(共35张PPT)
一年级数学下册(北师大版)
6.1 图书馆
核心素养:在探究算理的过程中,鼓励学生探索不同的算法,感受方法的多样性,培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。通过创设的情景,体验数学与生活的联系,增强学习数学的兴趣。
结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
1.填一填。
24+3=( )
先算( )+( )=( )
再算( )+( )=( )
4 3 7
20 7 27
27
9+5=( )
先算( )+( )=( )
再算( )+( )=( )
9 1 10
10 4 14
14
2.用竖式计算。
72+4=
76
7 2
+
4
7
6
65+3=
68
6 5
+
3
6
8
用竖式计算两位数加一位数(不进位),相同数位要对齐,从个位加起。
猜
一
猜
有厚也有薄,
有字也有图,
知识里面藏,
越看越爱读。
(打一物)
2.用竖式计算。
3 4
+
4
5 2
+
6
8
3
8
5
怎样竖式计算两位数加一位数(不进位)?
用竖式计算两位数加一位数(不进位),相同数位要对齐,从个位加起。
大家喜欢看书吗?你们都读过哪些有趣的图书?
看看这些书,大家发现了什么数学信息?
你能提出一个用加法解决的问题吗?
和 一共有多少本?
和 一共有多少本?
和 一共有多少本?
思考:
怎样计算呢?拿出小棒摆一摆,并与同伴说说你是怎么做的,尝试用算式表示摆小棒的过程。
和 一共有多少本?
28
+
4
摆小棒
8+4=12
20+12=32
32
把8根和4根放在一起。
28
+
4
摆小棒
28+2=30
30+2=32
从4根中取出2根和28根凑成30根。
32
28
+
4
和 一共有多少本?
答: 和 一共有32本。
32
28
+
4
32
28
+
4
用计数器来算,又该怎样算呢?
个位上8+4=12。
去掉10个珠子,在十位拨1个珠子。
用竖式又该怎样计算呢?
32
28
+
4
2 8
+
4
1
个位
十位
2
3
个位8+4=12,该怎样写?
8+4=12,满十进一。
十位上的2加进位的1等于3。
2 8
+
4
1
个位
十位
2
3
当个位满十时,向十位进1,计算时,不要忘记十位要加进位的1。
28
+
9
和 一共有多少本?
2 8
+
9
1
7
3
答: 和 一共有37本。
37
怎样用竖式计算两位数加一位数进位加法?
用竖式计算两位数加一位数进位加法,相同数位要对齐,从个位加起,当个位满十时,要向十位进1。计算时,不要忘记十位要加进位的1。
从图中,你知道了什么数学信息?
看到这些信息,你想知道什么?
第二层书架上有多少本书?
第三层书架上有多少本书?
第二层书架上有多少本书?
思考:
你会解决这个问题吗?尝试用1个 表示一本书画一画。
第二层书架上有多少本书?
第二层:○○○○○○○○○○○○○
第一层:○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○
再画8个 就是第二层书架上的书。
相同的部分
多的部分
13
+
8
21
答:第二层书架上有21本书。
第三层书架上有多少本书?画一画,算一算。
比第一层多9本
13
13
+
9
22
答:第三层书架上有22本书。
1.用竖式计算下面各题。
56+6= 35+5= 78+4=
5 6
+
6
1
2
6
62
3 5
+
5
1
0
4
40
7 8
+
4
1
2
8
82
2.森林医生。
3
3 9
6 9
+
6 6
6
6
+
4 2
2
7
3.《童话世界》和《咪咪学院》一共有多少本?
28+8=
2 8
+ 8
6
3
36(本)
答:《童话世界》和《咪咪学院》一共有36本。
1
4.拓展练习:你知道一共有多少只小猴?
我前面有27只小猫,后面有8只。
27+8+1=36(只)
答:一共有36只小猴。
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今天我学会了……
用竖式计算两位数加一位数进位加法,相同数位要对齐,从个位加起,当个位满十时,要向十位进1。计算时,不要忘记十位要加进位的1。
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自我评价
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小组互评
01
02
完成《分层作业》中对应练习。
预习下一节内容。
感谢聆听