江苏省宜兴市伏东中学历史备课组九（上）2-4《亚洲封建国家的建立》（共12张PPT）

课件12张PPT。第4课 亚洲封建国家的建立知识回顾：
亚非地区三个大河流域的早期人类文明？
欧洲两个依托海洋发展兴起的早期文明？岛国资源匮乏鉴真像遣唐使东来一、大化改新国际：中国隋唐的繁荣与强盛国内：社会矛盾尖锐，政局混乱1、背景（7世纪中期 孝德）根本原因：奴隶制度已经不适应当时日本社会发展的要求2、
内容政治方面经济方面国家性质发生变化，建立了封建集权制国家生产关系发生变化，产生了封建社会的生产关系3、大化改新的性质和意义：
性质：一场封建地主阶级的改革意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的第二经济大国。习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美德，我们应发扬光大，善于学习。
日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本却成为当今世界第二经济大国，从古代日本历史中你能得到什么启示？历史的启示社会主义现代化建设过程中必须坚持改革开放。归纳穆罕默德的主要活动：创立伊斯兰教（7世纪 麦加）
麦加传教失败
622年，出走麦地那，建立政教合一的国家 （伊斯兰教历元年）
兵临麦加城，与麦加贵族达成协议伊斯兰教的创立与传播阿拉伯国家建立与统一加速（扩张旗号）促进（有利传播）1、伊斯兰教的创立与传播，打破狭隘的氏族界限，加速了阿拉伯国家的建立与统一。
2、阿拉伯国家的建立与统一又促进了伊斯兰教的进一步传播。亚洲封建国家的建立背景：大化改新性质：一场封建地主阶级的改革意义：从奴隶社会向封建社会过渡的标志日 本
东亚地区阿拉伯国家
西亚地区国内 社会矛盾尖锐，政局混乱 国际 受隋唐先进制度影响国家：分裂 统一 扩张宗教：创立 传播