统编版三年级下册语文第六单元阅读专题训练（含答案）

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统编版三年级下册语文第六单元专题训练
阅读《童年的水墨画》选段，完成文后的练习。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
1．仿写词语。
例：清爽 清清爽爽

2．钻出土的小蘑菇像 。
我觉得蘑菇还像。
3．文中“只见松林里一个个斗签像蘑菇一样”，联系上文，我知道“松林里一个个斗笠”是指 。
4．读着这首小诗，发挥想象，你仿佛看到了怎样的画面？
阅读诗歌，回答问题。
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
5．理解，填空。
①这首诗写的是 的情景。
②孩子读的是《 》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了 的外界环境，“听不见、哪管”写出了 。
6．按要求找出相应的字词。
①第二句中的“ ”一词说明孩子懂得爱护书，一个“ ”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“ ”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“ ”指李逵，“ ”指张顺。
阅读
剃头大师（节选）
①虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
②“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
③我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
④很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑤“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
⑥小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
7．“我”称自己为“剃头大师”是因为
8．“我”给小沙剃头的结果是什么？用“——”画出相关语句。
9．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1） “我好像有剃头的天分”中“好像”一词写出了“我”对自己剃头手艺的信心满满。( )
（2）语段中“这儿一剪刀，那儿一剪刀”写出了“我”剃头时的细心认真。( )
（3）“姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发”一句运用了比喻的修辞手法，衬托了“我”剃头的糟糕结果。( )
10．经历了这次剃头后，你觉得小沙再剃头时，会选择找谁呢？说说你的理由。
阅读短文，回答问题。
肥皂泡（节选）
①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
11．本文作者是 ，她的作品充满了对大自解的赞美，以及对母爱与童真的歌颂。
12．结合生活经验，我知道“五色的浮光”是指在阳光照耀下，肥皂泡呈现出 。联系上文我知道“光影零乱”的意思是 （用文中句子回答）。
13．选文写了玩肥皂泡时看到的四幅画面，依次是：轻清透明的泡泡、玲珑娇软的泡泡、_____、无声散裂的泡泡。（下列选项哪一个最合适？请将序号填在横线上）
A．大小不一的泡泡 B．光影零乱的泡泡 C．随风飞舞的泡泡
14．文中画“——”的句子主要是对孩子们 和 的描写，写出了孩子们看肥皂泡时 的心情。
开心阅读。
加了一句
一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝（gōu）偻（lóu）着腰，衣衫褴（lán）褛（lǚ），苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞（qǐ）讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗 ”听到有人询问，老人先是一愣（lèng），接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”
诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话：“春天到了。”然后，他把身上带的钱全给了老人。
晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅（shēn）士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚（méi）铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不见！”诗人仅（jǐn）在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人加的一句话，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢!
15．用“～～”画出描写老妇人生活不幸的词语。（至少找出三个）
16．展开想象，填空。
诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字，他想 。于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。
17．仅仅加了四个字，“竟产生了这么大的魔力”。用“__”画出短文中具体表现这种魔力的语句。
18．“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是（ ）
A．诗人用优美的语言描绘了春天的美景，打动了人们的心
B．诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心
19．这是一则感人的故事，能说说你的感受吗？
课外阅读。
放风筝
天瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚的星期天，我们课外小组的同学，举行了一次放风筝比赛。
我拿着自己亲手制作的“小燕子”，兴高采烈地来到操场。啊！风筝比赛已经开始了，只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。看！那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。咦，那是什么呀？原来是一只漂亮的“小白鸽”。它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。我看着看着，不禁想起鸽子送信的情景……
“快，把你的风筝也放上去。”旁边的一个同学提醒我说。“好！”我这才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。
我让“助手”举着风筝，自己拿着线轴向前跑。“小燕子”顶着微风，徐徐升高。我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下来，我的心猛地提了起来。“小燕子，我一定要让你飞上天去！”我心里这么想着，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时地回头看看。好险啊！“小燕子”又慢慢地向上飞去，一颗悬着的心才放下来。我幸福地看着我的＂小燕子”。它越飞越高，还不时地向我点头微笑。
天空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”，美丽的“鹞鹰”，可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色，令人眼花缭乱。看，那一只只风筝，都是同学们一双双能干的手做成的，它带着同学们的笑声，飞过小河，飞过田野，飞向那无边无际的天空。同学们一个个笑着、喊着，那欢乐的神情，连天上的云看了都招手微笑。
这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。我永远忘不了这次获益极深的活动。
20．查字典，给下列加点的字注音。
翱（ ）翔（ ） 线轴（ ） 鹞（ ）鹰
21．写出第一自然段中表示颜色的词语。
22．找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子，抄写下来。
23．文中的“小鸟”“鹞鹰”“鹧鸪”指的是什么？
24．在这次放风筝比赛活动中，“我”有哪些收获？
阅读理解。
①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
②方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
③这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
25．给短文加上合适的题目。
26．反义词填空。
潮湿——( ) 高——( )
落下——( ) 轻——( )
27．肥皂泡如何制作？请用“ ”在文中画出相关语句。
28．“这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸”这句话的意思是 。
29．说一说肥皂泡的特点 。
课内阅读。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷（fēn fēi） 纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呦！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟（zāo cāo），一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
30．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
31．选文中句①形象地说明了 ，句②形象地说明了 。
32．联系上下文，对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）
A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”。
B．小沙总是怒视剃头师傅，还说他们是“害人精”，对“我”却不是这样。
C．在小沙的心里，只有耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。
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参考答案：
1． 干净 干干净净 明白 明明白白 2． 斗笠 撑开的雨伞 3．孩子们 4．仿佛看到了小蘑菇像一把把小雨伞一样漂亮极了。
5． 小学生看书 水浒传 街头热闹喧哗 人物精神的专注与集中 6． 轻轻 漾 爬上 黑旋风 浪里白条
7．“我”认为自己有剃头天分，剃头的技术比老剃头师傅还熟练。 8．因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。 9． √ × √ 10．我觉得小沙下次会乖乖去理发店理发，因为两者相比较，小沙应该明白了老师傅剃头技艺的熟练。
11．冰心 12． 各种颜色 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转 13．B 14． 动作 心理 紧张、专注、担心及期待
15．佝偻 衣衫褴褛 双目失明 16．这样还不够感人，不能打动别人 17．他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。 18．B 19．如果人们都能多一些同情心，才能感受世界的美好。
20．áo xiáng zhóu yáo 21．瓦蓝瓦蓝 火红火红 碧绿碧绿 22．①看!那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。②原来是一只漂亮的“小白鸽”。它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。 23．各种各样的风筝。 24．这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。
25．肥皂泡 26． 干燥 低 升起 重 27．方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。 28．大家都很紧张、专注地盯着天空中飘浮的肥皂泡，呼吸都暂时停止了，表达出人们对肥皂泡的关注和期待。 29．轻、软、薄、透明，而且色彩斑斓、五光十色。
30．fēn zāo 31． 我剪头发时的随意 被“我”剪后的头发惨不忍睹 32．C
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