2015—2016学年度山东省泰安市岱岳区七年级上生物（人教版）学案：2.1.4细胞的生活
文档属性
| 名称 | 2015—2016学年度山东省泰安市岱岳区七年级上生物（人教版）学案：2.1.4细胞的生活 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-08-29 16:54:50 | ||
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文档简介
第二单元 第一章 第四节 细胞的生活
【学习目标】
1.说出细胞中的物质组成；
2.认同细胞膜控制物质进出的功能；
3.描述细胞质中能量转换器能量转换作用。
重点： ①细胞膜控制物质进出；
②线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用；
③细胞核对生命活动的指导和控制作用。
难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
【学习过程】
一、课前自主学习：（阅读教材P50—P52完成练习）
1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是无 ( http: / / www.21cnjy.com )机物：分子比较 ,一般不含有______。如：水、_______,_______。另一类是有机物：分子比较 ,一般含有______。如：糖类、________、________和核酸。
2、细胞中_________能控制物质的进 ( http: / / www.21cnjy.com )出，________能让___________的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞生活过程中内产生的_________排出。
3、能量可以以一种形式转变为另外一种形式。 ( http: / / www.21cnjy.com )例如：点燃蜡烛时，蜡烛中的_______就转变成_______和_______；叶绿体可将_______转变成________，并将_______储存在有机物中，这就是光合作用；线粒体相当于汽车的 将细胞中的一些有机物中的______释放出来，供________利用，这就是呼吸作用。
4、细胞中的能量转换器有________和__________。植物细胞中的能量转换器有____种，动物细胞中的能量转换器有_____种。
二、课堂助学
1、情境引入：阅读P50想一想，引入新课。
2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：
学习任务一：认识细胞中含有的物质
(1)实验体会：蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由分子组成的。
(2)自学教材P51，了解细胞中物质的分类，并尝试总结：
无机物 分子比较小，一般不含 。
分子比较大，一般含 。
(3)实验探究：将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是 ，剩下的灰是 。
学习任务二： 细胞膜控制物质的进出
仔细阅读P50—P51体会：细胞膜是如何控制物质的进出的？
①图中的箭头反映出 具有 功能。
②为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢？
学习任务三：理解和认识细胞质中有能量转换器
阅读P51-52及图2-7、2-8，思考下列问题：
(1)叶绿体中的叶绿素能够吸收 制造 ，并将光能转化为有机物的 。
(2)如果将细胞比作汽车， ( http: / / www.21cnjy.com )线粒体就相当于 ，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，分解释放出 。
小结： 和 都是细胞中的能量转换器。
学习任务四：细胞核是控制中心
(1)阅读P53资料分析，思考回答下列问题：
①A、B、C羊各提供
②多莉象 它的性别是
③通过资料的分析，细胞的遗传信息在
(2)回答问题
①由DNA和蛋白质构成的结构叫________ ，它存在于___________中。
②__________ 是细胞的控制中心。可见细胞是_________、_________和 _________ 的统一体。
三、诊断评价：
1、木柴燃烧时，能燃烧的物质是 （ ）
①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类⑤脂类⑥蛋白质
A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑤
2、食物中的能量属于（ ）
A、化学能 B、光能 C、热能 D、电能
3、能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜
4、概念图能直观形象地表达知识结构, ( http: / / www.21cnjy.com )有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图, 其中A、B表示结构, a、b表示功能, ①表示过程。下列说法错误的是 ( )
A. ①表示细胞分化 B. A表示叶绿体 C. B表示细胞核 D. a表示保护支持
5、动物细胞中的能量转换器是（ ）
A、叶绿体 B、线粒体 C、叶绿体和线粒体 D、细胞核
6、在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A. 线粒体；叶绿体和线粒体 B. 叶绿体；线粒体和叶绿体
C. 线粒体和叶绿体；线粒体 D. 叶绿体和线粒体；叶绿体
7、绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系（ ）
A.细胞膜 B.液泡 C.线粒体 D.叶绿体
8、遗传信息存在于细胞中的（ ）中。
A 、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质
9、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于 （ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10、下图是多利羊的培育过程，你已经很熟悉多利了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。据图完成下列问题。
（1）多利羊的长相几乎和________羊一模一样。
（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞哪种结构内？（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是（ ）
A．蛋白质 B．脂类 C．核酸 D．糖类
（4）从多利羊的性状表现，说明了遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传物质主要存在于__________的__________上，后者是由__________和__________构成。
（5）克隆羊“多利”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，经培育而来，那么“多利”羊的面部毛色应该是（ ）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．都有可能
11、如图所示表示一个细胞和它的外面环境进行着物质的交换。
（1）当你认真地观察这张图时，可以 ( http: / / www.21cnjy.com )看出大圆点m都在细胞外面，这表示分子较大的物质，如________等，无法直接进入细胞。而小圆点n在细胞内、外都有，这表示分子较小的物质，如________等，可以________________。
