第6课《陶罐和铁罐》阅读理解题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第6课《陶罐和铁罐》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
《陶罐和铁罐》设计完成以后，妙妙还给你分享了《小鸵鸟的梦想》这篇文章，请你阅读并完成各题。
小鸵鸟的梦想
钱欣葆
①小鸵鸟看见老鹰在天空飞翔，十分（羡慕 仰慕）。
②他看看自己的翅膀，连声叹息，对鸵鸟妈妈说：“我常常梦见自己像老鹰一样在天空中愉快地飞翔，醒来才知道是空欢喜一场。我（显然 虽然）有翅膀，却不能用来飞翔，太可悲了啊！”
③鸵鸟妈妈说：“有梦想是好的，但是不切实际的梦想是不可能实现的。你不必自卑，只要刻苦练习奔跑，将来你一定会跑得飞快。”
④小鸵鸟灰心丧气地说：“狼、豹、狮子都是四只脚，我只有两只脚。如果我有四只脚就好了，两只脚怎能跑得过四只脚呢？”
⑤鸵鸟妈妈说：“跑得快与慢，与脚的多少没有太大的关系。我们的腿很长，很有力，步子比他们大，这是我们的优势。只要你有信心，发挥优势，刻苦练习，两只脚一定能胜过四只脚。”
⑥小鸵鸟听了妈妈的话，有了自信，从此他刻苦练习奔跑，想成为草原上跑得最快的动物。经过坚持不懈的练习，小鸵鸟进步很快，奔跑起来像飞一样，连狮子都追不上他。伙伴们都十分羡慕小鸵鸟，夸他是整个草原上跑得最快的“飞毛腿”。
⑦鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“你战胜自卑，（成立 树立）信心，终于实现了自己的梦想。有你这样有出息的孩子，我感到无比的高兴和自豪！”
1．（词语辨析）请你在文章中用“√”选择合适的词语。
2．（信息提取）请你根据文章内容，体会小鸵鸟的心情变化，补全导图。
3．（原因分析）小鸵鸟觉得自己跑得不快的原因是（ ）
A．他的脚不够长。 B．他没有翅膀。
C．他的步子不够大。 D．他只有两只脚。
4．（主旨道理）读了这个寓言故事，你明白了什么道理？（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）
5．读文章学写作。
挑战题请根据文章中描写小鸵鸟语言的语句，想象如果小鸵鸟在跑步比赛中获得了第一名，他会说什么呢？
二、阅读课文选段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，
你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。
6．为下列词语中的加点字注音。
和睦( ) 羞耻( ) 碎片( )
7．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
8．根据意思从选段中找出相应的词语。
（1）彼此相处融洽友爱。( )
（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。( )
9．从选段中可以看出，铁罐的性格是 ，陶罐的性格是 。
10．选段中铁罐的神态变化是 → → 。
11．选段主要是通过 和 描写来表现铁罐和陶罐的特点的。铁罐就像是生活中那些 、 的人，而陶罐则代表 、 的人。
12．铁罐认为自己 ，陶罐一碰就会 ，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是 的，并不是来 的，所以不想与铁罐争吵。
13．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指（ ）
A．相处平安，不吵架。 B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
14．选段在表现陶罐和铁罐的性格时运用了哪种描写方法？（ ）
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
15．选文中的省略号表示（ ）
A．陶罐胆小，说话断断续续。 B．陶罐的话没说完，被铁罐打断了。
C．省略陶罐说的重复的话语。
16．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？
参考答案：
1．羡慕 虽然 树立 2．连声叹息 灰心丧气 有了自信 3．D 4．在生活中不要自卑，要把缺点转化为前进的动力，学会利用优势，扬长避短，不断进步。 5．虽然我得了第一名，但还是要努力训练，让我的速度更上一层楼。
【解析】1．本题考查选词填空。
羡慕：看见别人有某种长处、好处，或有利条件而希望自己也有。
仰慕：敬仰思慕。
此处是指小鸵鸟看见老鹰在天上飞，就想和它一样在天空中飞翔，故选：羡慕。
显然：指容易看出或感受到，非常明显。
虽然：表示转折关系的关联词，通常与“但是”连用。
此处是指小鸵鸟虽然有翅膀，但是不能飞翔，故选：虽然。
成立：（组织、机构等）筹备成功，开始存在或（理论、意见）有根据，站得住。
树立：建立（多用于抽象的好的事情）。
此处是指鸵鸟妈妈夸赞小鸵鸟树立了自信心，故选：树立。
