统编版四年级下册语文第三单元阅读专题训练（含答案）

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统编版四年级下册语文第三单元专题训练
阅读课内片段，完成练习。
繁星（节选）
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．写出下列词语的近义词。
模糊——( ) 静寂——( ) 仿佛——( )
2．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。
半明半昧：
摇摇欲坠：
3．选出不是写作者想象之景的一项（ ）
A．我仿佛听见它们在小声说话。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
4．选出与例句使用的修辞手法相同的一项（ ）
例句：我觉得自己是一个小女孩，现在睡在母亲的怀里了。
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，屋顶上全笼着一层薄烟。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
5．联系上下文，谈谈你对“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这句话的理解。
6．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。
阅读理解。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
7．这首诗是著名女作家 写的，它歌颂了伟大的 。
8．诗中两个“风雨"的意思不同，第一个“风雨”指的是 ，第二个“风雨”指的是 。
9．从“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”中的“只”字中，你体会到了什么？
10．假如你给妈妈朗诵这首诗，她会有怎样的反应呢？请你发挥想象，从语言、神态、动作等方面用几句话进行描写。
爱繁星之情
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
11．用“_____”画出选文中作者联想的句子。
12．选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选。
A．温馨美 B．宁静美 C．朦胧美
（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中，让我们感受到了一种( )。
（2）繁星是“半明半昧”的，如萤火虫般的，让我们感受到了一种( )。
（3）在海上看繁星就如同小孩子“睡在母亲的怀里”，让我们感受到了一种( )。
13．对画线句理解不恰当的一项是（ ）
A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。
B．“我”陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C．“我”常年漂泊在海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。
D．星天——童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的小孩子。
14．选文表达了作者对繁星的 之情。
阅读下面短文，回答问题。
绿
①到哪儿去找这么多的绿：墨绿、 、 、 、 、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
③所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
④突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
15．在诗中横线上填写表示“绿”的词语，这些词语强调的是（ ）
A．绿无处不在 B．绿的种类多 C．绿的差异大
16．第③小节展示了绿的( )美，第④小节展示了绿的( )美。
A．静态 B．动态
17．诗中的“绿”指的是（ ）
A．绿颜色 B．绿色的植物 C．生命的颜色，生命的象征
18．第②小节提到了 、 、 、 四种事物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到 ，请试着仿照这一小节写一写整个世界都被火烧云染红时的景象。
是红的， 是红的， 是红的， 也是红的。
课外阅读。
茶乡
竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。
村后，漫山遍野邡葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织 组合）成翡翠的绿衫。‖
春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露、巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞!时而如小鸡啄米，时而如彩蝶蹁跹（piān xiān），时两而如钢琴家熟练地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳（映衬 点缀）着明丽柔和的绿色海洋、引得小蜜蜂看花了眼、忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡（回荡 飞舞）。小鸟争先恐后、像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中（散发 弥漫）着早茶的清香、沁人心脾、使人陶醉。
落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井。‖
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思。
19．用“√”画出括号中正确的词语。
20．联系上下文，解释下列词语。
（1）沁人心脾：
（2）驰名中外：
21．文中作者品尝到了 的龙井茶。同时，我们能品味出作者 的情感。
22．文中第3-5自然段为文章的第二部分，是按（ ）顺序叙述描写的。
A．时间 B．空间 C．事情的发展
23．文中画线句子运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 。
24．当作者品味着一杯新茶时，他一定会浮想联翩。联系上下文，想一想，他会联想到什么呢？
他会联想到 ；
他还会联想到 。
阅读下面两则材料，完成练习。
材料一
2017年5月，①人工智能“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版。这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作。人工智能的每一次突破，都会引起社会轰动，并一次次打破人类的认知局限，使我们不得不用新的眼光去审视人工智能。目前，“小冰”创作的诗歌尚处于堆砌词汇、简单组合的阶段，②可读性、逻辑性、优美程度都还不高。不过假以时日，③等“小冰”的算法，程序不断更迭，升级，“小冰”的诗歌创作力也会不断提高。
材料二
雨过海风一阵阵
人工智能“小冰”
雨过海风一阵阵
撒向天空的小鸟
光明冷静的夜
太阳光明
现在的天空中去
冷静的心头
野蛮的北风起
当我发现一个新的世界
25．材料一中画“ ”的三句话，标点符号使用有误的一句是( )。（填序号）
26．材料一中画“﹏﹏”的句子有语病，请将改正后的语句写在下面的横线上。
27．你喜欢材料二中“小冰”写的诗歌吗？为什么？
28．对于人工智能写诗，有人支持也有人反对，下面是双方的观点，读一读，写一写你的看法。
支持者观点：人工智能可以利用自身的优势，通过学习上百万首诗词的创作手法并对其进行分析和最优化的组合，写出好的诗歌。