（2）箭头a和箭头d分别表示什么过程
a、 。d、 。
（3）如果你进一步分析，可以知道，控制物质能否进出细胞的结构，应该是[ ]
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
四、知识梳理
五、课后记：
有机物
【学习目标】
1.说出细胞中的物质组成；
2.认同细胞膜控制物质进出的功能；
3.描述细胞质中能量转换器能量转换作用。
重点： ①细胞膜控制物质进出；
②线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用；
③细胞核对生命活动的指导和控制作用。
难点：细胞膜具有控制物质进出的功能；线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
【学习过程】
一、课前自主学习：（阅读教材P50—P52完成练习）
1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是无 ( http: / / www.21cnjy.com )机物：分子比较 ,一般不含有______。如：水、_______,_______。另一类是有机物：分子比较 ,一般含有______。如：糖类、________、________和核酸。
2、细胞中_________能控制物质的进 ( http: / / www.21cnjy.com )出，________能让___________的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞生活过程中内产生的_________排出。
3、能量可以以一种形式转变为另外一种形式。 ( http: / / www.21cnjy.com )例如：点燃蜡烛时，蜡烛中的_______就转变成_______和_______；叶绿体可将_______转变成________，并将_______储存在有机物中，这就是光合作用；线粒体相当于汽车的 将细胞中的一些有机物中的______释放出来，供________利用，这就是呼吸作用。
4、细胞中的能量转换器有________和__________。植物细胞中的能量转换器有____种，动物细胞中的能量转换器有_____种。
二、课堂助学
1、情境引入：阅读P50想一想，引入新课。
2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：
学习任务一：认识细胞中含有的物质
(1)实验体会：蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由分子组成的。
(2)自学教材P51，了解细胞中物质的分类，并尝试总结：
无机物 分子比较小，一般不含 。
分子比较大，一般含 。
(3)实验探究：将一粒小麦种子，穿到铁丝上，放到火上烧，烧掉的是 ，剩下的灰是 。
学习任务二： 细胞膜控制物质的进出
仔细阅读P50—P51体会：细胞膜是如何控制物质的进出的？
①图中的箭头反映出 具有 功能。
②为什么海带能聚碘而不向外排出碘的呢？
学习任务三：理解和认识细胞质中有能量转换器
阅读P51-52及图2-7、2-8，思考下列问题：
(1)叶绿体中的叶绿素能够吸收 制造 ，并将光能转化为有机物的 。
(2)如果将细胞比作汽车， ( http: / / www.21cnjy.com )线粒体就相当于 ，发动机靠燃烧汽油给汽车提供动力，线粒体则将细胞中的有机物当作“燃料”，在氧气的作用下，分解释放出 。
小结： 和 都是细胞中的能量转换器。
学习任务四：细胞核是控制中心
(1)阅读P53资料分析，思考回答下列问题：
①A、B、C羊各提供
②多莉象 它的性别是
③通过资料的分析，细胞的遗传信息在
(2)回答问题
①由DNA和蛋白质构成的结构叫________ ，它存在于___________中。
②__________ 是细胞的控制中心。可见细胞是_________、_________和 _________ 的统一体。
三、诊断评价：
1、木柴燃烧时，能燃烧的物质是 （ ）
①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类⑤脂类⑥蛋白质
A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑤
2、食物中的能量属于（ ）
A、化学能 B、光能 C、热能 D、电能
3、能控制物质进出细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜
4、概念图能直观形象地表达知识结构, ( http: / / www.21cnjy.com )有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关概念图, 其中A、B表示结构, a、b表示功能, ①表示过程。下列说法错误的是 ( )
A. ①表示细胞分化 B. A表示叶绿体 C. B表示细胞核 D. a表示保护支持
5、动物细胞中的能量转换器是（ ）
A、叶绿体 B、线粒体 C、叶绿体和线粒体 D、细胞核
6、在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ）
A. 线粒体；叶绿体和线粒体 B. 叶绿体；线粒体和叶绿体
C. 线粒体和叶绿体；线粒体 D. 叶绿体和线粒体；叶绿体
7、绿色植物能够利用光能制造有机物，这与细胞的哪一结构有直接关系（ ）
A.细胞膜 B.液泡 C.线粒体 D.叶绿体
8、遗传信息存在于细胞中的（ ）中。
A 、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质
9、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于 （ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
10、下图是多利羊的培育过程，你已经很熟悉多利了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。据图完成下列问题。
（1）多利羊的长相几乎和________羊一模一样。
（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在细胞哪种结构内？（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．细胞核
（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是（ ）
A．蛋白质 B．脂类 C．核酸 D．糖类
（4）从多利羊的性状表现，说明了遗 ( http: / / www.21cnjy.com )传物质主要存在于__________的__________上，后者是由__________和__________构成。
（5）克隆羊“多利”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，经培育而来，那么“多利”羊的面部毛色应该是（ ）
A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．都有可能
11、如图所示表示一个细胞和它的外面环境进行着物质的交换。
（1）当你认真地观察这张图时，可以 ( http: / / www.21cnjy.com )看出大圆点m都在细胞外面，这表示分子较大的物质，如________等，无法直接进入细胞。而小圆点n在细胞内、外都有，这表示分子较小的物质，如________等，可以________________。
（2）箭头a和箭头d分别表示什么过程
a、 。d、 。
（3）如果你进一步分析，可以知道，控制物质能否进出细胞的结构，应该是[ ]
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
四、知识梳理
五、课后记：
有机物