2015—2016学年度山东省泰安市岱岳区七年级上生物（人教版）学案：3.2.2植株的生长
文档属性
| 名称 | 2015—2016学年度山东省泰安市岱岳区七年级上生物（人教版）学案：3.2.2植株的生长 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 119.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-08-30 12:43:56 | ||
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文档简介
第三单元 第二章 第二节 植株的生长
【学习目标】
1.描述根的生长和枝条发育的过程
2.运用测量的方法探究根生长最快的部位
3.了解无机盐与植物生长的关系
4.增强珍爱生命、关爱环境的意识
【重点、难点】
重点：根尖各部分细胞的特点；
难点：根尖和芽的结构。
【学习过程】
一、课前自主学习：（阅读教材P59——62完成练习）
1、根据探究“根的什么部位生长最快”的实验回答下列问题：
（1）实验中所选择的根应是 的幼根。
（2）选一条幼根放在 上，用钢笔自幼根尖端向上画四条线，这四条线的间距应 。
（3）连续观察测量三天，并记录测量的数据，这些数据所用的长度单位应是 。
（4）当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应当怎样处理？ （5）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够 。为什么 。
（6）根的四个部分中，生长最快的部分是 。
2、根的生长一方面要靠 增加细胞的数量；一方面要靠 细胞体积的增大。
3、枝条都是 发育成的。
4、肥料的作用主要是给植物的生长提供 。
5、植物的生长需要量最多的无机盐：含 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的、含 的和含 的无机盐。（通过观察图片来了解缺少的症状，思考各类无机盐的作用）
二、课堂助学
1、情景导入：一粒小小的种子萌发成幼苗，它又是如何长成参天大树的呢？
2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：
学习任务一：描述幼根的生长
观察根毛和根尖的结构，学生分组实验。自学教材PP97及图3-17，
1、根尖不同部位的细胞有什么特点？
2、幼根的伸长主要有哪些部位的细胞起作用？
学习任务二、描述枝条是由芽发育成的
1、结合课件，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、自学教材P97-98，思考芽是怎样发育成枝条的。
学习任务三、植物的生长需要营养物质
1、自学教材P98—P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。
2、思考“讨论”课本上的三个讨论题。
3、区分植物缺乏氮、磷、钾时的症状。
4、阅读P101科学、技术、社会，了解无土栽培。
三、诊断评价
1．在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( )
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
2.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
3、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段 ( http: / / www.21cnjy.com )时间就会发现细线之间距离最大的是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
4、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要（ ）
A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度
5、植物生长中需要量最多的无机盐是 （ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的，含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐
6、右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于 （ ）
A．根冠 B．成熟区
C．分生区 D．伸长区
7．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知 ( http: / / www.21cnjy.com )细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来 （ ）
A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎
8．无土栽培是指 （ ）
A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
B．直接将植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要给植物施无机盐的栽培模式
D．把植物栽培在将植物需要无机盐按比例配制好的营养液中
9、植物可以进行无土栽培的原因是 ( )
A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐
B．植物的根吸收的只是水和溶解在水中的无机盐
C．土壤对植物生长并没有作用
D．根只吸收水和氮、磷、钾三类无机盐
10、根吸水的主要部位是根尖，根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分（如图），在图中填写适当的内容。
根尖的基本组成是 。根是由种子中的 发育来的。一根根毛不是一个细胞，而是 区的一个 细胞向外突起的一部分。
四、系统总结、构建知识体系
五、课后记
【学习目标】
1.描述根的生长和枝条发育的过程
2.运用测量的方法探究根生长最快的部位
3.了解无机盐与植物生长的关系
4.增强珍爱生命、关爱环境的意识
【重点、难点】
重点：根尖各部分细胞的特点；
难点：根尖和芽的结构。
【学习过程】
一、课前自主学习：（阅读教材P59——62完成练习）
1、根据探究“根的什么部位生长最快”的实验回答下列问题：
（1）实验中所选择的根应是 的幼根。
（2）选一条幼根放在 上，用钢笔自幼根尖端向上画四条线，这四条线的间距应 。
（3）连续观察测量三天，并记录测量的数据，这些数据所用的长度单位应是 。
（4）当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应当怎样处理？ （5）如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够 。为什么 。
（6）根的四个部分中，生长最快的部分是 。
2、根的生长一方面要靠 增加细胞的数量；一方面要靠 细胞体积的增大。
3、枝条都是 发育成的。
4、肥料的作用主要是给植物的生长提供 。
5、植物的生长需要量最多的无机盐：含 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的、含 的和含 的无机盐。（通过观察图片来了解缺少的症状，思考各类无机盐的作用）
二、课堂助学
1、情景导入：一粒小小的种子萌发成幼苗，它又是如何长成参天大树的呢？
2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：
学习任务一：描述幼根的生长
观察根毛和根尖的结构，学生分组实验。自学教材PP97及图3-17，
1、根尖不同部位的细胞有什么特点？
2、幼根的伸长主要有哪些部位的细胞起作用？
学习任务二、描述枝条是由芽发育成的
1、结合课件，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
2、自学教材P97-98，思考芽是怎样发育成枝条的。
学习任务三、植物的生长需要营养物质
1、自学教材P98—P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。
2、思考“讨论”课本上的三个讨论题。
3、区分植物缺乏氮、磷、钾时的症状。
4、阅读P101科学、技术、社会，了解无土栽培。
三、诊断评价
1．在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是 ( )
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
2.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
3、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段 ( http: / / www.21cnjy.com )时间就会发现细线之间距离最大的是
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
4、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。 这说明植物生长需要（ ）
A.水和无机盐 B.有机物 C.维生素 D.适宜的温度
5、植物生长中需要量最多的无机盐是 （ ）
A．含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B．含氮的、含磷的、含铁的无机盐
C．含磷的、含钾的，含硼的无机盐 D．含氮的、含磷的、含锌的无机盐
6、右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于 （ ）
A．根冠 B．成熟区
C．分生区 D．伸长区
7．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知 ( http: / / www.21cnjy.com )细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来 （ ）
A. 根 B. 芽 C. 叶 D. 茎
8．无土栽培是指 （ ）
A．把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
B．直接将植物栽培在水中的栽培方式
C．不需要给植物施无机盐的栽培模式
D．把植物栽培在将植物需要无机盐按比例配制好的营养液中
9、植物可以进行无土栽培的原因是 ( )
A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐
B．植物的根吸收的只是水和溶解在水中的无机盐
C．土壤对植物生长并没有作用
D．根只吸收水和氮、磷、钾三类无机盐
10、根吸水的主要部位是根尖，根尖是从根的尖端到长有根毛部位的一小段。根尖分为四个部分（如图），在图中填写适当的内容。
根尖的基本组成是 。根是由种子中的 发育来的。一根根毛不是一个细胞，而是 区的一个 细胞向外突起的一部分。
四、系统总结、构建知识体系
五、课后记