反对者观点：人工智能没有人的情感，写出的诗歌也没有独创性，只能是机械的模仿。
阅读理解
花园四季
在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。
初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。
炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。
深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。
寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。
自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。
29．写出下列词语的近义词。
优美—( ) 艳丽—( )
枯黄—( ) 乐趣—( )
30．作者是按照 、 、 、 的时间顺序观察景物的。
31．这篇短文是围绕第 自然段写的。
32．作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春 开了， 含苞待放， 抽出了新枝；写盛夏五颜六色的 ， 像一把把遮阳伞；写深秋 枯黄，纷纷扬扬地 地上；写隆冬突出了 时的景象。
33．短文最后一个自然段写出了作者 之情。
课外阅读。
洛阳纸贵
晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思（仍然 虽然）淘气得很，不肯好好学习。
有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。说着，脸上流露出（希望 失望）的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定（决心 绝心），一定要刻苦学习。
日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，（于是 终于）成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨著《三都赋》终于写成了。
《三都赋》受到大家的好评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。
34．用“√”画出文中括号里恰当的词语。
35．你从那些句子能看出《三都赋》一经问世就受到人们的追捧？用“ ”在文中画出来。你能想到有关这方面内容的成语吗？这个成语是 。
36．联系上下文，理解下列词语的意思。
废寝忘食：
供不应求：
37．读了文章，下面理解正确的一项是（ ）
A．左思之所以会如此成功，是因为他的父亲对他无比失望。
B．小时候顽皮不爱读书，长大了也会有很大的成就。
C．我们要学习左思潜心写作的韧性，持之以恒的决心。只要坚持不懈的做好一件事，终有一天会获得成功。
D．左思的父亲要是能不断地鼓励表扬左思，他的成就会更大。
课外阅读。
雨娃娃
在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（　　　　）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。
①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（　　　　　）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！
你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（__________）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！
38．将下面的词语填入文中相应的括号内。（填序号）
A．多姿多彩　B．惊心动魄　C．飘飘洒洒
39．用“　　”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。
40．理解句子，下列说法有误的一项是（　　）
A．句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。
B．句②运用排比的句式，写出了雨的声音。
C．句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。
41．读本文，写出与课文的异同。
（1）相同点：
（2）不同点：
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参考答案：
1． 隐约 安静 好像 2． 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 星星摇摇晃晃的，好像要掉下来。 3．B 4．A 5．这句话写出了作者在海上望星星的感受，表达了作者对繁星由衷的喜爱之情。 6．夜幕悄悄地降临了。夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶。满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上。看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉。
7． 冰心 母爱 8． 自然界的风雨 生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等 9．体会到了儿女对母亲的依赖，体现了母爱的伟大。 10．妈妈用慈爱的目光看着我，脸上露出灿烂的笑容，说：“好女儿，你终于长大了。”说完，妈妈紧紧地抱住了我。
11．我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 12． B C A 13．C 14．喜爱和赞美
15．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿 A 16． A B 17．C 18． 风 雨 水 阳光 整个大自然呈现出一片生机勃勃的景象 远山 田野 行人 院子里小鸡
19．编织 点缀 回荡 弥漫 20． 文中指茶香渗入内脏，让人感到舒畅、舒适。 指龙井茶在国内外都很有名。 21． 甘醇晶莹 热爱家乡 22．A 23． 排比和比喻 采茶姑娘采茶时的动人情景 24． 家乡漫山遍野的茶树 采茶姑娘采茶时的情景
25．③ 26．这是人类历史上第一部百分之百由人工智能创作的诗集。 27．不喜欢，这一首诗，当中明显有几个词是重复的。“天空”、“光明”和“冷静”这三个词，均分别重复了两次。微软写出的诗歌，它无法打动人心。 28．我反对人工智能写诗，人工智能只能尽量的去模仿训练人类的语言风格，然后生成类似的文本，从表面上看上去好像它已经能做到生成诗歌了，但是，实际上呢，还是无法脱离人类的知识和控制。
29． 美妙 秀美 枯萎 趣味 30． 初春 盛夏 深秋 隆冬 31．一 32． 迎春花 桃花 垂柳 月季 垂柳 树叶 落在 下雪 33．对自然环境的热爱
34．仍然 失望 决心 终于 35．由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。
洛阳纸贵 36． 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 供应不能满足需求。 37．C
38．B　C　A 39．还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。 40．B 41． 都运用了拟人的修辞方法，表达了作者对大自然的喜爱之情。 课文写的是雨后的晴天，本文写的是下雨的时候。
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