2．本题考查对短文内容的理解。
结合第②自然段中“他看看自己的翅膀，连声叹息”可知，小鸵鸟感觉自己的翅膀不能用来飞翔时的心情是：连声叹息；结合第④自然段中“小鸵鸟灰心丧气地说：‘狼、豹、狮子都是四只脚，我只有两只脚。如果我有四只脚就好了，两只脚怎能跑得过四只脚呢？’”可知，当小鸵鸟看到自己只有两只脚时的心情：灰心丧气；结合第⑥自然段中“小鸵鸟听了妈妈的话，有了自信，从此他刻苦练习奔跑，想成为草原上跑得最快的动物”可知，听到妈妈的鼓励时的心情是：有了自信。
3．本题考查对短文内容的理解。
结合第④自然段中“狼、豹、狮子都是四只脚，我只有两只脚。如果我有四只脚就好了，两只脚怎能跑得过四只脚呢？”可知，小鸵鸟觉得自己跑得不够快是因为他只有两只脚，不像别的动物有四只脚。
故选D。
4．本题考查短文的主旨。
通过读短文可知，短文主要讲了小鸵鸟只有两只脚，但他的腿很长，很在力，步子比别的动物大，在不断练习后，他的速度超过了狮子，由此可知这篇短文是告诉我们：每个人都各有长短，要通过不断的练习，扬长避短，改正不足，不断进步。
5．本题考查语言表达。
结合文中小鸵鸟的语言可知，小鸵鸟是一只求上进的鸵鸟，由此来想一想小鸵鸟若是在跑步比赛中获得了第一名，他会怎么说，只要合理即可。
如：哈哈哈……我得了第一名，以后我就是最厉害的“飞毛腿”了。
6． mù chǐ suì 7．傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 8． 和睦相处 相提并论 9． 傲慢无礼 谦虚、宽容 10． 傲慢 轻蔑 恼怒 11． 语言 神态 骄傲自大 傲慢无礼 谦虚宽容 友善大度 12． 坚硬 破碎 盛东西 互相碰撞 13．B 14．B 15．B 16．铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看到自己的不足，取长补短。
【解析】6．本题考查辨析字音。
和睦：mù，相处融洽，没有争吵。　　　　　　　
羞耻：chǐ，不体面；不光彩。　　　　　　　　
碎片：suì，破片；小碎块。　　　　　　　
7．本题考查根据课文内容填空。
原文：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
8．本题考查提取关键信息。
和睦相处：彼此相处融洽友爱。在文中指陶罐想和铁罐融洽相处。
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。在文中指铁罐认为陶罐不能和自己放在一起比较。
9．本题考查分析人物形象。
由文中“铁罐傲慢地问”“带着更加轻蔑的神气”可知，铁罐的性格是傲慢无礼的。
由文中“陶罐谦虚地回答”和面对铁罐无理的话时陶罐说的话可知，陶罐的性格是谦虚、宽容。
10．本题考查文章内容理解。
由文中“铁罐傲慢地问”“带着更加轻蔑的神气”“铁罐恼怒了”可知，铁罐的神态变化是：傲慢——轻蔑——恼怒。
11．本题考查文章内容理解。
文章主要描写了陶罐和铁罐的对话内容和说话时的神态，所以主要是通过语言和神态描写来表现铁罐和陶罐的特点的。铁罐的性格是傲慢无礼的，就像是生活中那些骄傲自大、傲慢无礼的人。陶罐的性格是谦虚、宽容，代表谦虚宽容、友善大度的人。
12．本题考查文章内容理解。
由文中铁罐问陶罐敢不敢碰它和它说的话“你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”可知，铁罐认为自己坚硬无比，陶罐一碰就会碎。
由陶罐的话“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”可知，陶罐认为它们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的，所以不想与铁罐争吵。
13．本题考查理解句中词语的含义。
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起谈论或看待。这里指铁罐不满陶罐和自己进行比较。答案选择B。
14．本题考查赏析描写手法。
文章主要描写了陶罐和铁罐的对话来表现铁罐和陶罐的特点的。所以是运用了语言描写，选择B。
15．本题考查文章内容理解。
“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”结合省略号后面铁罐说的话“住嘴！”可知，陶罐的话没有说完，被铁罐打断了。所以省略号在这里表示陶罐的话没说完，被铁罐打断了。答案选择B。
16．本题为开放性试题。
结合课文最后结局：谦虚的陶罐依然光洁如新，而傲慢的铁罐早已腐蚀成了锈土，消失不见了。我明白了看待问题要全面，任何事物都有长处和短处。不能用自己的长处和别人的短处比，更不能因此而骄傲自满。可以从这篇课文的启示，告诉铁罐它哪里不对，需要怎么改，言之有理即可。如：铁罐你骄傲自满是不对的，你要学会看到别人的长处，也要学会看到自己的短处。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)