2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十六中学九年级历史开学学情评估(含答案)

2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十六中学九年级历史开学学情评估
一、选择题(共20题；共40分)
1．（2分）古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，原塔高约146米，基底每边长约230米，用石约230万块，平均每块重2.5吨左右。石块之间严丝合缝，连刀片都插不进去。这种情况反映出（　　）
A．古埃及的军事力量强大 B．古埃及文明的没落
C．古埃及先民的智慧和创意 D．两河流域的文明成就
2．（2分）“它坐落于两条大河之间的一个河谷，在《旧约全书》中被称为乐土。这块充满神秘感的仙境被希腊人称为“美索不达米亚……”“美索不达米亚”地区曾（　　）
A．诞生迄今所知世界第一部较为完整的成文法典
B．修建了举世闻名的金字塔
C．建立了严格的社会等级制度，即种姓制度
D．制定了太阳历
3．（2分）现在印度社会仍然存在低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚的社会陋习。这一社会陋习起源于古代印度的（　　）
A．奴隶制度 B．城邦制度 C．种姓制度 D．庄园制度
4．（2分）下图所反映的历史事件促进了东西方文化的大交汇。这一历史事件是（　　）
A．巴比伦王国的扩张 B．埃及王国的东扩
C．阿拉伯帝国的崛起 D．亚历山大东征
5．（2分）被称为是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源的法学成就是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》
6．（2分）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马法制建设的第一步是 （　　）
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《法理概要》 D．《罗马民法大全》
7．（2分）欧洲中世纪，法兰西公爵的一个封臣、蒙莫朗西的领主被传唤到他国王的法庭上受讯，法庭给他定了罪，他不服法庭的判决而平平静静地退出去了，甚至没有一个人想逮捕他，因为这是法国人的习俗所不允许的。 由此可以判断封君封臣制 （　　）
A．不能越级管辖 B．等级森严
C．以土地封赐为纽带 D．权利义务相交织
8．（2分）领主自营地由农奴耕种，收入归领主所有。佃户份地是佃户从领主处领有的土地。这种西欧农业经济组织是（　　）
A．城市 B．村庄 C．庄园 D．采邑
9．（2分）（2分）11世纪以后，欧洲教育领域最大的变化就是大学的兴起。到13、14世纪，越来越多的世俗君主或城市开办大学，大学也成为许多城市的重要组成部分。随着大学的发展，他们逐渐取代修道院成为知识和思想的中心。大学的普遍兴起（　　）
A．有利于近代人文主义思想的产生
B．标志着近代自然科学的兴起
C．极大冲击了欧洲封建王权的统治
D．是教会维护神权统治的工具
10．（2分）“蛮族之入居罗马帝国中者，虽始于东部；然西部瓦解之后，东部诸帝尚能守护其领土至千年之久。他日帝国东部，不亡于日耳曼种人，实亡于土耳其人。”下列说法正确的是（　　）
A．西罗马帝国亡于雅利安人入侵
B．西罗马帝国比东罗马帝国多存在了近千年之久
C．公元1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡东罗马帝国灭亡
D．东、西两个罗马帝国都是横跨欧、亚、非三大洲的帝国
11．（2分）大化改新和明治维新是日本历史上两次著名的改革，对日本历史的发展影响深远。它们的共同点有 （　　）
A．都面临严重的民族危机 B．都改变了原有国家性质
C．都是自下而上的形式 D．都有向中国学习的内容
12．（2分）人类历史发展中，曾先后建立过多个横跨亚、欧、非三洲的大帝国，其中在中国唐朝时期与唐帝国发生军事冲突的大帝国是（　　）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
13．（2分）下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。在空格处应填写的内容是（　　）
A．手工业生产合作社 B．手工工场
C．现代工厂 D．手工业作坊
14．（2分）西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物(技术)方面的变革，以下符合这一变革顺序的是（　　）
A．文艺复兴→资产阶级革命→工业革命
B．资产阶级革命→工业革命→文艺复兴
C．文艺复兴→工业革命→资产阶级革命
D．工业革命→文艺复兴→资产阶级革命
15．（2分）如图所示史实（　　）
A．使世界开始连为一个整体
B．使世界贸易中心从欧洲转移到了美洲
C．推动了欧洲思想文化领域的繁荣
D．造成了西欧各国力量的衰落
16．（2分）“非洲到处在流血……过去住着人的村落现在变成一片废墟，那些修建村落、耕种田地的人到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉者到来时逃走了。”以上材料可以用来印证（　　）
A．“三角贸易”的残暴 B．印第安人的悲惨处境
C．鸦片贸易的罪恶 D．世界市场的最终形成
17．（2分）“光荣革命”把困扰了英国近百年的主权“在君”还是“在民”的问题解决了。英国摆脱了君主专制制度，用“法治”代替了“人治”，走向民主化道路。据此推断，“光荣革命”（　　）
A．导致英国国王查理一世被处死 B．造成了君主地位在英国的消失
C．以武装斗争手段推动社会进步 D．开启了英国政治民主化的先河
18．（2分）下表有关“资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动”，其中史实与结论一致的是（　　）
选项 史实 结论
A 俄国农奴制改革 改革以维护农民利益为前提
B 来克星顿的枪声 美国独立战争的转折点
C 《共产党宣言》的发表 马克思主义的诞生
D 巴黎公社 世界史上第一个社会主义国家的诞生
A．A B．B C．C D．D
