第12课《为人民服务》分层作业（含答案）

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《为人民服务》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
bō xuē fù sū tài shān qīng yú hóng máo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
炊（ ） 沏（ ） 哀（ ） 牺（ ）
吹（ ） 切（ ） 衷（ ） 栖（ ）
三、在括号里填上合适的关联词语。
1. （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2. （ ）张思德同志牺牲了，（ ）他的死是比泰山还要重的。
3. （ ）在什么岗位上，（ ）要把人民放在第一位。
四、根据课文内容填空。
1. 人总是要死的，但 。
2. 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”为 而死，就比 还重；替法西斯卖力，替 的人去死，就比 还轻。
五、课文整体梳理。
《为人民服务》是毛泽东主席于 1944 年 9 月 8 日在 的追悼会上所做的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨 ，然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“ ”的生死观；二是 ；三是 。
六、写出下列句子的修辞方法。
1. 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（ ）
2. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（ ）
七、说说下面句子的意思。
1. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
2. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

能力提升
一、按要求写句子。
1. 不管是什么人，谁向我们指出都行。（修改病句）
2. 中国人民正在受难，我们有责任解救他们。（改为反问句）
3. 我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。（缩句）

二、阅读课文片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1. 先解释下列词语的意思，再说说句子的意思。
（1）固：
（2）或：
（3）于：
2. 这段话的中心句是 。
3. 张思德同志的死比泰山还重是因为 。
4. 从这段话中，你体会到了什么？

拓展延伸
一、阅读短文，回答问题。
十里长街送总理
天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
夜幕开始降下来了。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
1. 短文描写了一个什么样的场面？
2. “长安街两旁的人行道上挤满了男女老少”说明了什么？
3. 找出短文中的比喻句，说说把什么比作什么。

二、小练笔。
学习了《为人民服务》这篇课文，请以“我要做一个怎样的人”为题，写一篇短文，要求观点明确，表达出自己的真情实感。


答案：
基础训练
一、剥削 复苏 泰山 轻于鸿毛
二、炊烟 吹气 沏茶 切菜 哀悼 衷心 牺牲 栖息
三、1. 因为……所以 2. 虽然……但是 3. 无论……都
四、1. 死得其所 2. 重于泰山 轻于鸿毛 人民利益 泰山 剥削人民和压迫人民 鸿毛
五、张思德同志的追悼会 为人民服务 为人民利益而死 正确对待批评 搞好团结、克服困难
六、1. 排比 2. 比喻
七、1. 这句话的意思是：我们的队伍是全心全意为人民服务的，是为了解放人民而组建的，因此我们要接受人民的监督，要敢于接受人民的批评。
2. 这句话的意思是：中国人民正在遭受苦难，我们有责任去拯救他们。
能力提升
一、1. 不论什么人，都可以向我们指出问题。 2. 难道中国人民不正在受难吗？我们难道没有责任解救他们吗？ 3. 我们应减少牺牲。
二、1. （1）本来 （2）有的 （3）表示比较
2. 人总是要死的，但死的意义有不同。
3. 他是为人民利益而死的
4. 我体会到了为人民服务的重要性，以及人民对为人民利益而死的人的尊重和敬仰。
拓展延伸
一、1. 人们送别周总理的场面。
2. 说明了周总理深受人民群众的爱戴。
3. 夜幕开始降下来了。 把夜幕比作大黑布。
二、略。
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