高中语文人教课标版必修四课件：第5课 苏轼词两首——定风波（共17张PPT）
文档属性
| 名称 | 高中语文人教课标版必修四课件：第5课 苏轼词两首——定风波（共17张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 92.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2015-08-30 19:39:16 | ||
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文档简介
课件17张PPT。定风波 · 苏轼Your Topic Goes Here
佛说，修五百年方能同舟，修一千年才能共枕。他在他的千年里倏忽而过，我在我的千年里苦苦修行，虽然我不知道在这千年的轮回中，有多少人曾经如我一样地期盼过，但我仍愿意倾尽我的全部虔诚来祈祷：来生让我嫁给苏东坡，嫁给这个上帝唯一的骄傲。 词中哪几句体现了序中内容？ 沙湖道中遇雨??莫听穿林打叶声同行皆狼狈何妨吟啸且徐行余独不觉竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴已而遂晴山头斜照却相迎。提示1：在苏轼以前的作品中苏轼为什么喝酒？ 明月几时有，把酒问青天人生如梦，一樽还酹江月
孤独失意提示2：苏轼忧愁什么？注意序中日期，结合注释思考。 乌台诗案：
柏台霜气夜凄凄，风动琅铛月向低。梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡！ 沙湖买田：
去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。
今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。
命悬一线?
九死一生 开荒种地?
生活艰难 沙湖道中风雨 ——人生的风雨 自读上片并思考：
苏轼靠什么来抵抗人生的狂风暴雨？
用“从……词语中，我看到了苏轼的一种……样的心态或者精神”的句式说出你的理解。
谁怕―――＞ 向风雨挑战的倔强莫听―――＞ 超然物外何妨―――＞ 镇定自若吟啸且徐行——＞ 潇洒闲适、超旷达观任―――＞见出自若、自信的胸襟 自读下片并思考：
雨停了，苏轼人生中最大的一场雨也结束了，那么在这场大雨过后，苏轼对人生有了怎样一种新的认识呢？
?? —— 回首往事，人生顺逆心中已无分别。这里的“也无风雨也无晴”可以理解为不以物喜，不以己悲；超然物外 。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。???—— 风雨过后，必将迎来人生的希望 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 回首人生的风风雨雨，苏轼悟出了“也无风雨也无晴”的人生真谛，他决心用“一蓑烟雨任平生”的态度去抵抗纷扰的世界。苏轼的“归去”是归向何处？ 1. 归朝廷 因为在苏轼的一生中，都信奉:穷则独善其身，达则兼济天下。 《水调歌头》：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 《浣溪纱》：谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 《江城子》：持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 2．归田园。喜好庄子，纵情山水，每到一个贬谪处，都能敞开胸怀，尽情走进 深山，寻找一种解脱，在山水间，淡泊名利，皈依心灵。 欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生 3.归佛门。 《和子由渑池怀旧 》人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 在苏轼看来，不仅具体的生活行无定踪，整个人生也充满了不可知，就像鸿雁在飞行过程中，偶一驻足雪上，留下印迹，而鸿飞雪化，一切又都不复存在。 4. “归去”——回归自我 面对风雨，谢灵运归去了工丽的山水诗中消磨个体生命，陶渊明归去了世外桃源独善其身归隐田园，苏轼的归去遵循心灵的指引，积极实现人生的关照和超越，在生命的左岸和右岸之间，独守那份朴拙、持重、超然、旷达的自我。
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？ 却道：此心安处是吾乡。
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。林语堂先生说，苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。来诠释着那位现代女子刘艳琴的千年求姻缘的情结。愿我们活得如苏轼那样明朗，那样旷达。
佛说，修五百年方能同舟，修一千年才能共枕。他在他的千年里倏忽而过，我在我的千年里苦苦修行，虽然我不知道在这千年的轮回中，有多少人曾经如我一样地期盼过，但我仍愿意倾尽我的全部虔诚来祈祷：来生让我嫁给苏东坡，嫁给这个上帝唯一的骄傲。 词中哪几句体现了序中内容？ 沙湖道中遇雨??莫听穿林打叶声同行皆狼狈何妨吟啸且徐行余独不觉竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴已而遂晴山头斜照却相迎。提示1：在苏轼以前的作品中苏轼为什么喝酒？ 明月几时有，把酒问青天人生如梦，一樽还酹江月
孤独失意提示2：苏轼忧愁什么？注意序中日期，结合注释思考。 乌台诗案：
柏台霜气夜凄凄，风动琅铛月向低。梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡！ 沙湖买田：
去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。
今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。
命悬一线?
九死一生 开荒种地?
生活艰难 沙湖道中风雨 ——人生的风雨 自读上片并思考：
苏轼靠什么来抵抗人生的狂风暴雨？
用“从……词语中，我看到了苏轼的一种……样的心态或者精神”的句式说出你的理解。
谁怕―――＞ 向风雨挑战的倔强莫听―――＞ 超然物外何妨―――＞ 镇定自若吟啸且徐行——＞ 潇洒闲适、超旷达观任―――＞见出自若、自信的胸襟 自读下片并思考：
雨停了，苏轼人生中最大的一场雨也结束了，那么在这场大雨过后，苏轼对人生有了怎样一种新的认识呢？
?? —— 回首往事，人生顺逆心中已无分别。这里的“也无风雨也无晴”可以理解为不以物喜，不以己悲；超然物外 。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。???—— 风雨过后，必将迎来人生的希望 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 回首人生的风风雨雨，苏轼悟出了“也无风雨也无晴”的人生真谛，他决心用“一蓑烟雨任平生”的态度去抵抗纷扰的世界。苏轼的“归去”是归向何处？ 1. 归朝廷 因为在苏轼的一生中，都信奉:穷则独善其身，达则兼济天下。 《水调歌头》：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 《浣溪纱》：谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 《江城子》：持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 2．归田园。喜好庄子，纵情山水，每到一个贬谪处，都能敞开胸怀，尽情走进 深山，寻找一种解脱，在山水间，淡泊名利，皈依心灵。 欲把西湖比西子，淡妆浓墨总相宜。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生 3.归佛门。 《和子由渑池怀旧 》人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 在苏轼看来，不仅具体的生活行无定踪，整个人生也充满了不可知，就像鸿雁在飞行过程中，偶一驻足雪上，留下印迹，而鸿飞雪化，一切又都不复存在。 4. “归去”——回归自我 面对风雨，谢灵运归去了工丽的山水诗中消磨个体生命，陶渊明归去了世外桃源独善其身归隐田园，苏轼的归去遵循心灵的指引，积极实现人生的关照和超越，在生命的左岸和右岸之间，独守那份朴拙、持重、超然、旷达的自我。
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？ 却道：此心安处是吾乡。
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。林语堂先生说，苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的快乐，这才是万古不朽的。来诠释着那位现代女子刘艳琴的千年求姻缘的情结。愿我们活得如苏轼那样明朗，那样旷达。