19．（2分）李明参加某综艺节目，主持人提问：“它第一次确认了民事权利平等、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则，并吸收了大革命以来的各种社会立法和理论成果。”你知道这是什么法律文件吗 （　　）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《拿破仑法典》 D．《独立宣言》
20．（2分）它从19世纪40年代西欧工人运动中的一个小小学派，发展到席卷全球，成为当今信奉者最多、力量最强、影响最大的思想体系，根本原因在于它把科学性和革命性内在地、不可分割地结合在这个理论本身中。“它”是指（　　）
A．人文主义 B．启蒙思想 C．马克思主义 D．三民主义
二、材料分析题(共3题；共20分)
21．（6分）阅读材料，回答问题。
【材料一】阿拉伯帝国介于东西方之间，而且直接与大唐帝国、拜占庭帝国以及印度等文化昌盛的古老大国为邻，因而也吸收了东方和西方文化中许多先进的东西。
【材料二】中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。从12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”.......导致了文艺复兴的到来。
一蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》，有改动
【材料三】交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以様收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互签中共同前进。
一一习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）（2分）材料一中说阿拉伯帝国“吸收了东方和西方文化中许多先进的东西”，请以中国为例举出史实加以说明。
（2）（2分）根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响，并结合材料一说明阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
（3）（2分）根据材料三，概括文明交流互鉴的主要特点。在世界文明交融的浪潮中，中华文明如何才能绽放异彩
22．（6分）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答下列问题
材料一
材料二在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》、阿拉伯数字、造纸术……是人类文明的宝贵财富。
--摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲材料三文明交流的主要方式有两种：一是和平交往……二是暴力冲突，即战争方式，这种交往方式更大的后果是人类文明成果的毁灭，许多优秀的文明由此衰落。
--摘编自《新全球史 文明的传承与交流》
（1）（2分） 材料一中图一反映了哪一古代文明？图二与古印度的哪一制度有关？
（2）（2分） 请从材料二中找出一项属于阿拉伯人对世界文明贡献的成果。
（3）（2分） 材料三中提到了文明交流的两种主要方式，请结合所学知识各举一个具体的事例：和平交往-- 　 　 ；暴力冲突-- 　 　 。
23．（8分）菜班历史兴趣小组对世界义明组织了研讨性学习，他们整理出如下图文资料。据此回答相关问题。
【塔形图示】反映古代政治制度。
【典型材料】呈现古代法律。
A、倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则理发师应断指。
——《汉谟拉比法典》
B、奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿....债务是由债务人清偿或由第三人(担保人)代为清偿，......
——《罗马民法大全》
【思维导图】体现社会发展
下面图示是西欧经济和社会发展引发的变化。
14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，成者物租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立位地农场。他们宋用忻的生产方式进行经营，脏用少地戎无地的农民耕种，并将产品推向市场。
一一摘煸白黄仆高《14-16世纪英国纽地农场的历火考察》
（1）（2分）请写出这两种政治制度的名称，并指出其共同点。
（2）（2分）解读上面两部法律，指出A法律的实质是什么 与A法律相比，B法律有哪些进步性
（3）（2分）侍将思维导图中数字①②所代衣的内容填写宪验，并根据材料，说说其新生产经营方式的特征有哪些
（4）（2分）综合以上材料，归纳人炎社会的发展趋势
答案
1-10 CACDA AACAC 11-20 BDBAA ADCCC
21．（1）阿拉伯人吸收了中国的造纸术、指南针、火药等重大发明并将其传人欧洲。
（2）影响： 阿拉伯人在自然科学领域领先全球， 影响了欧洲近代自然科学的发展； 阿拉伯人将被中世纪湮没的古希腊罗马文化成果保存并重新传回欧洲， 为文艺复兴提供了条件。作用： 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色， 是东西方文明交流的桥梁， 为世界文化的发展作出了卓越贡献。
（3）主要特点： 对等的、平等的； 多元的、多向的。做法： 坚定中华文化自信， 坚守民族文化特色； 在继承和弘扬优秀传统文化时要注意与时俱进， 创新发展， 使之代代相传； 吸收、借鉴世界优秀文明成果， 为我所用等。
22．（1）古埃及文明；种姓制度。
（2）阿拉伯数字。
（3）丝绸之路的交流；罗马帝国的扩张。
23．（1）种姓制度；封君封臣制度。共同点：都是为维护等级上下尊卑有序的制度，其森严程度相当严格。
（2）A、实质：严格保护奴隶主利益的工具。
B、虽然仍承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。对财产、债务等作出明确规定，奠定欧洲民法基础。
（3）租地农场；手工工场。特征：出现雇佣关系；产品推向市场。
（4）人治走向法治；从奴隶社会向封建社会，到资本主义社会转型。