2015-2016语文版语文八年级上册第四单元课件：第14课《范进中举》（共35张PPT）

课件35张PPT。学习目标：一、了解封建科举制度的毒害。二、理解对比和讽刺的写法与
作用。第一课时教学内容：1、作者简介2、根据插图，复述课文故事梗概3、课文结构分析A、 插图一B 、 插图二C 、 插图三D 、 插图四4、思考与练习作者介绍 吴敬梓（1701—1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。绍
介
品
作 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小
说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。
全书中心就是抨击封建科举、封建官场和封
建礼教。
明朝以后主要考八股文。从内容到形式都不允许越轨半步，严重禁锢了知识分子的思想,造就了一大批死读书、读死书的废人。许多读书人老死科场，成了科举制度的牺牲品。科举考试童试 岁试 科试
(童生) (秀才)
乡试 会试 殿试
(举人) (进士) (钦定的进士) 默读全篇，在最短时间内提取课文主要信息，了解故事情节。整体把握 《范进中举》按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。
第一部分(1——2）：写范进中举之前的情况。
第二部分（3——12）：写范进中举喜极发疯及中举以
后社会地位显著变化。课文结构 ：第一层（3～5段）：写范进中举后喜极而疯。
第二层（6～10段）：写胡屠户治疯。
第三层（11～结束）：张乡绅拜会和胡屠户受赠。
课文对范进的描写，哪部分
情节最吸引人，最精彩？思考：范进中举发疯1.用“‖”将第5自然段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。
2.在描写范进中举发疯的过程中，作者运用了什么描写方法？
3.在范进中举发疯的描写中，贯穿始终的动作、语言和表情是什么？ 请同学们齐读课文第5自然段，思考下列问题。1. 用“‖”将第5自然段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。第一层（不省人事）写昏蹶；第二层（把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（一直走到集上去了）写疯走上集；第五层（再为商酌）写众人的反应。1.在描写范进中举发疯的过程中，作者除了从?________、________?、_________?等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了_____________?描写。
3.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是________?，语言是_____________?，表情是__________?。动作?语言?外貌侧面
拍手笑好，我中了 范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？ 范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。
课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。范进
热衷功名
怯懦麻木、逆来顺受
迂腐无能
为人虚伪 科举制度的受害者 通过对课文的学习，可以看出范进是
一个怎样 的人？思考与练习 ： 课后继续阅读课文，比较
范进中举前后社会地位、经济
状况的显著变化。第二课时教学内容：1、具体分析比较范进中举前后的经济况
和社会地位（中举前、中举后）2、思考与练习3、归纳作品主题4、布置作业A、为什么中了举人反而疯了？B、分析人物性格特征。赏漫画 忆课文123467859101112131415161~2段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天两眼看不见 乡试无盘缠现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四3~12段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 称兄连谊的 送银赠房的才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷议“变”
——胡屠夫、众乡邻、张乡绅对范进态度的变化反映了当时怎样的众生相？范进的痴迷科举与这有没有联系？胡屠户
欺贫爱富，粗俗势利，前倨后恭的市侩形象。 人物形象:众邻居麻木冷漠
尖酸刻薄
趋炎附势人物形象：张乡绅
1）虚伪
　　2）势利
　　3）奸猾人物形象:练习：
读下列句子，体会其用意？屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过去
屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣屠户横披了衣服，腆着肚子去了。千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 表现胡屠户粗鲁没修养，前倨后恭，嫌贫爱富的市侩丑相。 屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 表现胡屠户对中举后的范进敬畏的心理。“油晃晃的衣袖”把胡屠夫的职业特征表现得非常鲜明。 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。 一个“扯”字，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头伸过来屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣 胡屠户见财心喜却假意推让的的一系列动作，如特写镜头，讽刺意味十足。作品主题归纳 　　作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精采场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。
布置作业：1、 范进中举了，家庭经济和社会地位都发生了显著变化，为什么说在他身上还体现了封建科举的罪恶？2、 写一篇读后感《范进的发疯》谢谢！英德市九龙二中 初二语文组2012/11/9