北师大版1下数学2.1《看一看（一）》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版1下数学2.1《看一看（一）》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-08 16:30:00 | ||
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文档简介
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2.1《看一看（一）》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．左图中，丽丽拍到的是（ ）。
A． B． C．
2．观察下图，从右面看到的是（ ）。
A． B． C．
3．下面哪张图片是从房子后面看到的？（ ）
A． B． C．
4．下面图中，从背面看到的是（ ）。
A． B． C．
5．小男孩看到的是图（ ）。
A． B． C．
6．从上面看左图，看到的是（ ）。
A． B． C．
7．小松鼠看到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
8．填一填。
( ) ( ) ( )
9．下图分别是谁看到的？填一填。
( )看到的是，( )看到的是。
10．下面两幅图分别是谁看到的？
( ) ( )
11．下面哪一幅图是淘气看到的？（画“√”）
（ ） （ ）
12．填一填。
( ) ( ) ( )
13．淘气看到的是哪幅图？在相应的（ ）里画“√”。
14．《坐井观天》这篇课文我们已经学过了，下面是小鸟和青蛙看到的天空的图片，哪幅图是小鸟看到的？哪幅图是青蛙看到的？
( )看到的。
( )看到的。
15．淘气是一个男生，下面哪一幅图是淘气看到的？（画“√”）
16．下面三幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？填序号。
( )( )( )
17．看图填一填。
（1）蝴蝶看到的数字是( )。
（2）小狗看到的数字是( )。
三、连线题
18．连一连。
19．下面的图形分别是谁看到的？连一连。
20．下面的图形分别是谁看到的，连一连。
21．下面的图形分别是谁看到的？连一连。
22．如图的每幅图分别是谁看到的？连一连。
23．他们分别看到了什么？连一连。
参考答案：
1．B
【分析】丽丽站的位置是小猫的左面，所以看到的是小猫的左侧面，尾巴应该在右边。
【详解】A．站在小猫的前面拍到的图片；
B．站在小猫的左面拍到的图片；
C．站在小猫的右面拍到的图片。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是从不同的位置看同一个物体，注意辨清左面和右面看到的图片方向相反。
2．B
【分析】逐项分析三个选项是从哪些方向观察到的图形。
【详解】A．，看到的是玩具熊的前面，所以是从前面看到的；
B．，看到的是玩具熊的侧面，所以是从右面看到的；
C．，看到的是玩具熊的后面，所以是从后面看到的。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同方向观察单个物体，培养学生的观察能力。
3．A
【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。
【详解】A．是从背面看到的；
B．是从侧面看到的；
C．是从正面看到的；
故答案为：A
【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。
4．C
【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。
【详解】A．是从正面看到的；
B．是从左边看到的；
C．是从背面看到的；
故答案为：C
【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。
5．C
【分析】观察图形可知，小男孩把水壶举起来，看到的是水壶的底部，据此选择。
【详解】由分析可得：
小男孩看到的是。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。
6．B
【解析】略
7．C
【分析】小松鼠从右边看小女孩，看到的是女孩的左侧面，据此解答。
【详解】由分析得：
小松鼠看到的是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
8． 兰兰 华华 青青
【分析】青青在车的前面看到的是车头，华华在车后面看到的是车尾，兰兰在车的侧面看到的是侧面的车身，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：
（兰兰） （华华） （青青）
9． 小月 小阳
【分析】小月站在前面看，所以小月看到的正面；
小阳站在后面看，所以小阳看到的背面；据此解答。
【详解】依题意：
小月看到的是；
小阳看到的是。
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
10． 淘气 笑笑
【分析】淘气看到的是车尾这幅图片；笑笑看到的是车身这幅图片；据此填空。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的方向观察同一个物体，要熟练掌握。
11．见详解
【分析】笑笑看到的是熊猫的侧面；淘气看到的是熊猫的背面；据此解决。
【详解】由题意分析得：
（√） （ ）
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
12． 兰兰 华华 青青
【分析】青青看到的是车头，华华看到的是车尾，兰兰看到的是车的侧边；据此填空。
【详解】由题意分析得：
（兰兰）（华华）（青青）
【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟练掌握。
13．见详解
【分析】由图可知，淘气是从车尾看到的，由此看到的，由此解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，要找准方向，进行判断。
14． 青蛙 小鸟
【分析】根据实际情况，青蛙坐在井里看天空，所以看到的范围有限，而小鸟在天上飞，看到的天空比较开阔，据此解答。
【详解】由分析可得：
青蛙看到的。
小鸟看到的。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
15．
【详解】略
16． ① ③ ②
【解析】略
17． 4 6
【详解】蝴蝶看到的是正方体的上面，看到的数字是4；小狗看到的是正方体的右面，看到的数字是6。
18．见详解
【分析】看到的是；看到的是；看到的是；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要认真观察图片。
19．见详解
【分析】根据图示，小杨看到书包的正面，小景看到书包的侧面，小鸟看到书包的上面。据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的方向观察同一个物体，结合题意解答即可。
20．见详解
【分析】赵玉在物体的背面看到的是；凡凡在物体的左面看到的是；小君在物体的右面看到的是；甜甜在物体的前面看到的是；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的方向观察同一个物体，要熟练掌握。
21．见详解
【分析】看到的是：；看到的是：；看到的是：；看到的是：。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是站在不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
22．见详解
