统编版三年级下册语文第二单元阅读专题训练（含答案）

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统编版三年级下册语文第二单元专题训练
课内阅读。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．句子中的加点字选择正确的解释。
（1）兔走触株( )
A．步行 B．往来 C．跑
（2）因释其耒而守株( )
A．于是 B．原因 C．因此
2．用“/”划分下面句子的朗读节奏。
因 释 其 耒 而 守 株
3．这个故事的结果是什么？（用原文回答）宋人为什么会有这样的结果？
4．如果你穿越到了宋人身边，看着宋人那荒芜的田地，你会对宋人说些什么呢？
课内阅读。
陶罐和铁罐（节选）
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
⑤“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
5．“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”是指（　　）
A．和睦相处，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
6．语段是以（　　）描写为主。
A．语言 B．动作 C．神态
7．对画线句子理解正确的一项是（　　）
A．说明了铁罐的强大。
B．说明陶罐害怕铁罐的碰撞，故意说它们是装东西的。
C．说明罐子的用途是盛东西的，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
8．你想对傲慢的铁罐说些什么？
阅读
《鹿角和鹿腿》（节选）
①鹿不敢犹豫，撒（ ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中碗来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只________的角_________________，可四条________的腿却让我________________________！”
9．给文中加点的两个字分别加上拼音。
10．划线的词语“灰心丧气”的近义词是 ，我会用这个词语写句子：
11．给最后一段填空。
12．读了这个故事，我想起了一些含有寓言故事的成语，我写两个 。
阅读短文，完成练习。
小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈又指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了，怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
13．小红马认为小骆驼很 ，小骆驼 。
14．骆驼的脚掌有什么作用？
15．骆驼的驼峰有什么作用？
16．骆驼的眼毛有什么作用？
阅读短文，回答问题。
蜡烛
①一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”
②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”
③一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。
④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
17．选择合适的词语，填入短文中的横线上。
谦虚 羞愧 卖弄 高傲
①台灯经常 地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”
②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯， 地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”
③但是，蜡烛没有为此而 自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”
④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹， 地低下了头。
18．概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯： 。
蜡烛： 。
19．读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。
阅读课文片段，完成练习。
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
20．联系上下文，理解文中加点词语的意思。
奔流不息：
应验：
21．“河流”遵循的“规律”是
22．“池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。
池子：享受安逸，抛开负重前行、忙忙碌碌的生活。
河流：抛弃安逸，永远不知疲倦地流动，用源源不断的清洁的水给人们带来利益。
我赞同 的观点,理由是
23．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）池子最后完全枯干，是因为它只享受安逸。( )
（2）池子是懒惰的，河流是勤奋的。我们要像河流那样做一个努力奋进的人，不能让懒惰消磨了我们的才能。( )
（3）最后一节点明了本文的主旨。( )
课外阅读
陶罐和铁罐后传
陶罐被人送到博物馆里。瞧！多神气呀！人们被它的美吸引住了，都赞叹不已。陶罐得意极了，一下子变得骄傲起来。
有一天，陶罐看见一个人捧着一只很旧很黑的铁罐进了博物馆。陶罐说：“老东西，我看你也活不了多少年了，你敢和我在土里比一比吗？”“不敢，我们铁罐埋在土里，就会氧化。”“我就知道你不敢，无能的东西。”陶罐带着轻蔑的神气说。“我确实不敢在土里和你较量，但并不是无能。”老铁罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是埋在土里比较的。说到盛东西，我不见得比你差，再说………”“住嘴，你怎么敢和我相提并论，瞧你黑不溜秋的，早晚都要氧化的，可我永远这样漂亮。”陶罐盛气凌人地说。铁罐
