北师大版数学一年级下册-6.3 阅览室 课件（36张ppt）

(共36张PPT)
一年级数学下册(北师大版)
6.3 阅览室
核心素养：在探究计算方法的过程中，培养学生知识间的迁移能力，体会计算方法的多样性，发展提出问题和解决问题的能力。通过创设具体的情境，感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。
结合具体情境，经历数据的收集、整理、描述和分析过程，积累统计经验。
在统计的过程中，会用调查法收集数据，用统计表记录数据。
通过分析统计表中的数据，能解决简单的问题，感受统计的意义。
1.放鞭炮
23－2
21
98－4
94
66－5
61
76－6
70
77－5
72
用竖式计算。
69－4=
69
6 9
－
4
6
5
35－3=
32
3 5
－
3
3
2
笔算减法，相同数位要对齐，从个位减起。
学校阅览室又购进了许多新的书籍！
大家都知道了哪些数学信息？
你能提出什么数学问题？
2.用竖式计算。
3 8
－
3
7 6
－
6
5
3
0
7
怎样竖式计算两位数减一位数（不退位）？
用竖式计算两位数减一位数（不退位），相同数位要对齐，从个位减起。
小明和小红是两个爱读书的好孩子，经常利用课余时间到阅览室去看书。
你发现了什么数学信息？与同伴说说。
看到这些信息，你想知道什么？
儿童画报还剩多少本？
故事书还剩多少本？
连环画还剩多少本？
儿童画报还剩多少本？
从原有的本数里面去掉借走的本数就是还剩的本数，用减法。
30
－
7
思考：
你会计算30－7吗？用你喜欢的方法算一算，计算过程中如果遇到困难，就和小组内的小组的小朋友一起讨论交流一下！
30
－
7
30
－
7
把1捆小棒打开。
拿走7根。
我摆小棒。
23
10－7=3
20+3=23
30
－
7
23
我用计数器。
要从个位拨走7个珠子，个位没有珠子怎么办？
十位上1个珠子相当于个位上10个珠子。
从个位拨走7个珠子。
答：儿童画报还剩23本。
新知讲解
30
－
7
23
用竖式怎样计算？
－
7
·
个位
十位
3
2
0
3
10
2
个位上的0减7不够减，怎么办？
从十位借1当十。
表示十位借走了1。
10－7=3
十位上的3借走1还剩2。
新知讲解
故事书还剩多少本呢？
25
－
8
25－8等于多少呢？用你喜欢的方法算一算。
25
－
8
我是这样计算的。
25 － 8 =
17
10
15
7
15－8=7
7+10=17
17
25
－
8
17
十位上1个珠子相当于个位上10个珠子。
从个位上拨走8个珠子
25
－
8
17
我用竖式。
－
8
·
个位
十位
7
1
5
2
15
1
个位上5减9不够减，从十位借一当十。
15－8=7
十位上的2借走了1还剩1。
答：故事书还剩17本。
用竖式计算时需要注意什么？
用竖式计算时要注意：相同数位对齐，从个位开始算起。个位不够减时，可从十位借1当十和个位上的数合起来后再减。
从图中，你知道了什么数学信息？
你想知道什么？
收了多少个玉米？
应该怎样列式？可以画图试试。
收了多少个玉米？
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
35
比35少8个
35
－
8
27
答： 收了27个玉米。
说一说，下面的计算对吗？如何修改？
·
7
2
2
个位计算错误。
十位没有减借走的1。
淘气是这样计算的，看一看，说一说。
-5
-3
35 － 8 =
27
5
3
30
35－5=30
30－3=27
1.算一算。
3 1
－
6
.
5
2
7 3
－
8
.
5
6
9 4
－
6
.
8
8
2.小兔回家。
36－9
50－5
91－9
43－7
45
36
83
27
3.连环画还剩多少本？
46－9
4 6
－ 9
7
3
37（本）
答：连环画还剩37本。
.
4.拓展练习：在 里填上合适的数。
7 5
－
7
6
4
－ 3
8
3
2
－ 8
7
6
从十位借1，15－7=8。
8
3+8=11
1
从十位借1，6+1=7。
7
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今天我学会了……
用竖式计算时要注意：相同数位对齐，从个位开始算起。个位不够减时，可从十位借1当十和个位上的数合起来后再减。
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完成《分层作业》中对应练习。
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