(共20张PPT)
第二单元 古代欧洲文明
目录
01
能力提升
02
难题突破
03
史料研读
能力提升
1. 在古代世界，西亚的农耕技术向东传到伊朗高原，向南传入埃及和非洲。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。材料可以说明( )
A.文明交流促进了社会进步
B.西亚是人类文明的发源地
C.欧非文明继承了西亚文明
D.希腊文化的中心不断东移
A
2. 19世纪70年代初，德国商人施里曼依据《荷马史诗》的描写，取得特洛伊田野考古的重大成就，证实了《荷马史诗》所说的特洛伊和迈锡尼古国的存在。这说明《荷马史诗》( )
A.是古埃及宝贵的文学遗产
B.包含着古希腊真实历史信息
C.反映了古希腊的哲学成就
D.奠定了欧洲民主政治的基础
B
3. 有学者认为，罗马人与希腊人相比，虽在理论科学上没什么建树，可在开挖沟渠、建造桥梁等工程方面却相当出色：罗马的建筑物也和希腊的不同，主要是世俗建筑物，如浴室、圆形剧场等。由此可见，罗马文化( )
A.更强调城邦的集体利益 B.缺乏对科学理论的探讨
C.更具有开创性和独特性 D.重视对实践活动的研究
D
4. 公元前6世纪，希腊思想家泰勒斯把水当作万物之源。公元前5世纪，普罗泰格拉提出“人是万物的尺度，存在时万物存在，不存在时万物不存在”这一命题。这一变化反映出希腊哲学主题转移到( )
A.宗教信仰 B.政治理想
C.自然崇拜 D.人类自我
D
5. 诚信是罗马法的重要原则，最初的“依诚信”完全依赖当事人的宣誓与承诺，具有浓厚的宗教誓言色彩，缺少实质性的法律评判标准；在之后的法律实践中，西塞罗将诚信更加具体化、可操作化，即用证据证明自己的“诚信”与“不明情况”。西塞罗的主张说明罗马法( )
A.具有浓厚的宗教色彩 B.强调证据的法律作用
C.开始由人治走向法治 D.具有灵活的法律特征
B
6. 公元前5世纪中叶，《十二铜表法》被迅速记录在小册子上。据西塞罗所述，直到公元前1世纪，学童仍需将它们熟记于心。尽管这些规则早已失去了实际效力，它们仍被重新发布和修订。这表明古罗马的( )
A.司法实践注重形式 B.法律适用范围扩大
C.立法活动脱离实际 D.法治精神影响深远
D
难题突破
7. 公元前884年，古希腊爆发战争，各地战火连绵。于是，奥林匹亚所在的伊利斯城邦国王联合其他几个城邦的国王，达成了一项定期在奥林匹亚举行运动会的协议，并规定在运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止。这反映出奥林匹克运动会( )
A.推动了希腊各城邦走向统一
B.体现了希腊成熟的民主政治
C.适应了民众渴望和平的需要
D.树立了希腊城邦国王的权威
C
8. 古希腊哲学思想把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生；文学创作从形式到内容都有创新，出现了田园诗、科普诗；在艺术创作上，由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑等。据此可知，古希腊文化( )
A.具有现实主义色彩 B.体现城邦民主政治
C.强调社会等级秩序 D.带有神秘主义倾向
A
9. 【初高衔接】亚里士多德认为城邦应根据政体精神教育公民，“应该培养公民的言行，使他们在其中生活的政体，不论是平民政体或者是寡头政体，都能因为这些言行普及于全邦而收到长治久安的效果”。由此可见，亚里士多德意识到( )
A.公民的言论自由会危及城邦安全
B.城邦的稳定与公民教育密切相关
C.城邦政体精神决定了公民的素质
D.民主政治才能保证城邦长治久安
B
【解析】根据题干“城邦应根据政体精神教育公民”“都能因为这些言行普及于全邦而收到长治久安的效果”等信息可知，亚里士多德认为根据政体精神教育公民，培养其言行有利于城邦长治久安，这说明他意识到城邦的稳定与公民教育密切相关，B选项符合题意；题干并未体现公民言论自由是否会对城邦安全造成危害，排除A选项；题干强调的是公民素质需要培养，但这不是城邦政体精神决定的，排除C选项；题干强调的是公民教育与城邦长治久安的关系，而不是民主政治，排除D选项。因此，正确答案是B选项。
10. 【初高衔接】早期罗马法学家们所面对的工作是如何解决法律实践本身的问题，即在个案中如何论证裁决的正当性。随着希腊辩证法的传入，罗马法学被带进希腊化的专门科学圈，成为一门类似于柏拉图、亚里士多德意义上的科学。据此判断( )
