2015-2016语文版语文八年级上册第六单元课件:第24课《满井游记》(共34张PPT)

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名称 2015-2016语文版语文八年级上册第六单元课件:第24课《满井游记》(共34张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 语文版
科目 语文
更新时间 2015-08-30 16:58:14

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课件34张PPT。满井游记袁宏道游记散文 满井,是地名,在北京东直门外东北三里,明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井, “井高于地,泉高于井,四时不落”而得名。 袁宏道(1568-1610),明代文学家。字中郎,湖广公安(今湖北省公安县)人。与兄宗道、弟中道,并称“三袁”, “公安派”的创始者,他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致,对当时政治现实有所批判。
“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人,强调写自己所想所感的东西,他们的作品,文字清新活泼,文笔秀逸,意趣盎然。 写作背景
袁宏道无意于仕途,他在明神宗万历二十年就中了进士,但不愿做官,而去访师求学,游历山川。在登临山水中,他的思想得到了解放,个性得到了张扬,创作的激情也格外高涨。万历二十六年(1598),他收到在京城任职的哥哥的信,只好收敛起游山玩水的兴致,来到北京,被授予顺天府教授。第二年,升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了,这使他颇感苦闷,更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲,有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
学习目标
1 顺畅地朗读课文
2 翻译课文第1—2段(髻鬟之始掠也)
3 积累文言字词(重点、难点)第一课时1 听录音朗读,标出生字词,注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿
2 有感情地朗读全文学习指导一学习检测
廿( ) 偕( ) 燕( )
砾( ) 鹄( ) 靧( )
髻( ) 鬟( ) 鬣( )
茗( ) 罍( ) 蹇( )
浃( ) 曝( ) 呷( )
恶( ) niànxiéyānlìhúhuìjìhuánlièmíngléijiǎnjiāpùxiāwū以小组为单位,结合注释、上下文语境自主完成课文翻译任务学习指导二 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。北京一带气候寒冷,花朝节过后,冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常兴起,兴起就飞沙走石。拘束在一室之中,想出去不可得。每次冒风疾行,不到百步就(被迫)返回。 廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。
二十二日天气略微暖和,偕同几个朋友出东直门,到满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。高大的柳树夹立堤旁,肥沃的土地有些湿润,一眼望去空旷开阔,(觉得自己)好像是从笼中冲出去的天鹅。 于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也;这时河的冰面开始融化,水光开始闪烁发亮,像鱼鳞似的浪纹一层一层,清澈得可以看到河底,亮晶晶的,像刚制成的镜子,清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也;山峦被晴天融化的积雪洗过,美好的样子像擦洗过一样;娇艳媚好,(又)像美丽的少女洗了脸刚刚梳过的髻鬟一样。当堂训练(5分钟)1 解释红色词语
冻风时作 土膏微润
波色乍明 娟然如拭
于时冰皮始解 髻鬟之始掠
柔梢披风 如倩女之靧面 2 翻译句子
(1)晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也

(2)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
时时肥沃始、初美好的样子刚刚学习目标
1 翻译课文剩下部分
2 积累文言字词(重点、难点)第二课时以小组为单位,结合注释、上下文语境自主完成课文翻译任务学习指导柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展却还没有舒展,柔软的梢头在风中飘荡,麦田里的麦苗像短短的鬃毛,只有一寸左右高。 游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。游人虽然还不算多,(但)喝用泉水煮的茶的,举起酒杯唱歌的,穿着盛装骑驴的女子,也时时能看到。风力虽然还很强,但走路就汗流湿透背部。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。举凡(那些)在沙滩上晒太阳的鸟,浮到水面上吸水的鱼,都悠然自得,一切动物的神态当中都透出喜悦的气息。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。 (我这)才知道郊野之外未尝没有春天,只是住在城里的人不知道啊。 夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。能够不因为游玩而误事,潇洒地徜徉于山石草木之间的,只有我这种官职。而此地正好离我近,我将从现在开始出游,哪能没有记游的文章?己亥年二月。 当堂训练(7分钟) 1.一词多义
时 冻风时作 (经常) 于时冰皮始解(这时)
然 然徒步(但) 娟然如拭(-----的样子)
乍 波色乍明(才,刚) 冷光之乍出于匣(突然)
始 冰皮始解(开始) 髻鬟之始掠也(刚刚)
始知郊田之外未始无春(才)
得 欲出不得(能够) 悠然自得(得意) 归纳本文一词多义和词类活用文言字词二、词类活用1 泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。泉:名词用作动词,用泉水煮。
茗:名词用作动词,喝茶。
罍:名词用作动词,饮酒。
蹇:名词用作动词,骑驴。2 飞沙走砾飞:使动用法,使-----飞走:使动用法,使-----走学习目标
1 理解课文内容(重点)
2 体会作者情感
3 学习本文细致、准确、生动的写景方法(难点)第三课时1 本文每段分别写了什么内容?第一段在文中起何作用?
2 读第二段,思考:(1)作者对满井早春的总印象怎样?(2)本段描写了哪些景物?并说说这些景物各自的特点?(从文中找出相关词句加以概括)
3 找出直接抒写作者心情的句子?体会作者心情的变化。学习指导第1段在文中起什么作用? 用烘托、反衬的手法,欲扬先抑,写出燕地的气候特征,暗示作者渴望出游的心情,为后文做了铺垫。第一段:记叙,写北京早春的寒冷
第二段:描写,写满井早春的美景
第三段:议论,表述自己能够有此闲情出
游的原因 本文每段分别写了什么内容?高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。
于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。 麦田浅鬣寸许
游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。
春意盎然河水——清澈亮丽柳条——柔美婀娜山峦——鲜妍明媚麦苗——生机勃勃游人——怡然自乐鸟鱼——喜气洋洋总印象——高柳夹堤,土膏微润,一望空阔作者的感情发展局促一室
之内,欲
出不得若脱笼
之鹄始知郊田之外
未始无春,而
城居者未之知
也。
烦躁
无可奈何轻松喜悦感叹赞美抑   扬 诗句:心情:厌倦官场生活,
寄情山水的兴致余之游将
自此始,
当堂训练(7分钟)1 本文在记叙描写中。用了很多比喻句。有的是以物比人,有的是以人比物,有的是以物比物。试举例说明
2 完成课后练习三、四⑴若脱笼之鹄
⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
用此比喻写水初解的清澈亮丽,极为新颖贴切。
⑶如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
不仅写出了山美,还透出青春活力。
⑷麦田浅鬣寸许
联想奇特,不仅写出了早春二月田野麦苗的形态,而且表现出春天是生长的季节,生机勃勃。(以人比物)(以物比物)(以物比人)(以物比物)课后练习三
示例:人不能局促于一室一地,而要走出去,关心外面的变化,那收获就更大一些。课后练习四
《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者都有抱负未酬和被贬谪的遭遇,因此在文中流露出某种忧愁和愤懑。
而《满井游记》的作者只是官小,职务清闲,并无被贬谪的遭遇,性情又比较达观,所以不仅没有忧愁,甚至为此而庆幸、自慰。