【分析】运用从不同方向观察物体和几何体的观察法，找出不同位置对应的所看到的图像，据此作答。
【详解】。
【点睛】此题考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力。
23．见详解
【详解】如图：
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2.1《看一看（一）》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．左图中，丽丽拍到的是（ ）。
A． B． C．
2．观察下图，从右面看到的是（ ）。
A． B． C．
3．下面哪张图片是从房子后面看到的？（ ）
A． B． C．
4．下面图中，从背面看到的是（ ）。
A． B． C．
5．小男孩看到的是图（ ）。
A． B． C．
6．从上面看左图，看到的是（ ）。
A． B． C．
7．小松鼠看到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
8．填一填。
( ) ( ) ( )
9．下图分别是谁看到的？填一填。
( )看到的是，( )看到的是。
10．下面两幅图分别是谁看到的？
( ) ( )
11．下面哪一幅图是淘气看到的？（画“√”）
（ ） （ ）
12．填一填。
( ) ( ) ( )
13．淘气看到的是哪幅图？在相应的（ ）里画“√”。
14．《坐井观天》这篇课文我们已经学过了，下面是小鸟和青蛙看到的天空的图片，哪幅图是小鸟看到的？哪幅图是青蛙看到的？
( )看到的。
( )看到的。
15．淘气是一个男生，下面哪一幅图是淘气看到的？（画“√”）
16．下面三幅图分别是机灵狗站在哪个位置看到的？填序号。
( )( )( )
17．看图填一填。
（1）蝴蝶看到的数字是( )。
（2）小狗看到的数字是( )。
三、连线题
18．连一连。
19．下面的图形分别是谁看到的？连一连。
20．下面的图形分别是谁看到的，连一连。
21．下面的图形分别是谁看到的？连一连。
22．如图的每幅图分别是谁看到的？连一连。
23．他们分别看到了什么？连一连。
参考答案：
1．B
【分析】丽丽站的位置是小猫的左面，所以看到的是小猫的左侧面，尾巴应该在右边。
【详解】A．站在小猫的前面拍到的图片；
B．站在小猫的左面拍到的图片；
C．站在小猫的右面拍到的图片。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是从不同的位置看同一个物体，注意辨清左面和右面看到的图片方向相反。
2．B
【分析】逐项分析三个选项是从哪些方向观察到的图形。
【详解】A．，看到的是玩具熊的前面，所以是从前面看到的；
B．，看到的是玩具熊的侧面，所以是从右面看到的；
C．，看到的是玩具熊的后面，所以是从后面看到的。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同方向观察单个物体，培养学生的观察能力。
3．A
【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。
【详解】A．是从背面看到的；
B．是从侧面看到的；
C．是从正面看到的；
故答案为：A
【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。
4．C
【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。
【详解】A．是从正面看到的；
B．是从左边看到的；
C．是从背面看到的；
故答案为：C
【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。
5．C
【分析】观察图形可知，小男孩把水壶举起来，看到的是水壶的底部，据此选择。
【详解】由分析可得：
小男孩看到的是。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力。
6．B
【解析】略
7．C
【分析】小松鼠从右边看小女孩，看到的是女孩的左侧面，据此解答。
【详解】由分析得：
小松鼠看到的是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维力。
8． 兰兰 华华 青青
【分析】青青在车的前面看到的是车头，华华在车后面看到的是车尾，兰兰在车的侧面看到的是侧面的车身，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：
（兰兰） （华华） （青青）
9． 小月 小阳
【分析】小月站在前面看，所以小月看到的正面；
小阳站在后面看，所以小阳看到的背面；据此解答。
【详解】依题意：
小月看到的是；
小阳看到的是。
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
10． 淘气 笑笑
【分析】淘气看到的是车尾这幅图片；笑笑看到的是车身这幅图片；据此填空。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的方向观察同一个物体，要熟练掌握。
11．见详解
【分析】笑笑看到的是熊猫的侧面；淘气看到的是熊猫的背面；据此解决。
【详解】由题意分析得：
（√） （ ）
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
12． 兰兰 华华 青青
【分析】青青看到的是车头，华华看到的是车尾，兰兰看到的是车的侧边；据此填空。
【详解】由题意分析得：
（兰兰）（华华）（青青）
【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要熟练掌握。
13．见详解
【分析】由图可知，淘气是从车尾看到的，由此看到的，由此解答。
【详解】
【点睛】本题主要考查从不同的方向观察物体，要找准方向，进行判断。
14． 青蛙 小鸟
【分析】根据实际情况，青蛙坐在井里看天空，所以看到的范围有限，而小鸟在天上飞，看到的天空比较开阔，据此解答。
【详解】由分析可得：
青蛙看到的。
小鸟看到的。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
15．
【详解】略
16． ① ③ ②
【解析】略
17． 4 6
【详解】蝴蝶看到的是正方体的上面，看到的数字是4；小狗看到的是正方体的右面，看到的数字是6。
18．见详解
【分析】看到的是；看到的是；看到的是；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察单个物体，要认真观察图片。
19．见详解
【分析】根据图示，小杨看到书包的正面，小景看到书包的侧面，小鸟看到书包的上面。据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的方向观察同一个物体，结合题意解答即可。
20．见详解
【分析】赵玉在物体的背面看到的是；凡凡在物体的左面看到的是；小君在物体的右面看到的是；甜甜在物体的前面看到的是；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的方向观察同一个物体，要熟练掌握。
21．见详解
【分析】看到的是：；看到的是：；看到的是：；看到的是：。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是站在不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
22．见详解
【分析】运用从不同方向观察物体和几何体的观察法，找出不同位置对应的所看到的图像，据此作答。
【详解】。
【点睛】此题考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力。
23．见详解
【详解】如图：
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