第6课《陶罐和铁罐》同步练习题（含答案）

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第6课《陶罐和铁罐》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。

二、选择题
2．在配音前，奇奇熟读了课文内容。他将汉字分类制成了字词卡片，下面卡片中加点字读音有误的一项是（ ）
A．形声字：价（jià）格 惊讶（yā）
B．前鼻音：谦（qiān）让 罐（guàn）头
C．同音字：虚（xū）心 需（xū）要
3．关于标点符号的用法错误的是（ ）
A．“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地说。
B．“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了。”
C．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说：“真漂亮”。
4．下列对课文内容理解有误的是（ ）
A．随着时间的推移，陶罐成了珍贵的文物，而铁罐不见了踪影。这说明事情并不像骄傲的铁罐所想的那样。
B．事情的发展告诉我们要做一个谦虚的人，看到别人的长处，正视自己的短处。
C．故事的发展说明如果铁罐不那么骄傲的话，或许就不是这样的下场了。
三、填空题
5．辩字组词。
虚( ) 脑( ) 触( ) 娇( )
虑( ) 恼( ) 解( ) 骄( )
6．根据拼音写同音字组词。
jiāo：( )傲 　( )气 　 ( )急 ( )外
xū：谦( )　 废( ) 　( )求 胡( )
chén：( )土 早( ) 　( )没 　( )旧
7．写出下面词语的反义词。
谦虚——( ) 荒凉——( ) 惊讶——( )
美观——( ) 兴奋——( ) 轻蔑——( )
8．根据意思写出相应的词语。
（1）用尖刻的话数落别人，使人难堪。
（2）轻视别人，对人没礼貌。
（3）软弱无能，不坚强。
（4）把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。
9．补全本课学到的四字词语，并完成练习。
A．和睦( )( ) B．相( )并( ) C．翻( )覆( )
（1）画“﹏﹏﹏”的词语中，所填的两个字意思 （相近 相反），我还能再写两个这样的四字词语： 、 。
（2）选词填空。（填序号）
①这两个同学迟到的原因不同，怎能把他们 呢？
②妈妈总告诉我们，邻里之间要互相照顾， 。
10．理清脉络。
1．课文写的是 和 的故事。
2．许多年后，陶罐和铁罐发生了很大变化。陶罐： ，铁罐： 。
3．我能用几个词语来形容陶罐和铁罐。陶罐： ，铁罐： 。
4．这篇课文告诉我们的道理是： 。
四、信息匹配
11．用 “ ”给加点字选择正确读音。
陶罐（guàn gùn ） 懦弱（luò nuò） 恼怒（lǎo nǎo）
尘土（chén chéng ） 倒塌 （tā tà） 朴素（sù shù）
掘开（jiē jué） 羞耻（chǐ cǐ） 宫殿（diàn diǎn）
轻蔑（miè mì） 流逝（shì sì） 立即（jí jì）
奚落（xī xì） 捧起（pěng pěn） 盛东西（chéng shèng）
覆灭（fú fù） 处理（chǔ chù） 和睦相处（chǔ chù）
12．给加点的词语选择恰当的意思。（填序号）
神气：①神情。②精神饱满。③自以为优越而得意或傲慢。
（1）今天我们都穿上了新校服，显得很神气。 ( )
（2）自从开了个商店，他就神气起来了。 ( )
（3）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 ( )
13．按要求填空。（填序号）
A．骄傲 B．谦虚 C．傲慢 D．轻蔑 E．愤怒 F．奚落
（1）可以用来形容陶罐的词语是( )，可以用来形容铁罐的词语( )
（2）“轻视，不放在眼里”是对( )一词的解释。“( )”一词的解释是讥讽嘲笑。
五、语言表达
14．按要求完成句子练习。
（1）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点词造句）
（2）人们发现了陶罐。（扩句）
（3）你怎么敢和我相提并论！（用加点词造句）
六、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐______________地问。
②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐______________地回答。
③“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加______________的神气。
④“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
⑤“住嘴！”铁罐______________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
⑥“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
⑦“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
⑧陶罐不再理会铁罐。
15．请在文中横线处填上描写神态的词语，并完成练习。
从这些词中，我体会到了铁罐的 ，陶罐的 。
16．下列关于选文的说法错误的一项是（ ）
A．选文主要运用了对话描写来推动情节的发展
B．“总有一天，我要把你碰成碎片！”这从侧面说明铁罐比陶罐更结实
C．“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的
D．“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢
17．陶罐为什么不再理会铁罐呢？
这个故事告诉我们：每个人都有自己的 和 ，我们要看到别人的 ，正视自己的 。
参考答案：
1．
2．A
3．C
4．C
5． 虚心 脑袋 触角 娇弱 考虑 恼怒 解释 骄傲
6． 骄 娇 焦 郊 虚 墟 需 须 尘 晨 沉 陈
7． 骄傲 繁华 镇定 丑陋 沮丧 尊重
8． 奚落 傲慢 懦弱 相提并论
9． 相 处 提 论 来 去 相反 取长补短 喜新厌旧 B A
10． 陶罐 铁罐 被人发现，成为有价值的文物 消失不见了 谦虚，毫不软弱 傲慢无礼，狂妄自大 每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的不足
11．guàn nuò nǎo chén tā sù jué chǐ diàn miè
shì jí xī pěng chéng fù chǔ chǔ
12． ② ③ ①
13． B C D F
14． 钢笔是用来写字的，并不是用来攀比的。 人们在厚厚的尘土里发现了美观精致的陶罐。 这两种事物完全不能相提并论。
15．傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 傲慢无理 谦虚宽容 16．C 17．因为铁罐越来越无视陶罐，蛮横无理，咒骂陶罐，陶罐宽容，理智，不计较铁罐的无理取闹。 18． 长处 短处 长处 短处
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