13课 桥 第二课时作业设计

小学语文六年级上 13课 桥 第二课时作业设计
看拼音，写词语。
Pao xiao liu tang sha ya
jiu chu shen yin
比一比，再组词。、
泡（ ） 孝（ ） 趟（ ） 锹（ ）
咆（ ） 哮（ ） 揪（ ） 呻（ ）
造句。
势不可挡-------
你拥我挤------
圈出句子中的错别字，并改正在括号里。
死亡在哄水的狞笑声中逼进。 （ ） （ ）
水渐渐窜上来，放肆地添着人们的腰。（ ） （ ）
木桥开始发抖，开始痛苦地伸吟。 （ ）
拓展阅读。
父亲的良苦用心
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父亲的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将免去全年的学费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。
最后，只有我和嘎子被列为准贫困生。之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额。所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前外接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何 ”我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（ ）钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲国什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦：”父亲还破例从井底取出几十年的老酒，那天父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年以后，做了父亲的我才突然明白父亲的良苦用心。
给加点的字注音，写在括号里。
写出下面词语的近义词。
礼让------（ ） 承担- ----- （ ）
哭泣------（ ） 忽然 -------（ ）
从文中掏出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。
（ ） （ ）
课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心”.你知道当初父亲那么做的理由吗
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