忍不住，大声说：“你敢侮辱我们铁罐家族，现在我要让你变成碎片。”说着身子向陶罐一晃，陶罐后悔都晚了，完了，全完了！唉！
24．根据意思在文中找词语。
（1）连声赞叹不止。 ( )
（2）傲慢自大，气势逼人。 ( )
25．陶罐为什么会骄傲起来呢？
26．选择陶罐和铁罐说话时所运用的语气，并体会其特点。
A 自然平稳 B 声高气粗
（1）陶罐的话用 的语气读，从读中我知道了陶罐的 。
（2）铁罐的话用 的语气读，从读中我知道了铁罐的 。
阅读短文，完成练习。
天涯若比邻
①王勃在京城有一个好朋友，姓杜。两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。
②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，________________，见王勃进来，示意他坐下，还是不说话。王勃心想：他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才道出原因：“我被任命为县尉，不日就要到蜀州上任。蜀州远离京城，我不愿赴任与你分别，但又不能违命，所以心中十分郁闷。”王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，_______________________地返回家中。
③几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任。夜很深了，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不展的面孔总在眼前浮现。王勃转念一想，朋友能天天见面固然不错，但如果必须分离，只要_________________，还会感到像在一起一样。想到这儿，他下床提笔写下了《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
27．选择恰当的词语填入短文的横线上。（填序号）
A ．心心相印 B．默默不语 C．怏怏不乐
28．这篇短文写了 的事。
29．用“_______”画出短文中与“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗意思相关的句子。
阅读理解，回答问题。
不会欣赏笛声的鱼
从前，有一位音乐家，特别擅长吹笛子。他能用笛声模拟自然界的一切声音。他模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来；他模仿猴子的叫声，猴群也会从很远的地方跑来。
一天，音乐家去海边散步，看到渔民们用渔网辛苦地捕鱼，他笑着说：“你们用渔网捕鱼多辛苦啊，我只需要一根笛子，就能让鱼儿们跳进我的鱼篓里！”说着，他拿出笛子，吹奏了一曲非常悦耳的乐曲。_______（可是 如果）他等了很久，也没有看到一条鱼游到他的脚边，更别提跳到他的鱼篓里了。
音乐家很生气，从渔民那里借来渔网，一网下去，打上来几十条大大小小的鱼。他把鱼倒在鱼篓里，对着鱼儿们又吹起了笛子。看着在鱼篓里蹦跳的鱼儿们，他开心地笑了，说：“怎么样？我的笛声是不是足够_______（优雅 优美）动听？看你们跳得多欢啊！”
渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。
香甜的果实都是用辛勤的汗水浇灌出来的，只靠吹是不能解决问题的，世界上哪有不劳而获的事情呢？
30．在文中的括号内选择恰当的词语
31．文中的音乐家有怎样的本领？下列说法不正确的一项是（ ）
A．音乐家模仿鸟的叫声，鸟儿们从四面八方飞来。
B．音乐家模仿猴子的叫声，猴群从很远的地方跑来。
C．音乐家模仿鱼儿的叫声，一条条鱼自动跳到了他的鱼篓里。
32．文中第三自然段写“音乐家很生气”，他为什么生气呢？
33．文中第四自然段写“渔民们在一旁忍不住哈哈大笑起来。”渔民们大笑的原因是什么？
34．这篇文章告诉我们一个什么道理？请用自己的话说一说。
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参考答案：
1． C A 2．因/释其耒/而守株 3．兔不可复得，而身为宋国笑。 兔子撞在树桩上是偶然事件，宋人却希望这种偶然的事天天发生，结果荒废了田地，一无所获。 4．成功来自于努力，寄希望于好的运气或者抱有侥幸心理是不会有好结果的。
5．B 6．A 7．C 8．每个人都有长处和短处，我们应看到别人的长处，正视自己的短处。
9．sā chě 10． 垂头丧气 张明考试没有及格，拿着卷子垂头丧气的走回了家。 11．美丽 差点送了我的命 难看 狮口逃生 12．亡羊补牢、掩耳盗铃
13． 难看 委屈 14．骆驼的脚掌可以使自己不容易陷进沙子里。 15．骆驼的驼峰可以贮存养料。 16．骆驼的眼毛可以抵挡风沙。
17． 高傲 谦虚 卖弄 羞愧 18． 骄傲自大、蛮不讲理 谦虚宽厚，有奉献精神 19．蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。
20． 水流奔腾而不停止，也形容运动着的事物永不停息。 预感和后来发生的事实相符。 21．水要流动才能保持清洁。 22． 河流 人不能贪图安逸，碌碌无为，而要奋斗进取，用自己的力量不断为社会做贡献。 23． √ √ √
24． 赞叹不已 盛气凌人 25．因为人们对陶罐赞叹不已，它很得意，所以就骄傲起来。 26． B 傲慢无礼 A 谦和忍让
27．BCA 28．王勃知道好朋友要离开他到蜀州上任，离别之际写下《送杜少府之任蜀州》 29．朋友能天天见面固然不错，但如果必须分离，只要心心相印，还会感到像在一起一样。
30．可是 优美 31．C 32．因为音乐家吹了一首很悦耳的曲子，等了很久，却没有鱼儿跳到鱼篓里 33．渔民们笑音乐家自以为是，以为鱼儿在鱼篓里跳得欢是因为听了他吹的曲子。 34．我们要想取得成功，就要脚踏实地辛勤付出。遇到问题要想办法解决，而不是想着不劳而获的好事。
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