A.罗马法学家的努力推动了罗马法发展
B.罗马法在实践中得到发展和完善
C.希腊哲学促进了罗马法的体系化研究
D.罗马法是理论与实践结合的产物
C
【解析】根据题干“随着希腊辩证法的传入，罗马法学被带进希腊化的专门科学圈，成为一门类似于柏拉图、亚里士多德意义上的科学”可知，希腊哲学传入罗马，推动了罗马法的体系化研究，C选项符合题意；题干强调的是希腊哲学的传入对罗马法的体系化研究产生重要影响，但这并非只基于罗马法学家们的努力，排除A选项；题干并未体现罗马法在实践中得到发展、罗马法是理论与实践结合的产物，排除B、D选项。因此，正确答案是C选项。
史料研读
11. 建筑艺术反映了人类社会发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前5世纪，希腊人思想与艺术的各种潮流汇聚到雅典，伯里克利执政和帕特农神庙的建造，是希腊文化创造力和政治影响力进入巅峰期的见证。在帕特农神庙诸多巨大的建筑物、雕像和绘画作品中，相当一部分是通过谨慎地分析与理论，将人的理性与神话中的秩序结合起来完成的；宙斯、雅典娜和阿波罗诸神的神殿，
似乎既颂扬了人类理智清晰与数学精确的胜利，也向神表达了敬意，希腊艺术家对男女诸神所作的艺术处理，显然是理想的、超凡脱俗的，又是有人性的、个人的……希腊人将理性主义与现实主义相结合，自由地、富有想象力地思考有关人类和社会的各种问题，并在艺术创作中表达自己的思想和感情……希腊的思想、艺术光芒对后世影响深远。
——摘编自[美]理查德·塔纳斯《西方思想史》
材料二 埃及金字塔希腊帕特农神庙罗马圆形竞技场中国长城
题11表世界古代著名建筑物(部分)
(1)根据材料一并结合所学知识，概括古希腊建筑艺术所蕴含的理念。(4分)→侧重考查史料实证、历史解释
将研究对象从自然和神转移到人和社会；肯定人的价值和尊严；强调理性主义与现实主义的结合。(4分，任答两点即可)
(2)根据材料二并结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(8分。要求：观点正确，史论结合，条理清楚)→侧重考查历史解释
【示例】
观点：文明因多元而精彩。(2分)
说明：古埃及人民建造的金字塔，高大巍峨，雄浑大气，象征着古埃及文明，反映了古埃及国王的无限权力。古希腊人民建造的帕特农神庙，反映了城邦文明的发达，对后世建筑风格影响深远。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，古罗马大竞技场设计精妙，
气势恢宏，呈现出万众欢呼的赛场氛围。中国长城是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中国古文明的象征之一，体现了中国古代工程技术的非凡成就。不同地域的人民，创造了属于他们自己的文明，也创造了世界的文明。(6分)(共17张PPT)
第二单元 古代欧洲文明
目录
01
能力提升
02
难题突破
03
史料研读
能力提升
1. 雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。题1图所示雕塑和一个国家的起源有关，这个国家是( )
A.古罗马 B.迦太基
C.古希腊 D.亚历山大帝国
A
2. 据古罗马史书记载，公元前5世纪，三名罗马使者被派去雅典以熟悉其制度和风俗，并了解其他希腊城邦的法律。他们抄录了“梭伦法”，回国后参与制定了《十二铜表法》。这一记载可用来说明( )
A.欧洲文明的地位 B.希腊文化的特点
C.文明之间的交流 D.罗马法系的嬗变
C
3. 公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利。罗马制定上述法律的主要目的是( )
A.完善罗马法律体系 B.稳定罗马社会秩序
C.保障罗马平民利益 D.维护罗马帝国统治
B
4. 古罗马法律规定，允许竞技体育胜者死后将花冠置于灵柩之上以此作为荣耀。这是因为在古罗马人眼中，拳斗、疾跑、跳跃和角力等竞技运动并不在于培养特定的技能，而是为了服务于战争。这反映了古罗马( )
A.对外征服战争十分频繁 B.实用观念影响法律制度
C.人文主义得到普遍认同 D.体育促进公民意识形成
A
5. 罗马帝国建立后，其西部行省的一些城市日益繁荣，它们仿照罗马城的样子用金属制造水管，格外关注金属的采集、冶炼，由此相应的技术也不断提高。这可以用来说明当时( )
