8.21.4 两栖类的生殖与发育 学案（含答案） 2023-2024学年初中生物苏教版八年级下册

第四节　两栖类的生殖与发育
学习目标
举例说出两栖类在发育过程中形态结构的变化。
◎学习重点:描述两栖类的生殖和发育特点。
【预习导学】
知识点一 蛙的生殖与发育
阅读课文,回答下列问题:
1.两栖类是由　 　过渡到　 　的脊椎动物。
2.生活环境:热带雨林等　 　的环境中。
3.受精方式:雌雄蛙抱对,分别将卵和精子排入　 　中完成受精作用。青蛙的受精方式是　 　。
4.蛙的发育经历受精卵→　 　→幼蛙→成蛙等时期。
5.青蛙的发育过程
(1)受精卵:外有　 　包裹,一个个小圆球聚成　 　。
(2)蝌蚪:生活在　 　中,有　 　无　 　,用　 　呼吸。
(3)幼蛙:　 　逐渐消失,先长出　 　肢,再长出　 　肢。
(4)成蛙:无　 　有　 　,主要用　　呼吸。
6.蝌蚪与成蛙的比较
比较 蝌蚪 成蛙
呼吸器官 　 　 　 　 　 　
尾 　 　 　 　
四肢 　 　 　 　
生活环境 　 　 　 　
·学习小助手·
农村的学生可到田地间观察,对青蛙的生殖和发育会有更直接的认识;而对于城市的学生来说,小时候听过“小蝌蚪找妈妈”的故事,对青蛙的生殖和发育会有一定的了解,也可以通过查阅资料来补充。
　　知识点二 蛙的变态发育
阅读课文,回答下列问题:
1.变态发育:幼体与成体在形态结构和生活习性上有显著　 　的发育类型。
2.两栖类保留了祖先水生生活的性状:在　 　中产卵,幼体生活在水中,用　 　呼吸。
3.蟾蜍、蝾螈、大鲵等其他两栖类动物和蛙一样,受精作用在　 　中进行,幼体生活在　 　中,生殖、发育过程不能完全摆脱　 　的束缚,因而它们的生活范围受到一定的限制。

【合作探究】
任务驱动一 观察下图,分析蛙的发育过程。
(1)蛙的受精作用是在体外还是在体内进行呢
(2)蛙的发育属于什么样的发育 为什么 经历了哪几个时期
(3)蛙的幼体和成体有什么区别呢
(4)什么是变态发育
任务驱动二 从其生殖发育过程来看,青蛙不能完全适应陆地生活的主要原因是什么
任务驱动三 两栖类的生殖和发育特点是什么
【备选问题】
蛙的生殖和发育为什么离不开水 为什么两栖类不是真正的陆生动物
【答案】知识点一
1.水生　陆生
2.潮湿
3.水　体外受精
4.蝌蚪
5.(1)胶质膜　卵块　(2)水　尾　四肢　鳃　(3)尾　后　前　(4)尾　四肢　肺
6.
比较 蝌蚪 成蛙
呼吸器官 先是外鳃,后是内鳃 肺(主要)、皮肤(次要)
尾 有 没有
四肢 从无到有 有
生活环境 水中 靠近水边的潮湿地带
知识点二
1.差异
2.水　鳃
3.水　水　水
【答案】任务驱动一
(1)精子和卵在水中相遇,完成受精作用,属于体外受精。
(2)蛙的发育属于变态发育。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有明显的不同,所以称为变态发育。经历了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期。
(3)幼体:蝌蚪用鳃呼吸,用尾游泳。形态结构和生活习性像鱼。
成体:成蛙主要用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸;用四肢在陆地上跳跃、爬行,还可以在水中游泳。
(4)在发育过程中,幼体和成体不仅在形态结构上有很多差异,而且内部结构和生活习性也发生了很大的变化,这种发育过程就叫变态发育。
任务驱动二
雌雄成蛙经过抱对后,分别把生殖细胞排在水中,在水中结合形成受精卵,幼体生活在水中,用鳃呼吸,可见两栖类的生殖和发育都离不开水。因此,两栖类不能完全在陆地上生活的原因是生殖和发育都离不开水。
任务驱动三
有性生殖,体外受精,变态发育。
备选问题
因为蛙是两栖类。两栖类这个概念包含两个含义:一是从脊椎动物的演变历史来看,两栖类是从水生开始向陆生过渡的一个类群。二是从两栖类的个体发育来看,它们的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既可以生活在陆地上,也可以生活在水中,主要用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
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