5 草船借箭 第二课时（教学课件）

(共17张PPT)
草
草
船
船
借
借
箭
箭
（第二课时）
周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
回顾诸葛亮的神机妙算
任务二：品味诸葛亮的神机妙算
要求：默读故事的经过，品析诸葛亮的神机妙算。
自由读课文
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
识人心
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
知道鲁肃忠厚守信，不会把事情告诉周瑜。
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
识人心
知道曹操谨慎多疑，不会派兵，只会射箭。
神机妙算
算
算
人
？
神机妙算——知天文
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
诸葛亮早料到第三天四更时会“大雾漫天”，果然神机妙算。
曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
当然不是巧合。当时正值冬季，曹操在长江北岸集结兵力，东吴驻守长江南岸防御，冬天江面上刮的是西北风，所以借箭后驾船返回南岸时顺风顺水，船速较快。且船上只有草把子和箭，当然“船轻水急”了。
西北风让回程顺风顺水，船速较快。
为什么诸葛亮借箭后驾船返回南岸时“船轻水急”？这是巧合吗？
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
借箭准备
二十条船
军士
青布幔子
草把子
神机妙算——巧安排
神机妙算——巧安排
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
船一字摆开、把船掉过来：使受箭面积达到最大，保持船体平衡，又便于箭满后顺风顺水返回。
擂鼓、呐喊：虚张声势、制造进攻假象，引曹军射箭，又让曹军明确射箭的目标和方向。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
借箭过程
神机妙算
知天文
识人心
巧安排
探究：诸葛亮借箭成功的原因有哪些？
识天文：料定三天后有大雾
识人心：利用曹操谨慎、多疑的性格特点。
考虑周全，安排巧妙。
任务三：探究诸葛亮借箭成功的原因
品析标题中“借”的深刻含义。
借人心
借天时
借地利
线索
“借”
“借箭”
读“阅读链接”，找出课文中对应的段落。
任务四：阅读链接，走向整本书阅读
这段内容讲的是曹操派人向江面射箭，诸葛亮借箭成功的情节。对应课文中的第8、9自然段。
用奇谋孔明借箭
深入阅读《三国演义》，我们对周瑜、鲁肃、曹操人物特点会有更多的理解。
周瑜陷害诸葛亮，不是简单的妒忌，而是担心诸葛亮的才能会让蜀国更加强大，将来对东吴不利，所以打算除掉诸葛亮。
鲁肃作为东吴的重臣，是“孙刘联合抗曹”的忠实拥戴者，所以他才尽心帮助诸葛亮。
《三国演义》中有许多非常有趣的故事
三顾茅庐
桃园三结义
空城计
火烧赤壁
诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测
诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技
诸葛亮借箭 —— 有借无还
诸葛亮用兵 —— 神出鬼没
诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做
《三国演义》中有许多非常有趣的歇后语