A.冶金业代表了最先进的生产力
B.古代罗马手工业水平世界领先
C.城市发展有助于手工业的进步
D.矿产资源成为了商业主要媒介
C
6. 西方研究瘟疫的专家汉斯·芩塞指出，罗马帝国以强大的控制力向其他地区扩张，并将整个世界纳入罗马帝国的统治之下，但该计划一次又一次地被更强大的力量——瘟疫所中断。这说明瘟疫( )
A.导致了罗马帝国的灭亡 B.引发了普遍的信仰危机
C.冲击了罗马法律的权威 D.影响了帝国的发展走向
D
难题突破
7. 【初高衔接】罗马共和国时期，执政官通常会在元老院协商后，根据咨询结果对法律草案进行修改，然后提交给公民大会进行投票通过。元老院还干预了执政官的职权分配，多数情况下，都能影响执政官行使权力的范围。这主要反映出当时罗马( )
A.公民大会难以有效发挥作用
B.共和政体不适应社会发展需要
C.元老院的政治影响力比较大
D.权力机构的职责分工尚需明确
C
8. 《汉谟拉比法典》规定：“自由民将宫廷之奴或婢，或穆什钦努(自由民)之奴或婢，带出城门外者，应处死。”《十二铜表法》规定：“如果手或棒子打断自由人的骨头，则应缴纳罚金三百阿司，如为奴隶，则为一百五十阿司。”材料表明二者都( )
A.主张社会公平至上 B.强化君主专制权力
C.维护奴隶主的利益 D.体现了契约的精神
C
9. 【初高衔接】元首制前期，罗马公民权对于非公民的开放是有条件的、逐步进行的。非公民想要获得罗马公民权必须具备两个重要条件：一是“有功于罗马”；二是具备一定的罗马文化素养。这种规定( )
A.缓和了贵族与平民间的矛盾
B.提高了罗马公民的政治地位
C.促进了罗马法律体系的完备
D.增强了罗马帝国的政治认同
D
【解析】根据题干并结合所学知识可知，随着罗马帝国的扩张，罗马帝国境内涌入大量的异族人口，为了便于管辖，有条件地授予非罗马公民以公民权，有助于增加异族人对罗马帝国的认同感和接受度，D选项符合题意；题干并未涉及贵族与平民之间的矛盾，排除A选项；题干并未涉及罗马公民本身的政治地位，排除B选项；题干并未反映罗马法律体系是否完备，排除C选项。因此，正确答案是D选项。
10. 【初高衔接】题10表为古代罗马兴盛原因的分析。据此可知，两位学者的共同认识是( )
D
观点 出处
罗马人民怀着对祖国的热爱和荣誉感，培育了自由的精神和完善的法律制度 ［法］孟德斯鸠
《罗马盛衰原因论》
罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度 ［英］爱德华·吉本
《罗马帝国衰亡史》
题10表
A.罗马平民是国家治理的主体
B.罗马利用军事扩张推动文化认同
C.罗马法受到希腊文化的影响
D.自由精神是罗马兴盛的重要原因
史料研读
11. 罗马帝国的衰亡史揭示了历史盛衰兴替之规律。阅读材料，回答问题。
材料一 罗马帝国在某种程度上是一个“以城市为中心的政治经济体制与军事主义”相结合的体系。罗马帝国的统治者将罗马公民权授予行省居民，推广城市化运动，发展城市体制，依靠行省奴隶主阶级组成的自治政府实行地方自治，建立起一套中央政府——行省机构——地方自治城市三位一体的行政管理机构，这对于帝国中央集权的政府加强对地方治理体系的控制是非常有效的。这就意味着罗马帝国的双重治理体制并不存在，如中华帝国那样长期的、可调适的相互渗透、嵌入和依赖等良性互动关系。
——摘编自梁作檊《罗马帝国与汉晋帝国衰亡史》
材料二 罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神，建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度，因而经济繁荣、文化昌盛，长久强盛不衰。从康茂德皇帝起，在公元3世纪就陷入危机，帝王们大多残暴腐败又孱弱无能，近卫军操纵权柄，军队战斗力低下，主要依靠蛮族雇佣军。……基督教压抑了罗马民族的民主、自由精神和文化活力，尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争更使罗马社会分裂，形成新的暴政压迫。在此起彼伏的人民起义中，蛮族乘机入侵，野蛮人的洪流淹没了整个罗马世界。
——摘编自汪涛《论罗马帝国的衰亡史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出罗马帝国国家治理的特点。(6分)→侧重考查史料实证
