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13.2 电路连接的基本方法（第2课时） 学案
班级：___________ 姓名：___________ 使用时间：___________
【学习目标】
1.能根据实物图画出对应的电路图。
2.能根据电路图连接好实物图。
3.能根据要求设计出相关电路。
【探究新知】
一.已知实物图画电路图的方法：
1.判断出电路是串联还是并联。
2.若是串联，则在一个长方形中依次画上对应的元件符号。
3.若是并联，先画出一个日字形，在三个横边上分别填上对应的元件符号。
例1.请根据图所示的实物图画出对应的电路图.
例2.请根据图所示的实物图画出对应的电路图.
例1图 例2图
二．已知电路图画连接实物图的方法：
1.串联电路图连实物图方法：用导线顺次将元件相连即可。
2.并联电路图连实物图方法：先丢下一条支路，连接好串联电路，再补连上余下的支路。
例3.根据如图甲所示的电路图，连接图乙中的实物图。
例4.按如图甲所示的电路图，用铅笔画线代替导线把图乙所示实物连接起来.
例3图 例4图
三.设计电路
按要求设计好电路图，或者按要求确定开关的通断情况，必要时连接好实物图。
例5. 要使L1、L2并联，应闭合开关________，断开开关________。
例6.一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池．猫手相当于一个开关，压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光，把你猜想的猫体内的电路图画在下图的方框内。
【当堂检测】
1．下列操作能使图中的灯泡L1和L2组成串联电路的是（ ）
A．闭合开关S3，断开开关S1和S2 B．只闭合开关S1和S2
C．闭合开关S1、S2和S3 D．只闭合开关S2和S3
2．要使R1、R2并联，应闭合的开关是 ；该电路中干电池供电时将 能转化为电能。
3、请根据图所示的实物图画出对应的电路图。
4．如图所示的电路中，导线没有连接，请你用笔画线表示出来，要求：两灯并联，开关S1控制电灯L1，S2作为总开关。
第3题图 第4题图
5.根据图所示电路将所给元件连接起来.
6.现有一个电池组，两个小灯泡L1和L2，两个开关S1和S2，导线若干．请你设计一个电路，并在方框内画出电路图．要求：
（1）当S1和S2都闭合时，两灯都发光；
（2）只闭合S1，灯L1发光，灯L2不发光；
（3）只闭合S2，灯L2发光，灯L1不发光．
第5题图 第6题图
13.2 电路连接的基本方法（第2课时） 课后作业
班级：___________ 姓名：___________
1．如图所示的电路中，下列关于三灯连接的情况正确的是（ ）
A．S1、S2闭合，L1、L2并联
B．S1、S2断开，L1、L2并联
C．S1断开，S2闭合，L1、L2串联
D．S1断开，S2闭合，L1、L2并联
2．对如图所示电路的分析，错误的是（ ）
A．当断开S1、S3，闭合S2时，L1、L2串联
B．当断开S2，闭合S1、S3时，L1、L2并联
C．当断开S3，闭合S1、S2时，L1、L2串联
D．只要同时闭合S2、S3，就会出现短路现象
3、请根据图所示的实物图画出对应的电路图.
