人音版 音乐五年级下册第1课 致春天 课件(共14张PPT)

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致春天
复习聆听五年级上册第一首乐曲《晨景》：
回顾作者是谁？是哪个国家的作曲家？
挪威地处北半球的高纬度，冬季漫长而黑暗，春天总是姗姗来迟。人们热忱地企盼春天的降临，一旦大地回春，人们将是何等的欣喜和珍爱啊！钢琴曲《致春天》正描绘了春天降临大地的情景，表达了人们喜悦激动的心情。
春天的脚步正悄悄地向我们走来，你能在音乐中找到春天的脚步声吗？
致春天
用双手做模拟弹奏钢琴的动作来表现音区的变化。
致春天
听到中、低音区的旋律时：左手随音乐的节奏做模仿弹奏动作。
听到高音区旋律时：右手做模仿弹奏动作。
也可以用手指尖随节奏敲击桌面来表现听到的高音区音色，用握拳轻轻捶打腿部表示听到的中、低音区音色。
乐曲可分为几部分？
哪两部分旋律相同？
第一部分和第三部分
2个
边用不同的动作表现乐段的不同。设计的动作要简单有动感，并能体现旋律的走向特点。
当乐曲第1段旋律出现时，随着乐曲哼唱。
致春天
旋律出现了几次？
讨论：
每次重复时在情绪上有什么变化？
3次
谈谈你对乐曲的整体感受，
然后与同伴一起边听音乐边即兴表演。
第二段有如春天来临的脚步声，一刻也不停息，同时也表现了人们期盼春天降临的殷切心情。
第三段音区移高，并且八度演奏，加上亮丽、晶莹的分解和弦音型伴奏，显得格外绚丽多彩，人们的情绪也更为欢畅热烈。
春天，象征着美丽；春天，象征着生命。在这美好的季节里，万物苏醒，生机勃发。春天，她又是许多著名的诗篇、绘画和乐章中赞美的对象。《致春天》这首钢琴抒情小品就是挪威作曲家格里格谱写的春天的颂歌。
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