扩大公民群体；推行城市化；实行奴隶主阶级地方自治；注重法治，颁布《十二铜表法》等法律。(6分，任答三点即可)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析罗马帝国衰亡的原因。(6分)→侧重考查唯物史观、史料实证
罗马帝国内部严重的奴隶制危机；统治者残暴腐败又孱弱无能；近卫军操纵权柄，军队战斗力低下，主要依靠蛮族雇佣军；基督教压抑了罗马民族的民主、自由精神和文化活力；尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争导致了罗马社会的分裂；频繁的人民起义，外部蛮族的入侵。(6分，任答三点即可)(共22张PPT)
第二单元 古代欧洲文明
目录
01
能力提升
02
难题突破
03
史料研读
能力提升
1. 希腊半岛上的水、土地和其他资源与大河流域的文明古国相比几乎不值一提，即使古希腊人将当地的资源利用到极致，也不足以创造出对世界产生重大影响的文明。据此可知，古希腊文明的发展( )
A.吸收了文明古国的成果
B.未突破自然条件的限制
C.受益于海外贸易的开拓
D.改变了世界文明的走向
C
2. （2021福建·改编）【跨学科·美术】题2图所示图片体现了古希腊人( )
A.重视体育活动 B.追求思想自由
C.培养公民意识 D.提倡男女平等
A
3. 历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。题3图是某同学制作的示意图，它反映了( )
A.雅典民主政治的机制 B.罗马元老院的产生过程
C.希腊城邦的同盟体制 D.罗马帝国政权运行机制
A
4. 古希腊时期的雅典卫城，公民集会的场所被设计成半圆形的砖石建筑，并且采用了能够容纳几千人的剧院式结构，其目的在于确保每一个参加者不仅能看到发言的人，还能看到其他出席的人。执政者这样设计是为了( )
A.促进文化繁荣 B.消除阶级压迫
C.保障民主政治 D.健全法制建设
C
5. (2022信阳一模)公元前509年，平民领袖克利斯提尼当选为执政官，他将四百人议事会扩大为五百人议事会，所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员。这一措施( )
A.确保了雅典所有居民的民主权利
B.扩大了议事会的权利与地位
C.促进了雅典民主政治进一步发展
D.确保了议事会决策的正确性
C
6. 雅典法律规定，亲生父母皆为公民的人年满十八岁时在德莫(村社)登记造册。在登记时，德莫成员要在宣誓后对他进行投票；如果候选人被裁决不是自由人，此人可向民众法庭申诉，如果法庭判他胜诉，便有权入籍成为公民。造册完毕之后，议事会将检查入籍名单，如果发现不满年龄的人，为其登记的村民将被处罚。这表明古希腊( )
A.法律繁琐重形式 B.社会公正平等
C.保护奴隶主特权 D.注重民主程序
D
7. 【初高衔接】题7表为雅典城邦不同时期的公民政策。据此推知，雅典( )
B
时期 公民政策
梭伦主政时期 鼓励外邦工匠移居雅典，赋予其雅典公民身份
克利斯提尼主政时期 凡年满18岁的男性村社成员，只要通过审查，就有资格成为雅典公民
伯里克利主政时期 父母均具有公民权的人才可以成为雅典公民
题7表
A.公民政策呈现出开放的趋势 B.民主活力日趋减弱
C.公民并不是一个封闭的集团 D.公民权利越来越大
【解析】根据题干可知，梭伦时期，公民范围可包括外邦工匠，到了克里斯提尼时期，公民范围缩小到年满18岁的男性社员，而到了伯里克利时期，享有公民权利的人需父母均为公民，这表明雅典民主的范围越来越狭窄，能够享受公民权利的群体也是越来越少，说明民主活力日趋减弱。因此，正确答案是B选项。
8. 据题8表可知，亚历山大东征( )
B
类别 表现
政治方面 在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方
经济方面 促进了希腊和埃及、西亚、中亚以及印度的商业贸易往来
思想方面 开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限
题8表
A.推动了城邦民主政治的发展
B.客观上促进人类文明的传播
C.改变了东方国家的社会形态
D.给被征服地区带来巨大灾难
难题突破
