江苏省宜兴市伏东中学历史备课组八（上）1-3《收复新疆》（共29张PPT）

课件29张PPT。第三课 收复新疆一。教学目的
1.知识技能：
了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收复新疆的事迹。了解新疆行省的设置。
2.过程与方法：
理解分析新疆伊犁的地理位置特点及其重要性。
联系两汉设置西域都护、隋唐有效管辖、乾隆新疆平叛和1884年新疆设行省的历史，证明新疆自古以来就是中国的领土。
3.情感态度和价值观：
认识新疆自古以来就是中国的领土；肯定那些抗击外侮，保家卫国的历史人物，发扬爱国传统。
重点：左宗棠收复新疆。
难点：收复伊犁的重要性及为此付出代价的必要性。二．教学流程
1.导入新课
新疆的相关图片(哈密瓜、新疆舞蹈、葡萄沟)
2.课堂前5分钟
集体浏览课文。让学生抓住本课内容的主干知识。
3.分组讨论
问题一 标题学习
新疆是哪里，你了解他的历史和风土人情吗？收复是什么意思，什么状况？
学生：
新疆---西域，张骞通西域，丝绸之路等。
收复-----自己的被别人恶意抢走然后再收回了。
教师：新疆的地理位置、历史沿革（西汉西域都护，唐朝安西都护，清初伊犁将军。）
问题二
新疆这次遇到了什么问题，怎么丢掉又怎么收回的？
学生：
A.阿古柏占新疆（那英俄什么角色？俄国也占了伊犁）
B.左宗棠武力收复新疆 c.外交和武力结合收复伊犁 教师补充：
A.阿古柏侵占新疆的示意图，阿古柏的介绍
B.海防塞防的争论，左宗棠收复新疆的战略
c.伊犁的地理战略价值
问题三
对比收复新疆前后看清政府是如何加强对新疆的管理呢
学生：设置新疆行省，之前是伊犁将军辖地。
教师补充：两者的区别（侧重军事管理和军事民政并重）
补充：左宗棠与江阴的南菁高中（原来南菁书院）的渊源
三。归纳整理
1.要点整理
学生先做，老师幻灯片
要点：阿古柏侵占新疆，左宗棠收复新疆，新疆设省
关键词：阿古柏 左宗棠收复新疆 伊犁
2.课堂练习、默写、作业
练习册（填充图册）
备注： 关键词要求会默写。第三课 （左宗棠）收复新疆第三课 收复新疆一。预习课文（五分钟）
快速浏览课文，并一边找到课文的骨干知识。问题一 标题学习

新疆是哪里，你了解他的历史和风土人情吗？收复是什么意思，什么状况？
问题二
新疆这次遇到了什么问题，怎么丢掉又怎么收回的？
问题三
对比收复新疆前后看清政府是如何加强对新疆的管理呢
看书同时思考：二。教学过程1.问题一。标题学习

新疆是哪里，你了解他的历史和风土人情吗？收复是什么意思，什么状况？ 我国的西北门户数字看新疆新
疆猜一猜 面积166万 面积占全国6分之1 边境线5600公里 北庭都护府遗址 伊犁将军府遗址 西域都护府遗址历史上的新疆清朝汉朝 安西都护府遗址唐朝唐朝新疆，古称西域，意思是中国西部的疆域，从汉代开始有明确的记载，西域之称一直沿用到清朝统一新疆，之后改称新疆。 2.问题二
新疆这次遇到了什么问题，怎么丢掉又怎么收回的？
国土沦丧——阿古柏侵占新疆沙俄侵占地区一仆二主浩罕山乌鲁木齐吐鲁番喀什噶尔俄罗斯 承认政权
签订商约
提供武器天 材料一：满族官吏、汉族商人、维族伯克们一辈子的积蓄，一夜之间都被霸占。各种名目的税收有30多种，百姓一年收入近80%都要上交。很多人被逼到绝境而沦为奴隶。人口买卖成为合法的生意，一名男奴在喀什的奴隶市场上被卖到40枚银币。
材料二：在他统治的前五年时间里，屠杀了和田、库车、乌鲁木齐等地反抗他暴行的各族民众近30万。 美丽富饶的新疆变成了……——摘选自《伊米德史》阿古柏在新疆犯下哪些罪行？国土沦丧——阿古柏侵占新疆李鸿章—“海防”派左宗棠—“海防” “塞防”并重新疆不复，于肢体之元气无伤，海疆不防，则心腹之患愈棘手，因而不能出兵西征，应该把经费用以扩大海军之需。 中国的国防是一个整体，海防与塞防互为表里，互相影响，缺一不可。片面地强调海防而忽视塞防，‘扶得了东边倒了西边’，恐怕到头来是‘西边必倒东边亦未能扶也’。因此，塞防、海防应当并重。” VS台湾 新疆粮产丰富，牛羊遍野……煤、铁、
金、银藏量极为丰富。看起来是千里
荒漠，但实际上实为聚宝之盆。 东则海防，西则塞防，二者并重。国防安全战略地位土地资源左 宗 棠大将筹边——左宗棠收复新疆 六十许人，岂尚有贪功之念？所以一力承担者，此心想能鉴之。　　1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年4月，左宗棠率220营（6万）湖湘大军出关西征，讨伐阿古柏。手段：以武力为后盾，通过外交谈判解决伊犁问题
代价：割占中国西部的一块领土，并索取大量赔款探虎口而索已投之食万里出征,抬棺死战,驱外虏于西域——谭嗣同3.问题三
对比收复新疆前后，看清政府是如何加强对新疆的管理呢
伊犁将军1884年新疆行省清政府收回伊犁后，对新疆加强管辖 1884年，清政府决定新疆正式建省。建立了一套军政管理制度，消除封建割据政权；整顿财政金融；举办屯田，兴修水利，发展农业和缫丝业；新增三十多处义学，开设书局，刊印书籍等等。
这些措施，使新疆的经济文化迅速发展，对巩固西北边防，防御沙俄侵略，具有积极的意义。大将筹边尚未还，
湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，
引得春风度玉关。巩固疆土——设行省治理新疆左公柳左宗棠与江阴南菁书院南菁书院：清代书院之一，在江苏江阴县。光绪八年（1882年），江苏学政黄体芳所建。清兵部尚书、两江总督左宗棠奏拨长江水师京口、游击协镇两署故址及白银贰万两协办书院，书院命名取朱熹名言“南方之学，得其菁华”之意。
学生学习经史词章，兼习天文、算学等。刊有《皇清经解续编》一千四百三十卷及《南菁丛书》、《南菁札记》等书籍文献。废科举后改为南菁学校（南菁高中）。
三。课堂练习1。清政府收复新疆后，为了加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立了 A、行省?????? B、伊犁将军 　
C、宣政司????? 　 D、驻藏大臣
2。阿古柏入侵新疆的幕后支持者是
A.英法 B. 美俄 C.英俄 D.俄日 阅读以下材料
材料一：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”
──左公
材料二：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”
──杨昌浚 《恭颂左公西行甘棠》
请回答：
（1）材料一中的左公指的是谁? 这幅对联体现了青年左公怎样的志向？
（2）材料二中的这首诗歌颂的是左公哪方面的功绩？你知道他还有哪些事迹吗？练一练四。知识要点1.本课知识点
阿古柏侵占新疆，左宗棠收复新疆，新疆设省

2.关键词：
阿古柏 左宗棠收复新疆 伊犁