江苏省宜兴市伏东中学语文备课组八（上）《阅读训练》之《记叙文中的议论和抒情》（共32张PPT）

课件32张PPT。记叙中结合
抒情和议论明确任务1、明确记叙文中抒情议论的作用
2.掌握记叙文写作中如何抒情议论。
3、能够发现文章中的不足，在合适的地方展开抒情议论温 故记叙文是通过对人物、事件、景物的具体描写，来反映客观事物和现实生活的文体，但为了更鲜明地表现主题，升华主题，点化细节，渲染情感，在记叙中也结合一些抒情和议论，从而起到“画龙点睛”的作用。记叙犹如“画龙”，抒情和议论则是“点睛”之笔。一篇好的记叙文决不能缺少抒情和议论。温 故表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论记叙：对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代 抒情：表达情思；抒发情感 抒情：表达情思；抒发情感 2018/12/35 一篇记叙文，在叙述描写中适当地穿插抒情议论，是一种极好的点染，会使细节得到点化，情感得到渲染，主旨得以明确，主题得到升华。在体现作者的审美取向、价值判断上，有重要作用，甚至可以起到画龙点睛的作用。同时，议论、抒情还能起组织、联结记叙材料的作用。 议论抒情的作用思 考：自己在写作时关于抒情议论的运用有什么心得和困惑？
交流展示 一、文中抒情方式有哪些？ 直接抒情：《幽径悲剧》“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。”抒发了强烈的痛悼之情，有着催人泪下的笔力 。
《明天不封阳台》一文，从鸽子带血的翅膀，想到大自然遭受的破坏，直抒胸臆：“那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水工，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！”这一番话，令人心灵震撼。间接抒情：《幽径悲剧》
借助描写抒情，如……
借助叙事抒情，如……
借助物抒情：……
借议论抒情：…… 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。借景抒情二、何时抒情议论为好？——找准抒情议论的切入点（一）找准易感点，触景生情；第一步：确定情感关键词。
比如《幽径悲剧》看到藤萝被毁时的难过，悲伤之情。第二步：从记叙描写中找到动情点，抽取记叙描写中让你动情之处，点化细节，充实情感内容。
比如“古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
“难过”是关键词，动情点，为谁难过，难过什么，充实一下就可以了。 第三步：妙用修辞。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每天月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。
选取合适的抒情方式进行抒情，间接抒情或直接抒情。
2018/12/313 爱的姿势(2)
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。 被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米的高山而在风雪之中塑造生命。练习：点化细节2018/12/314 那天，在车上，我脑海中不断浮现儿时的情景：东河，田地，那山那水，那最令我思念的外婆。下了车，蓦地发现，有一位老人，拄着拐杖，痴痴地望着路，我的泪水夺眶而出。练习；妙用修辞 这痴痴的身影化作世上最美的音符，绽放了世上最温馨的爱......妙用诗句歌词点明深化题旨
……不知为什么，我的鼻子酸酸的。这爱意好似一股清泉，“叮叮咚咚”，撩拔我心中爱的琴弦……1、《哦，棉鞋》 2、《一曲友谊之歌》 接过母亲手中的棉鞋，我只觉心中一片灿烂，“ _______,_______”我该如何去拥抱这轮太阳呢？ 结尾：我望着师生们在冷风的雨中渐渐消失的背影，忽然想到一句话：“人间自有—— ”。 三、记叙文中的议论内容：对于所叙述描写的人和事加以评述，表达看法，评价得失，分析影响。如在结尾，要归纳呼应，点明深化主题。
方式：先叙后议，先议后叙，叙议结合。水到渠成，文末议论：1、“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，妈妈，您，不就是我生命中的路灯吗？是您照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了您而一片光明。 结尾：《枣核》1、“小璇，我们快到家了。”妈妈的话把我的思绪拉了回来。在两排路灯的陪伴下，我们又走完了这条路，我望着那明亮、温暖、柔和的灯光，突然一个念头跳进我的脑海，妈妈，您，不就是我生命中的路灯吗？是您照亮了我人生的道路，帮我绕过陷阱，跨过壕沟，增强我战胜困难的勇气，我的人生之路正是因为有了您而一片光明。 《路灯》2018/12/318 茶蛋在大衣里慢慢散着热，我忽然想把它们拿到班里去，让吃汉堡的同学看看这“老掉牙”的东西。这才是“最生活”的东西——外皮苦涩而坚硬，里面却是热气腾腾的，燃烧着我的心。

将茶蛋拿到班里，同学们没有笑我，我释怀了文中议论点睛 是生活，就逃不脱艰辛和单调，而生活的美丽和热情就蕴藏在这艰辛和单调中，需要去发掘，而不是一味地抱怨和自怨自怜。 ——生活是不会笑我的，生活不嘲笑任何真诚而坚强的面孔！2018/12/319 因为得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。 铃响了，虽然那一个空没有填，但我觉得没填比填了更好。议论点睛 四、记叙文中如何议论1.深化主题:爱的姿势(3)
为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，让妻子最后的爱永远流传，并且告诉孩子，
一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。2.先议后叙感情的升华或许总要以物质的消融为代价。只有烂在心底的滋味才值得用一生的时间去回味。
就好像一次，母亲在大雪中等我回家，纯白一色的天地间，母亲立着，像个雪人，那天的雪花里就有一种烂苹果的甜甜的清香。 3.叙议结合： 你拨动了我的心弦
河蚌忍受了沙砾的磨砺，坚持不懈，终于孕育出绝美的珍珠；铁剑忍受着烈火的锻炼，坚持不懈，终于变成锋利的宝剑；依米历尽艰苦，坚持不懈，终于绽放出了自己的美丽。依米的精神，使我变得坚持不懈，顽强不屈，不再害怕困难，变得勇往直前。每个人来到世界之初都是一样的颜色，一样的姿态，一样的高度，有的人把自己抛向庸俗，有的人却像依米一样，在命运无常的风云里，不想抗争，开出自己独特的颜色。不管生命多么艰难，短暂，都无怨无悔，全情投入。 评定层级 结合层级表，对“语段品读”中的文章，特别是其中议论抒情的句子进行赏析，评一评各篇文章达到了哪个层级，你的理由是什么。
（建议：先通读全文，了解主要内容，再重点品味议论抒情句，思考它们是否更好地表现了文章主题） 升级语段研读《青蛙触动了我的心灵》，根据层级表，讨论修改方案。 升级语段研读《青蛙触动了我的心灵》，根据层级表的要求，讨论修改方案。 记叙结合抒情议论，妙笔撰写美文 龙欲腾飞须妙笔点睛，文欲感人要匠心独具。在记叙中恰当抒情议论，就如同锦上添花，会使文章更具魅力。2018/12/331注意避免几个问题：
　　一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。应该需要时才议论。
　　二是“浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。
　　三是“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。2018/12/332钱雨：
一缕炊烟从烟囱中缓缓升起，像是姥姥甜柔的呼喊，而那一只只倦鸟飞过，是否会在炊烟处停留，整理一下自己的羽毛，抑或是歇一歇自己疲惫的脚步？学生佳段展示 看着那一道道熟悉的菜肴，就像是久别重逢的老友是那样亲切、质朴、纯然。隐约的家乡的味道，随着袅袅而上的那一缕烟，弥散在我的心中。