北师大版1下数学2.2《看一看（二）》同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版1下数学2.2《看一看（二）》同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-08 16:32:15 | ||
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文档简介
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2.2《看一看（二）》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．如图，彬彬从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
2．小奇看到的是（ ）。
A．① B．② C．③
3．小鸭子看到的是（ ）。
A．① B．② C．③
4．从的背面看，会看到（ ）。
A． B． C．
5．下图是淘气的爸爸送给淘气的生日礼物，是一个故宫太和殿模型。爸爸看到的是第（ ）幅图。
A． B． C．
二、填空题
6．填一填。
( ) ( ) ( )
7．看图解答。
8．在熊猫看到的图下面画“”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
9．王明看到的是哪幅图？画“○”。
（ ） （ ） （ ）
10．观察物体（将正确答案的序号填在括号里）。
小鸟看到的是图( )；小鸡看到的是图( )；蜗牛看到的是图( )。
11．王明看到的是哪幅图？画“○”。
12．小梅看到的是哪幅图？画“√”。
13．谨慎选一选。（下面几幅图分别是谁看到的？把正确的序号填在括号里。）
( ) ( ) ( ) ( )
14．看谁说的对？（对的打“√”，错的打“×”）
15．下面三幅图分别是谁看到的？
( ) ( ) ( )
三、连线题
16．连一连。
17．小动物们分别看到的是什么，连一连。
18．小动物们看到的分别是什么？连一连。
19．下面这些图分别是谁看到的？连一连。
20．他们看到的分别是什么？
参考答案：
1．B
【分析】从上面看到的是4个正方形并排靠在一起；据此选择。
【详解】由题意分析得：
彬彬从上面看到的图形是。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
2．A
【分析】小奇在被观察者后面，看到的是他的后背。
【详解】是第①幅图是被观察者后背，是第②幅图是被观察者侧面，第③幅图是被观察者前面，所以小奇看到的是第①幅图。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法是解题关键。
3．C
【分析】小鸭子看到是③，小鸡看到是②，小兔子看到的是机器猫的后面，据此回答。
【详解】A．①不是小鸭子看的图，不符题意；
B．②是小鸡看到的图，不符题意；
C．③是小鸭子看到的图，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查不同方向观察物体，培养学生观察的能力。
4．C
【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。
【详解】A.是从正面看到的；
B.是从左边看到的；
C.是从背面看到的；
故答案为：C
【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。
5．C
【分析】爸爸站在故宫太和殿模型的上面，看到的是故宫太和殿模型上面的图形，据此解答。
【详解】A．是从故宫太和殿模型前面看到的图形；
B．是从故宫太和殿模型右面看到的图形；
C．是从故宫太和殿模型上面看到的图形；
爸爸站在后面，所以看到的图形是选项C的图形。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同方向观察物体，根据不同方向看到的图形作比对，找出正确选项。
6． 兰兰 华华 青青
【分析】青青看到的是车头，兰兰看到的是车身，华华看到的是车尾；据此填空。
【详解】由题意分析得：
兰兰
华华
青青
【点睛】此题主要考查的是站在不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
7．①
【分析】他从上面看到的是4个正方形组成的一个田字格形状的图，且左上角的正方形有一个点，据此填空。
【详解】由题意分析得：
他从上面看到的是，也就是第①个图。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
8．见详解
【分析】熊猫看到的图是树在房子的左边，且烟囱是在房顶的右边；据此填空。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察两个物体的相互关系，要熟练掌握。
9．见详解
【分析】王明看到的是电视机的侧面，据此填空。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
10． ③ ② ①
【分析】小鸟看到的是屋顶，小鸡看到的是有窗户的这一面，蜗牛看到的是有门的这一面；据此填空。
【详解】由题意分析得：
小鸟看到的是图③；小鸡看到的是图②；蜗牛看到的是图①。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
11．
【分析】根据图可判断：李卫看到的是电视机的后面，张红看到的电视机的前面，王明看到的是电视机的侧面，据此解答。
【详解】由分析可知：
【点睛】本题考查学生从不同方向观察物体，培养学生的观察能力。
12．图见详解
【分析】小梅是站在青蛙的前面；据此即可解答。
【详解】由分析可得：
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
13． ② ① ④ ③
【分析】①从左面看到的是，②从前面看到的是，③从右面看到的是，④从后面看到的是。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。
14．×；√；×
【解析】略
15． 小明 小兰 小丽
【解析】略
16．见详解
【分析】小明站在房子的前面，所以看到房子的正面；
小丽站在房子的后面，所以看到房子的背面；
小兰站在房子的侧面，所以看到房子的侧面；
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查在从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
17．见详解
【分析】燕子在房子的上面，所以燕子看到的是房子的屋顶；
兔子在房子的前面，所以兔子看到的是房子的正面，有门；
猴子在房子的侧面，所以猴子看到的是房子的侧面，有一扇窗子；
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
18．见详解
【分析】在桌子的上面，所以看到桌子的上面；
在桌子的前面，所以看到桌子的正面；
在桌子的侧面，所以看到桌子的侧面；
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
19．见详解
【分析】小象看到的是这；小牛看到的是这；小猪看到的是这；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
20．
