第28课《枣核》分层作业（含答案）

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部编版三年级下册《枣核》的分层同步练习题
基础训练
一、看拼音，写词语。
qiāo dǎ láng zhōng shēn cháng xiǎo zhèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
核（ ） 妻（ ） 犁（ ） 折（ ）
该（ ） 凄（ ） 梨（ ） 析（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的枣核 （ ）的衙门 （ ）的争辩
（ ）地说 （ ）地问 （ ）地笑
四、写出下列词语的近义词。
争辩——（ ） 本领——（ ） 忽然——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
勤快——（ ） 聪明——（ ） 相信——（ ）
六、按要求写句子。
1. 枣核不光勤快，也很聪明。（用加点的词语写句子）
2. 衙役把县官的牙打了下来。（改为“被”字句）
七、根据课文内容填空。
1. 枣核是一个 的孩子，他为了帮乡亲们夺回被官府抢走的牛和驴，勇敢地与县官和衙役作斗争。
2. 枣核利用自己 的特点，成功地躲过了衙役们的搜查。
3. 县官最后被打得 ，而枣核和乡亲们则 地离开了县衙。
能力提升
一、课内阅读理解。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
1. 选文主要写了 的事。
2. 用“ ”画出描写枣核动作的词语。
3. 从“大摇大摆”这个词语可以看出枣核怎样的性格特点？

二、课外阅读拓展。
徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，常常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身又窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把水桶系住，然后再把绳子分别系在自己的脖子上和手上，就这样，他提着两只水桶过了桥。
伯父还想用一个更难的法子考他。他拿出一包礼物，放在一根长竹竿上，对徐文长说：“你不能站在凳子之类的高地方去取，也不能把竹竿横下来。”
伯父刚说完，徐文长就想出了取礼物的方法，他马上跑到竹林里，拣了一根长竹竿，又从家里拿了一块木板，他把木板放在地上，然后站到木板上，把竹竿往空中一竖，轻而易举地就拿到了那包礼物。
1. 短文写了徐文长的哪两件事？
2. 联系上下文，理解文中加点词语的意思。
（1）善于： 。
（2）轻而易举： 。
3. 你认为徐文长是一个怎样的孩子？

拓展延伸
一、如果你是枣核，你会用什么办法帮助乡亲们夺回牛和驴？请写一写。

二、续写故事。
枣核大摇大摆地走了之后，县官会怎么做？请发挥想象，续写故事。

三、实践活动。

1. 分角色扮演课文中的角色，进行对话表演。
2. 制作一份关于《枣核》的思维导图，展示课文的主要情节和人物特点。
3. 收集其他民间故事，与同学们分享。
4. 以“聪明的枣核”为主题，创作一幅绘画作品。

答案
基础训练：
一、枣核 敲打 郎中 身长 小镇
二、示例：核桃 应该；妻子 凄惨；犁地 梨树；折断 分析
三、示例：小小的 威严的 激烈
高兴 好奇 开心
四、争论 本事 突然
五、懒惰 愚蠢 怀疑
六、1. 她不光学习好，也很擅长运动。
2. 县官的牙被衙役打了下来。
七、1. 聪明机智
2. 小巧
3. 狼狈不堪 大获全胜
能力提升：
一、1. 枣核智斗县官
2. 蹦 抓 荡
3. 可以看出枣核自信、勇敢的性格特点。
二、1. 选文写了徐文长提水桶过桥和取高处的礼物这两件事。
2. （1）在某方面具有特长。
（2）形容事情很容易做。
3. 徐文长是一个聪明、机智、善于思考的孩子。
拓展延伸：
答案略。
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