放：右手握，左手托，略偏左，安目（物）镜
b、对光：(三转) 低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光
①转动 ，使 镜对准通光孔。
三转： ②转动 ，选择一个较大光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。
③转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。
c、观察： 放压降升找
d、清洁收镜：擦、转、降
擦：把显微镜的外表擦干净，目镜和物镜要用擦镜纸擦干净
转：转动转换器，把两个物镜偏到两旁
降：将镜筒降到最低处
学习任务三：总结使用显微镜的实验几个问题：
（1）成像问题：倒像。（上下倒置，左右反向）
（2）倍数问题：放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。（物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短）
（3）污点问题：
移动装片，如果污点跟着动，则污点在装片上； ( http: / / www.21cnjy.com )转动目镜，如果污点跟着动，则污点在目镜上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在物镜上。(不可能在反光镜上)
（4）对光视野不明亮问题：
①物镜没有对准通光孔；②光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔；③反光镜的角度不对。
（5）视野亮度的选择问题：光线强时用 镜， 光圈
三、诊断评价：
1．显徽镜是生物科学研究中常用的观察工具。图1是小李同学操作显微镜的几个步骤，正确的操作排列次序是
A①②③④ B②①③④ C①③④② D②①④③
2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( )
A．右上 B．右下 C．左 D．左下
3、在使用显微镜观察标本时，将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( )
A．使物镜降到能看清物像 B．使物像对准光源 C．防止物镜碰到玻片，造成损伤 D．防止污染镜头
4、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是 （ ）
A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦
5、在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法，请你选择其中不起作用的一项（ ）
A．调节细准焦螺旋 B．转动转换器 C．转动遮光器 D．转动反光镜
6、小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是 （ ）
A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×
C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×
7、使用显微镜时，错误的操作是（ ）
A.对光是要看到白亮的视野
B.安放时镜座距实验台边缘约5cm
C.观察使用左眼看着目镜，右眼睁开，便于画图
D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
8、用显微镜对光的程序是（ ）
①选遮光器上较大的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野
A. ④─②─③─① B.②─①─③─④ C.③─④─②─① D.③─②─①─④
9、某同学在一个视野中看到 ( http: / / www.21cnjy.com )一行细胞，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）
A.1个 B.2个 C.4个 D.8个
10、用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图像，其中视野最暗的是 （ ）
11、显微镜是初中生物科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。
（1）在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如右图），则其实际流动方向应是__________。
（2）在显微镜下要把视野中的物像“E” ( http: / / www.21cnjy.com )从图甲转为图乙所示的状况，其正确操作步骤是：首先将玻片往________移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。
（3）当显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度？________________。（要求写出两种方法）
（4）显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目越______。
四、知识梳理，构建知识体系
五、课后记：