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统编版四年级下册语文第六单元专题训练
阅读乐园。
囊萤夜读
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
1.写出带点字词的意思。
胤恭勤不倦 练囊
2.写出下列词语的近义词。
博学多通( ) 以夜继日( )
3.用“√”选出带点字的正确读音,并用另一个读音组词。
盛饭(shèng chéng)__________ 数量(shù shǔ)__________
4.车胤买不起灯油读书,他想到了什么办法?
5.“囊萤夜读”给了你什么启发?请你再写出2个与古人读书求学相关的成语。
( )( )
6.在正确的答案后打“√”。
(1)只有穷苦的孩子,才能成为有学问的人。( )
(2)只有刻苦学习的孩子,才能成为有学问的人。( )
(3)一个好学的人,就应该有车胤那样“囊萤”的精神。( )
(4)一个好学的人,就应该像车胤那样“囊萤夜读”。( )
阅读理解。
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
7.根据短文内容,写出加点字的意思。
逢老媪方磨铁杵 方: 还卒业 业:
8.“太白感其意”中的“其意”具体指的是 。
9.根据短文内容,展开想象,补充人物对话。
李太白好奇地问老婆婆:“ ?”
老婆婆回答说:“ ”。
10.请你写出“铁杵成针”的意思。
阅读《小英雄雨来》片段,完成练习。
①晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。河边有一个小村庄。芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村的。
②雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像一群鱼,在河里钻上钻下,藏猫猫,狗刨,立浮,仰浮。雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。
③妈妈不让雨来耍水,怕出危险。有一天,妈妈见雨来从外面进来,光着身子,浑身被太阳晒得黝黑发亮。妈妈知道他又去耍水了,把脸一沉,叫他过来,扭身就到炕上抓笤帚。雨来一看要挨打啦,撒腿就往外跑。
④妈妈紧跟着追出来。雨来一边跑着,一边回头。糟了!眼看要追上了,往哪儿跑呢?铁头正赶着牛从河沿回来,远远地向雨来喊:“往河沿跑!往河沿跑!”雨来听出了话里的意思,转身就朝着河沿跑。妈妈还是死命追着不放,到底追上了,伸手一抓,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,一下没抓住,只听见扑通一声,雨来扎进河里不见了。妈妈立在河沿上,望着渐渐扩大的水圈直发愣。
⑤忽然,从远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
11.请给选文拟个小标题,写在文段前的横线上。
12.根据选文内容填空。
(1)雨来浑身光溜溜的像 ,怎么也抓不住。
(2)雨来像 一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
(3)每到夏天,雨来和铁头、三钻儿,还有很多小朋友,好像 ,在河里钻上钻下。
13.选文中划横线句子运用了 描写,“往哪儿跑呢?”表现了雨来 。
14.选文第1自然段写还乡河的景色,下列说法不正确的是( )
A.写出了故事发生的地点 B.为雨来脱险埋下伏笔
C.勾勒出芦花村的美丽景色 D.把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比
读下面一段话,完成后面的练习。
有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。
——节选自《我们家的男子汉》
15.这段话主要讲了什么?用简要的话写一写。
16.读划“______”的句子,想一想,“胆怯”的意思是 。在这段话中,描写他态度发生变化的词语是 ,他发生这种变化是因为 。
17.读划“______”的语句,联系上下文想一想,他为什么会这样?你从中看到了一个怎样的他?
课内片段阅读。
不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了,他神情有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧,我有点儿后悔起来。
18.选段写了哪两件事来表现他对独立的要求?
① 。 ② 。
19.把文段中描写“我”家男子汉心情变化的词语写在括号里。
(胆怯)→( )→( )→( )
20.文段中画“ ”线句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,生动地写出了这个小男子汉 。
21.画“ ”的部分是对他 、 的描写,从中可以体会到他 的心情。
22.“潦草”本来指字不工整,文中指 他吃山楂片时心不在焉;“我们家的男 子汉”为什么“潦草地吃着山楂片”,而且神情有些沮丧?( )(多选)
A.山楂片不好吃 B.“我”抢了他要讲的话 C.他为自己不能独立而自责
23.“我有点儿后悔起来”体现了“我” 的思想感情。
课内片段阅读。
他觉得双脚暖和和的。
但过了一会儿,他将右脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来,站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰,捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着。因为一路上都是雪,那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋。他笑了笑,掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑……
24.[语文要素]这段话主要写的是 。
25.文段中画线句子是对青铜 的对比描写,从中表现出芦花鞋 的特点。
26.用波浪线画出文段中描写芦花鞋的句子。
27.“他觉得双脚暖和和的”是因为 ,文中两次写到他感到“寒冷”这说明了 。
28.“他笑了笑,掉头朝那个人追了过去”是因为 。
29.当青铜把自己脚上的芦花鞋脱下来时,他心里可能在想什么?