4.用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完成。要求两灯并联，且开关S1控制灯L1，开关S2控制灯L2
第3题图 第4题图
5．如图所示，请用笔画线代誉导线，将电路连接完整，要求两个小灯泡串联。
6．如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。并把电路图画在虚线框内。
第5题图 第6题图
7．如图所示电路，要使灯L1、L2串联，应闭合开关 ；要使L1、L2并联，应闭合开关 ，从安全角度考虑，不能同时闭合开关 。
8．在答题卡的虚线框内画出与实物电路相对应的电路图。
9．根据实物图，在方框内画出电路图。
第8题图 第9题图
10.如图所示，用笔画线代替导线，在图中连接成并联电路，并且开关可以同时控制两盏灯。
11．根据电路图连接实物图。
第10题图 第11题图
12．按要求完成作图：在原图上改动一根导线，将要改动的导线打“×”，然后重新画出来，并使开关S只控制小灯泡L1。
13．“安全”是设计机械设备时首先要考虑的因素。某工厂为了避免操作工裁剪纸时手指受到伤害，设计了一种新型裁纸机器，工人操作裁纸机时必须将两只手同时分别按住左、右开关，裁纸机（用表示）才能正常工作。请在图中虚线框内设计出符合要求的电路图。
第12题图 第13题图
13.2 电路连接的基本方法（第2课时） 学案参考答案
【典例分析】
1、
2、
3、
4、
5、S1、S3 S2
6、
【当堂检测】
A
2、S1、S3 化学能
3、
4、
5、
13.2 电路连接的基本方法（第2课时） 课后作业参考答案
1、A
2、C
3、
4、
5、
6、，
7、S1 S2、S3 S1、S2
8、
9、
10、
11、
12、
13、
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13.2 电路连接的基本方法（第2课时）
苏科版九年级上册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
典例分析
04
课堂总结
05
当堂检测
06
目录
2022新课标要求
3.4.4 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。
学习目标
1 能根据实物图画出对应的电路图。
2 能根据电路图连接好实物图。
3 能根据要求设计出相关电路。
新知导入
一、电路的基本连接方式：
串联和并联
二、串联电路特点：
1、各用电器相互不影响：
2、开关位置不影响
三、并联电路特点：
1、各用电器相互影响：
2、干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路。
复习引入
探索新知
一、已知实物图画电路图的方法：
1、判断出电路是串联还是并联。
2、若是串联，则在一个长方形中依次画上对应的元件符号。
3、若是并联，先画出一个日字形，在三个横边上分别填上对应的元件符号。
探索新知
L1
L2
1、串联电路实物图画电路图
在一个长方形中对位依次画上对应的元件符号。
探索新知
2、并联电路实物图画电路图
L1
L2
先画出一个日字形，在三个横边上分别填上对应的元件符号。
典例分析
例1、请根据图所示的实物图画出对应的电路图.
典例分析
例2、请根据图所示的实物图画出对应的电路图.
探索新知
二、已知电路图画连接实物图的方法：
1、串联电路图连实物图
用导线顺次将元件相连即可。
探索新知
二、已知电路图画连接实物图的方法：
2、并联电路图连实物图
L2
L1
S
先丢下一条支路，连接好串联电路，再补连上丢下的支路。
典例分析
例3、根据如图甲所示的电路图，连接图乙中的实物图。
典例分析
干电池
1．5 ＋
干电池
1．5 ＋
L1
L2
S2
S1
S
例4、按如图甲所示的电路图，用铅笔画线代替导线把图乙所示实物连接起来.
L1
L2
S1
S2
S
甲
乙
探索新知
三、设计电路
按要求设计好电路图，或者按要求确定开关的通断情况，必要时连接好实物图。
典例分析
例5. 要使L1L2并联，应闭合开关 ，断开开关 。
S1、S3
S2
典例分析
例6、一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池．猫手相当于一个开关，压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光，把你猜想的猫体内的电路图画在下图的方框内。
或
课堂总结
一、已知实物图画电路图的方法：
1、判断出电路是串联还是并联。
2、若是串联，则在一个长方形中依次画上对应的元件符号。
3、若是并联，先画出一个日字形，在三个横边上分别填上对应的元件符号。
二、已知电路图画连接实物图的方法：
1、串联：顺次连接元件
2、并联：先丢下一条支路，连好其它串联后，再补连上丢下的支路。
三、电路设计：
按要求设计好电路图，或者按要求确定开关的通断情况，必要时连接好实物图。
当堂检测
1．下列操作能使图中的灯泡L1和L2组成串联电路的是（ ）
A．闭合开关S3，断开开关S1和S2
B．只闭合开关S1和S2
C．闭合开关S1、S2和S3
D．只闭合开关S2和S3
A
当堂检测
2．要使R1、R2并联，应闭合的开关是_______；该电路中干电池供电时将_______能转化为电能。
S1、S3
化学
当堂检测
3、请根据图所示的实物图画出对应的电路图.
当堂检测
4．如图所示的电路中，导线没有连接，请你用笔画线表示出来，要求：两灯并联，开关S1控制电灯L1，S2作为总开关。
当堂检测
5.根据图所示电路将所给元件连接起来.
当堂检测
6、现有一个电池组，两个小灯泡L1和L2，两个开关S1和S2，导线若干．请你设计一个电路，并在方框内画出电路图．
要求：（1）当S1和S2都闭合时，两灯都发光；
（2）只闭合S1，灯L1发光，灯L2不发光；
（3）只闭合S2，灯L2发光，灯L1不发光．
谢谢
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