人教版（2019）选择性必修第三册Unit2 Habits for a Healthy Lifestyle Reading and thinking教学设计
文档属性
| 名称 | 人教版（2019）选择性必修第三册Unit2 Habits for a Healthy Lifestyle Reading and thinking教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 15.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-03-08 12:27:17 | ||
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Unit2 Habits for a Healthy Lifestyle Reading and thinking 教学设计
一、教学目标
1. 语言能力目标：能够理解什么是 habit cycle，改掉坏习惯的原因和方法，知道改变坏习惯是没有捷径的。
2. 思维品质目标：能够通过分析，比较，探索说明类语篇的文体结构和语言修辞。
3. 学习能力目标：能够通过自主学习和合作学习，帮助自我和他人改掉坏习惯。
4. 文化意识目标：联系生活，提出自己的观点，树立正确的人生观和对待健康生活的态度。
二、教学重点：
1. 理解习惯循环的概念以及改掉坏习惯的原因和方法。
2. 掌握阅读理解技巧，能够分析、比较和探索说明类语篇的文体结构和语言修辞。
3. 培养学生的学习能力，激发他们帮助自己和他人改掉坏习惯的意识。
4. 引导学生联系生活实际，提出个人观点，培养正确的人生观和对待健康生活的态度。
三、教学难点：
1. 理解习惯循环的概念，把握其中的逻辑关系。
2. 分析、比较和探索说明类语篇的文体结构和语言修辞特点。
3. 引导学生认识到改变坏习惯的过程是需要付出努力和持续坚持的，并激发他们自我改变的动力。
四、教学过程
Lead-in：Watch a video
Pre-reading: Predicting
1. What may the genre of the text be
A. Narration B. Exposition C. Argumentation
2.Who are the target readers of this passage
3.What is the author's purpose of writing this passage
While-reading:
Activity 1：Skimming Reading：Read the text and find out the main idea of each paragraph.
Activity 2: Careful Reading
Para.1:
Q1: Why bad habits should be changed
Q2: What should teenagers do with bad habits
Para.2:
Q1: How can a choice lead to a habit
Q2: From the saying, we know that our life is determined by a/an ____ (act/habit).
Para.3-4 Q: What’s the three stages of the habit cycle
Para.5 Q: What should we do to change a bad habit and create good one
Para.6-7Q: Besides habit cycle, what else are needed to change bad habit
Post-reading:
Activity 1: Structure Analysis
Activity 2: Assignment
According to what we’ve learned in this class, please reflect on one of your bad habits and try to change it by applying the habit cycle. You need to submit a passage no less than 80 words.
一、教学目标
1. 语言能力目标：能够理解什么是 habit cycle，改掉坏习惯的原因和方法，知道改变坏习惯是没有捷径的。
2. 思维品质目标：能够通过分析，比较，探索说明类语篇的文体结构和语言修辞。
3. 学习能力目标：能够通过自主学习和合作学习，帮助自我和他人改掉坏习惯。
4. 文化意识目标：联系生活，提出自己的观点，树立正确的人生观和对待健康生活的态度。
二、教学重点：
1. 理解习惯循环的概念以及改掉坏习惯的原因和方法。
2. 掌握阅读理解技巧，能够分析、比较和探索说明类语篇的文体结构和语言修辞。
3. 培养学生的学习能力，激发他们帮助自己和他人改掉坏习惯的意识。
4. 引导学生联系生活实际，提出个人观点，培养正确的人生观和对待健康生活的态度。
三、教学难点：
1. 理解习惯循环的概念，把握其中的逻辑关系。
2. 分析、比较和探索说明类语篇的文体结构和语言修辞特点。
3. 引导学生认识到改变坏习惯的过程是需要付出努力和持续坚持的，并激发他们自我改变的动力。
四、教学过程
Lead-in：Watch a video
Pre-reading: Predicting
1. What may the genre of the text be
A. Narration B. Exposition C. Argumentation
2.Who are the target readers of this passage
3.What is the author's purpose of writing this passage
While-reading:
Activity 1：Skimming Reading：Read the text and find out the main idea of each paragraph.
Activity 2: Careful Reading
Para.1:
Q1: Why bad habits should be changed
Q2: What should teenagers do with bad habits
Para.2:
Q1: How can a choice lead to a habit
Q2: From the saying, we know that our life is determined by a/an ____ (act/habit).
Para.3-4 Q: What’s the three stages of the habit cycle
Para.5 Q: What should we do to change a bad habit and create good one
Para.6-7Q: Besides habit cycle, what else are needed to change bad habit
Post-reading:
Activity 1: Structure Analysis
Activity 2: Assignment
According to what we’ve learned in this class, please reflect on one of your bad habits and try to change it by applying the habit cycle. You need to submit a passage no less than 80 words.