30.选文主要通过 、 描写,让我们看到了一位 、 的少年。
31.发挥想象,写一写省略号省略的内容。
课外延伸阅读。
冰项链(节选)
①青铜用一根细木棍将冰凌敲碎,阳光下,盘中璀璨夺目,犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。
②他挑其中不大不小的,最合他心意的冰凌,然后将三四寸长的一根细细的芦苇管,一头衔在嘴中,一头对着它,用口中的热气,不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子,在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌,大约需要六七分钟的时间。
③他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。冰凌落进盘中时,叮当有声。青铜吹了一颗又一颗,觉得腮帮子都吹麻了,他用手轻轻地拍打着嘴巴。
④在太阳落下去之前,他用妈妈给他的那根红线,将吹了洞的几十颗冰凌,细心地串在了一起,然后将红线系成一个死结。这时,他用一根手指将它高高地挑起:一条冰项链,便在夕阳的余晖里出现了!
32.联系上下文,认真品读画横线的句子,说说从这些句子中你体会到了什么。从这篇文章中,你能够感受到青铜的哪些品质
33.读短文,按“冰项链”的制作过程把情节图补充完整。
采冰凌→( )→( )→( )
34.请你想象一下,当妹妹看见青铜送给她的冰项链,会有怎样的心情和表现?他们之间会有怎样的对话?请写下来。
阅读下面的短文,完成练习。
女孩与花的私语
一天,我看到这样一幕情景:一个小女孩站在花丛中,正扶着花枝,歪着脑袋,煞有介事地对花私语。我走过去,靠近她,蹲下身去,问:"你在说些什么呀 "
小女孩道:“我说,花朵你好漂亮啊!"
“花朵能听到你的话吗 ”
“能的,”小女孩很自信,"只要靠近她,她就能听到你说的话。”随后,她又机灵地说:“你对我说话时,不也是蹲下身来,靠近我的吗 ”
孩子的天真,让我不禁笑了起来。但我并不怀疑小女孩所说的真实性。我相信小女孩的心灵与花是相通的,相信小女孩对“距离”的认识。
我告别了可爱的小女孩,默默地走在回家的路上。此时,小女孩刚才的一番话仍萦绕于我心,让我心生感触。我想:要获得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。
只要用心交流,你也能听到花的细语。
35.根据短文内容填空。
这篇短文讲述作者看到了 的情景,通过与小女孩的交流,作者感悟到 。
36.下列对短文内容的理解不正确的一项是( )
A.小女孩扶着花枝,歪着脑袋,与花私语。她觉得,只要靠近花,花就能听到她说话。
B.在与小女孩的沟通中,“我”知道她在与花交流,但“我”很怀疑小女孩所说的真实性。
C.恰当的“距离”能加深人与人、人与生物之间的感情。
D.想获得人与人之间的理解和沟通,需要用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。
37.你觉得短文中的小女孩的特点是( )
A.天真可爱,自信机灵。 B.坚强勇敢,异想天开。
C.诚实可信,堂堂正正。 D.温柔善良,爱护幼小。
课外阅读。
抗日小英雄王朴
王朴出生在太行山下的一户贫苦农民家庭。在他开始懂事的时候,日本发动了卢沟桥事变,侵占了华北,战争的火焰烧到了他的家乡。日寇烧杀抢掠的凶残行为引起了王朴的强烈不满。
有一次,村里的乡亲们全被日寇赶到了村子外,王朴也是其中之一。日寇拿着一份由汉奸提供的村干部和抗日军属名单,叫汉奸翻译。当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时,王朴没有理他。“你一定知道八路军的东西藏在哪里,说出来就放你回家。”“不知道!就是知道也不会告诉你们鬼子和狗汉奸!”王朴面不改色地回答。
日寇猛地抽出了刺刀,指着王朴的胸口说:“你个小八路,快说!不说就死了死了的!”王朴面对日本鬼子的刺刀,想起了张喜子和秀大伯,更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言:“头可断,血可流,秘密不可泄!”于是把牙一咬,昂首挺胸,毫不畏惧。就这样,王朴献出了自己年轻的生命。
38.根据意思,在文中找出恰当的词语。
(1)脸上神色不变,形容遇到危险时神态自若,从容镇静。( )
(2)没有丝毫害怕和恐惧。( )
39.文中描写汉奸丑恶嘴脸的一个四字词语是 。
40.面对日本鬼子的刺刀,王朴是怎样做的?