【分析】根据所给图可知，小美在玩具的正面，所以看见的是正面；小明在玩具的侧面，所以看见的是侧面；小玲在玩具的后面，所以看见是背面，据此解答。
【详解】如图：
【点睛】本题考查同方向观察一个物体。
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2.2《看一看（二）》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．如图，彬彬从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
2．小奇看到的是（ ）。
A．① B．② C．③
3．小鸭子看到的是（ ）。
A．① B．② C．③
4．从的背面看，会看到（ ）。
A． B． C．
5．下图是淘气的爸爸送给淘气的生日礼物，是一个故宫太和殿模型。爸爸看到的是第（ ）幅图。
A． B． C．
二、填空题
6．填一填。
( ) ( ) ( )
7．看图解答。
8．在熊猫看到的图下面画“”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
9．王明看到的是哪幅图？画“○”。
（ ） （ ） （ ）
10．观察物体（将正确答案的序号填在括号里）。
小鸟看到的是图( )；小鸡看到的是图( )；蜗牛看到的是图( )。
11．王明看到的是哪幅图？画“○”。
12．小梅看到的是哪幅图？画“√”。
13．谨慎选一选。（下面几幅图分别是谁看到的？把正确的序号填在括号里。）
( ) ( ) ( ) ( )
14．看谁说的对？（对的打“√”，错的打“×”）
15．下面三幅图分别是谁看到的？
( ) ( ) ( )
三、连线题
16．连一连。
17．小动物们分别看到的是什么，连一连。
18．小动物们看到的分别是什么？连一连。
19．下面这些图分别是谁看到的？连一连。
20．他们看到的分别是什么？
参考答案：
1．B
【分析】从上面看到的是4个正方形并排靠在一起；据此选择。
【详解】由题意分析得：
彬彬从上面看到的图形是。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
2．A
【分析】小奇在被观察者后面，看到的是他的后背。
【详解】是第①幅图是被观察者后背，是第②幅图是被观察者侧面，第③幅图是被观察者前面，所以小奇看到的是第①幅图。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法是解题关键。
3．C
【分析】小鸭子看到是③，小鸡看到是②，小兔子看到的是机器猫的后面，据此回答。
【详解】A．①不是小鸭子看的图，不符题意；
B．②是小鸡看到的图，不符题意；
C．③是小鸭子看到的图，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查不同方向观察物体，培养学生观察的能力。
4．C
【分析】根据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。
【详解】A.是从正面看到的；
B.是从左边看到的；
C.是从背面看到的；
故答案为：C
【点睛】考查了从不同方向观察单个物体。
5．C
【分析】爸爸站在故宫太和殿模型的上面，看到的是故宫太和殿模型上面的图形，据此解答。
【详解】A．是从故宫太和殿模型前面看到的图形；
B．是从故宫太和殿模型右面看到的图形；
C．是从故宫太和殿模型上面看到的图形；
爸爸站在后面，所以看到的图形是选项C的图形。
故答案为：C
【点睛】本题考查从不同方向观察物体，根据不同方向看到的图形作比对，找出正确选项。
6． 兰兰 华华 青青
【分析】青青看到的是车头，兰兰看到的是车身，华华看到的是车尾；据此填空。
【详解】由题意分析得：
兰兰
华华
青青
【点睛】此题主要考查的是站在不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
7．①
【分析】他从上面看到的是4个正方形组成的一个田字格形状的图，且左上角的正方形有一个点，据此填空。
【详解】由题意分析得：
他从上面看到的是，也就是第①个图。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
8．见详解
【分析】熊猫看到的图是树在房子的左边，且烟囱是在房顶的右边；据此填空。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同位置观察两个物体的相互关系，要熟练掌握。
9．见详解
【分析】王明看到的是电视机的侧面，据此填空。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
10． ③ ② ①
【分析】小鸟看到的是屋顶，小鸡看到的是有窗户的这一面，蜗牛看到的是有门的这一面；据此填空。
【详解】由题意分析得：
小鸟看到的是图③；小鸡看到的是图②；蜗牛看到的是图①。
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
11．
【分析】根据图可判断：李卫看到的是电视机的后面，张红看到的电视机的前面，王明看到的是电视机的侧面，据此解答。
【详解】由分析可知：
【点睛】本题考查学生从不同方向观察物体，培养学生的观察能力。
12．图见详解
【分析】小梅是站在青蛙的前面；据此即可解答。
【详解】由分析可得：
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
13． ② ① ④ ③
【分析】①从左面看到的是，②从前面看到的是，③从右面看到的是，④从后面看到的是。
【详解】如图：
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。
14．×；√；×
【解析】略
15． 小明 小兰 小丽
【解析】略
16．见详解
【分析】小明站在房子的前面，所以看到房子的正面；
小丽站在房子的后面，所以看到房子的背面；
小兰站在房子的侧面，所以看到房子的侧面；
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查在从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
17．见详解
【分析】燕子在房子的上面，所以燕子看到的是房子的屋顶；
兔子在房子的前面，所以兔子看到的是房子的正面，有门；
猴子在房子的侧面，所以猴子看到的是房子的侧面，有一扇窗子；
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
18．见详解
【分析】在桌子的上面，所以看到桌子的上面；
在桌子的前面，所以看到桌子的正面；
在桌子的侧面，所以看到桌子的侧面；
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查从不同位置观察单个物体，熟练掌握即可。
19．见详解
【分析】小象看到的是这；小牛看到的是这；小猪看到的是这；据此连线。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是从不同的位置观察同一个物体，要熟练掌握。
20．
【分析】根据所给图可知，小美在玩具的正面，所以看见的是正面；小明在玩具的侧面，所以看见的是侧面；小玲在玩具的后面，所以看见是背面，据此解答。
【详解】如图：
【点睛】本题考查同方向观察一个物体。
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