9. 【初高衔接】“泛希腊主义”是一个现代名词，它的古希腊语词源有Panellenes(“全希腊人”“泛希腊人”)、pantesHellenes(“全体希腊人”)和pasaHellas
(“全希腊”)等。古希腊新喜剧诗人波赛狄波斯也曾说“希腊是一个，城邦有很多”。这说明古希腊( )
A.人文主义的不断发展 B.城邦意识不断增强
C.具有民族认同的意识 D.民主政治初步建立
C
【解析】根据题干“全希腊人”“全体希腊人”“希腊是一个，城邦有很多”可知，题干强调的是古希腊人对民族的整体认同，说明古希腊具有民族认同的意识，C选项符合题意；题干并未涉及人文主义，排除A选项；题干强调的是古希腊的民族认同，而非城邦意识，排除B选项；题干并未涉及民主政治，排除D选项。因此，正确答案是C选项。
10. 【初高衔接】古希腊悲剧大师欧里庇德斯说，城邦属于群众时，个人就会为了自己的利益，用语言吹捧、迷惑群众，也许能暂时有利于群众，可是一旦出现错误，他就会通过诽谤别人来隐藏自己的错误，逃避惩罚，然而群众却可能毫无辨别。这说明雅典( )
A.城邦政治推崇人民主权 B.民主政治具有虚伪性特征
C.直接民主制的弊端明显 D.公民群体缺乏理性的精神
C
11. 犍陀罗艺术源自南亚次大陆地区(今巴基斯坦北部及中亚的阿富汗东北边境一带)，有“希腊式佛教艺术”之称。题11图所示为犍陀罗艺术风格的佛教造像，其风格融合了希腊太阳神阿波罗的造型特点。据此推断，犍陀罗艺术( )
A.是中外文化交流的产物 B.与基督教的传播密切相关
C.证实罗马帝国空前繁荣 D.受到亚历山大远征的影响
D
12. 【初高衔接】亚历山大病逝后，帝国被其部将瓜分，但希腊—马其顿人对当地民族的统治格局并没有改变。“希腊化”进程在加快的同时，与东方文化的交流融合日益深入，从而在“希腊化”世界及其周边地区实际上形成了以西亚为中心，以地中海和中亚、印度为两端的新的交通体系。这反映出战争在客观上( )
A.促进了地域文化的交流 B.导致了先进文明的毁灭
C.阻断了东西文化的交汇 D.推动了希腊文化的东传
A
史料研读
13. 古代希腊是欧洲文明的发祥地。阅读材料，回答问题。
材料一 梭伦在改革中主张权力制约机制，设立公民大会，行使选举官吏、制定法律、决定战争和议和、处理财政等权力；设立四百人议事会，负责向公民大会提出议案；设立陪审法庭，负责审理诉讼案件；设立元老院，监督法律的实施和决议的执行。公民大会、四百人议事会、陪审法庭、元老院等任何机构的权力都不能无限大，都不能不受限制，各种权力的行使，都处于相互制约之中。
——摘编自孟祥玲《论古代雅典民主政治的权力制约机制》
材料二 斯巴达的制度比较精英化，只有贵族出身的人才能直接执行公务，其行政机构元老院只有30人，军事指挥员即国王。公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。……伯里克利曾发表过著名的演讲：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在多数人手中，而不是在少数人手中。但战争的结局，雅典被打败，斯巴达却胜利了。
——摘编自钱乘旦《西方“民主”的历史与现实》
材料三 当民主制度在希腊各邦相继建立后，古希腊公民的个人作用和价值得到完美体现，使得人性得到高度尊重，自由成为古希腊人的追求，这也导致人文主义在古希腊文明中有了生长的土壤。在这样的背景下，古希腊人可以自由地进行思考，自由地发表自己的意见，自由地进行创作。于是，“世界上第一次有了思想自由”，这种思想自由使得古代希腊人的思想远远领先于当时其他民族的思想。
——刘泠然《由古代希腊文化探其人文精神
——星座神话、建筑和雕像》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出古代雅典权力制约机制的特点和作用。(6分)→侧重考查史料实证、历史解释
各种权力之间交叉而相互制约。(2分)维护了雅典的奴隶制民主政治；有利于公民发挥民主监督作用。(4分)
(2)根据材料二，概括古代希腊的两种基本政治形式。(4分)→侧重考查史料实证
以斯巴达为代表的以贵族为主的少数人的统治，以雅典为代表的以公民为主的多数人的民主。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析古代希腊“人文精神”形成的主要背景。(4分)→侧重考查时空观念、史料实证
航海业和海外贸易的发展；古代希腊民主政治的促进；公民个人价值重要性的凸现。(4分，任答两点即可)