41.第3自然段的主要内容是( )
A.日寇的凶恶样子。 B.王朴想起了张喜子和秀大伯。
C.面对日寇的威胁,王朴英勇牺牲。
【读书沙龙一】
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,(扭 捏)着雨来的两只耳朵两边拉。雨来疼得直(裂 咧)嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
③“我们是中国人,
④我们爱自己的祖国。”
⑤鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
⑥扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
42.在文中括号里选出恰当的词语,用“√”画出来。
43.联系上下文,解释下列词语的意思。
趔趄:
44.选文主要讲的是 。读完短文,我们可以用 、 等词语来形容鬼子,用 、 等词语来形容小雨来。
45.对“我们是中国人,我们爱自己的祖国”理解不正确的一项是( )
A.表达了雨来对祖国的高度热爱,甘愿为祖国做贡献的爱国情怀。
B.这是雨来能够掩护革命者,同日寇作斗争的思想基础。
C.这只是课本上的一句话,没有任何特殊含义。
46.你还知道哪位英雄人物吗?请简要介绍他的相关事迹。
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参考答案:
1. 肃敬勤勉。 用白色绢子做袋 2. 博学多才 夜以继日 3.chéng 盛开 shù 数数 4.把抓来的萤火虫放进白绢做的透光袋子里,借着微弱的光读书。 5. 无论情况有多恶劣,我们都要勤劳学习,这样日后必有成就。 程门立雪 手不释卷 6.(2)√
(3)√
7. 正在 学业 8.老妇人磨针的坚持不懈的精神 9. 婆婆您在干什么 我想把铁棒打磨成针 10.比喻有恒心肯努力,做任何事情都能成功。
11.游泳本领高 12. 小泥鳅 小鸭子 一群鱼 13. 动作、心理 机灵、调皮、可爱 14.D
15.小男孩要求自己独立。 16. 胆小;畏缩 勇敢 他想独立 17.因为“我”说了该他说的话,他想自己独立去买东西确没有成功所以他才会心情沮丧和失望。我从中看到了一个追求独立的小男子汉。
18. 出门不愿让人牵手 想要自己独立买东西 19. 紧张 勇敢 沮丧 20. 比喻 手 倔强的活鱼 对独立生活的渴望与执着 21. 动作 神态 因自己不能独立而自责、沮丧 22. 他吃山楂片时心不在焉 BC 23.对他的理解、关爱和赞赏
24.青铜脱下脚上穿的芦花鞋,朝想买芦花鞋的人 25. 脚的感受 暖和 26.那双鞋竟然没有一丝污迹,看上去完全是一双新鞋 27. 芦花鞋很保暖 天气十分恶劣,芦花鞋真的十分暖和 28.他决定把这双鞋卖给那个人 29.好冷啊,但是那个人很想要芦花鞋,我要快一点追到他,不能让他留下遗憾。 30. 动作 神态 乐于助人 心地善良 31.青铜追上那个人,然后把手上的那双鞋卖给了他
32.我体会到了青铜很有耐心,吹穿一颗冰凌大约需要六七分钟的时间,青铜吹了一颗又一颗,没有一丝的不满和抱怨,从中可以看出他做事认真,一丝不苟,意志坚毅。
33. 挑冰凌 吹穿冰凌 串冰凌 34.葵花高兴地蹦了起来,说道:“哥哥,这是送给我的吗?我很喜欢,谢谢你!”
青铜:“你喜欢就好,不用谢。”
35. 小女孩在花丛中与花私语 要获得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。 36.B 37.A
38. 面不改色 毫不畏惧 39.呲牙咧嘴 40.王朴面对日本的刺刀,把牙一咬,昂首挺胸,面对死亡毫不畏惧。 41.C
42.扭 咧 43.身体摇晃,站立不稳的样子 44. 雨来和鬼子不屈的斗争 凶狠 残暴 勇敢 坚强 45.C 46.刘胡兰因叛徒告密而被捕,反动派抓到她后,实施了种种威逼利诱,但都没有成功。最后,反动派把她带到了铡刀面前,当着她将同时被捕的6位革命群众杀了。可敌人万万没有想到的是,刘胡兰却异常镇静,自己来到铡刀旁,毫不畏惧地躺在铡刀下。
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